简介：目的探讨优秀运动员人格特征并分析其与心理健康状况的关系．方法采用症状自评量表（SCL-90）和卡氏16项人格因素量表（16PF），封北京市60名不同项目优秀运动员返行心理健康状况测查和人格特点分析，并与60名普通大学生对照。结果（1）卡氏16项人格因素测验，运动员组“乐群”、“恃强”、“敏感”三项得分高于大学生组（P〈0．05）；“独立”因于分低于大学生组（P〈0．05）。（2）SCL-90自评量表得分除了“恐怖”一项外，优秀运动员组得分均高于大学生组，其中“躯体化”和“敌对”两项得分显着高于大学生组（P〈0．05）。（3）卡氏16项人格因素测验中，“敢为”一项优秀运动贝组内的健将组得分高于一级运动员组（P〈0．05）。（4）SCL-90自抨量表测试结果，除“躯体化”一项因子分，其它各项得分优秀运动贝组内健将运动员均低于一般运动贝。其中“强迫症状”、“人际关系敏感”、“抑郁”和“偏执”四个因子分健将组与一级运动员组之间均有显着性差异（P〈0．05）。结论我国优秀运动贝人格特征趋于外向，好强执着，但“自立”因子分却低于普通大学生组。“敢为”因子分在优秀运动贝组内，健将组得分高于一级运动员组，说明在一定程度上“敢为”因子与运动成绩相关。

简介：中学阶段是青少年身心发展的重要时期，他们的年龄一般在十一二至十七八岁之间，从生理学和心理学的观点来讲，这一时期是个体心理和生理上发生重大变化的时期。正因为如此有好多优生转化为差生，本文系统分析了中学优秀生转化为差生的原因并对问题的解决提出了自己的看法。目前我们对如何使差生转化为优秀生关注的较多且形成了相对成熟的教育策略。

简介：摘要目的探讨品管圈活动在提高年轻护士CPR操作优秀率中的应用。方法选取工作5年内年轻护士的改善前后操作考核合格率分别作为对照组和实验组，对照组为年轻护士未改善前操作考核合格率，实验组开展品管圈活动，比较改善前后的合格率。结果实验组年轻护士在改善后CPR操作的合格率高于对照组。结论品管圈活动可以有效提高年轻护士CPR操作优秀率，值得推广。