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  • 简介:摘要由于受传统教学的影响,数学概念教学存在很多误区。概念教学要走出误区,教师就要转变观念,创造性地设置情境引入概念,提高高中生学习数学概念的兴趣、培养学生的问题意识和提高学生的概括能力、促进学生学习方式的转变。

  • 标签: 数学概念教学 情景创设 途径
  • 简介:摘要:利用问题情境是“双主双优”课堂教学改革中实现高水平育人的有效举措。本文结合外研版初中英语教材教学实例探讨了利用问题情境的实施意义、途径和方法三个方面的内容。

  • 标签: 初中英语课堂 问题情境 利用 优教优学 有效举措
  • 简介:《光明日报》近期刊出了一篇题为《仕而》的文章,其中涉及到《论语·子张》中关于“仕而,学而优则仕”的话。这是孔子的学生子夏说的,本来是《论语》这部书中很富哲理性的名言。但是,自从上世纪6O年代判定后一句是在宣传“读书作官”之后,“”就被曲解为“好”,“仕”这个词也被解释为“作官”的意思,直到今天还没有改变。上述所提《仕而》的作者,立意阐述都很好,但恰恰是受了

  • 标签: “仕优” “学优” 《论语》 辩析 名言 检验
  • 简介:根据特殊儿童融合教育的发展需要,江苏省常熟市特教指导中心开展了历时12年的实践性研究,形成了区域性特殊教育保障体系,被省内外誉为“常熟模式”。

  • 标签: 融合教育 行政推动 随班就读 送教上门 医教结合
  • 简介:摘要:线上线下混合式教学是教育信息化时代催生出的新型教学模式,它将网络化在线教学与传统的师生面授教学进行结合,让学生通过线上自主学习、线下师生互动学习的方式展开更为灵活、更多投入的高效学习。在中职学校的英语课程教学中,引进线上线下混合式教学模式,不仅能够有效颠覆传统中职英语教学格局,打开中职英语课堂,拓宽中职生的英语学习时空,而且对中职英语教学水平与中职生英语学习水平的提升同样具有十分可观的积极影响与作用。

  • 标签: 中等职业学校 英语 混合式教学 优教优学模式 设计
  • 简介:摘要教学中“以人为本”,我们应更新教育观念,充分认识情感因素对学生学习和健康成长的巨大作用,注重情感教学,以情,帮助学生形成健康的心理、稳定的情绪和良好的道德情操,形成健全的人格。

  • 标签: 情感教育英语教学师生关系交流
  • 简介:大家好,我叫,还有几个月我就要过3岁生日了。我有很多爱好,喜欢唱歌、听故事、跳舞,更喜欢到外面玩,最喜欢的是到大海边玩。可是我还小,不敢下海,尤其是怕成成的海水,但我还是喜欢去,因为在海边可以尽情地堆沙堡。

  • 标签: 幼儿教育 学前教育 幼儿园 画刊
  • 简介:北京的金秋,天气爽朗,记者再次采访葛优。但见他神清气爽,态度格外和蔼,性情竟像女孩子般乖巧。位于北京西四羊肉胡同的地质礼堂座无虚席。葛优、梁天、导演彦小追、各路记者及近千名观众,饶有兴致地观看了影片《天生胆小》。葛优在片中饰派出所所长。故事讲叙的是,梁天饰演的民警吴小辉

  • 标签: 优戏 观众 派出所所长 神清 羊肉 冷餐会
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  • 简介:摘要:在素质教育背景下,体育教育逐渐受到重视,小学体育教学不仅能提升学生身体素质,更能促进学生心理健康发展,对于学生价值观与人生观的塑造有积极意义。教师要能充分发挥小学体育的育人功能,实现学生德智体美劳全面发展。有效实施模式,为学生构建轻松的学习环境,促进学生的进步与发展。本文主要对在小学体育教学中的体现进行研究,提出相关建议。

  • 标签: 优教乐学 小学体育 策略
  • 简介:中国古代实行科举考试,讲的是“学而优则仕”,只要熟读四书五经、能做一手好文章,便有可能科举及第,入朝作官。于是古人常用”读读读,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟“劝勉别人。如今时代不同了,人民当家作了主人,对领导干部的要求也高了,讲求又红又专.德才兼备。不少领导干部随着职务的升迁,责任的加大,自知学问水平的不足.惟恐难担大任,有负民望,于是加强学习,给自己“充电”,这无疑是值得倡导的好事。在这方面老一辈无产阶级革命家“活到老、学到老”的品行也为我们作出了榜样。

  • 标签: 领导干部 人民 升迁 学而优则仕 德才兼备 职务
  • 简介:做下面的三道题时,出现了"病症",请你好好看看"病历卡"上的"治疗"过程,自己可不能犯类似的错误哦。[病例1]青口小学修建了一个长方体形状的游泳池。这个游泳池长30m,宽15m,深2m,这个游泳池占地多少平方米?[病症](30×15+30×2+15×2)×2=1080(m~2)。[诊断]没有分清面积和表面积这两个概念,没弄懂题意。这道题实际是求长方体的底面积,而不是表面积,即使是求表面积,

  • 标签: 病历 表面积 游泳池 长方体 不能犯 病症
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  • 简介:摘要在小学语文课堂教学中,教师的课堂语言是引导学生进行语文学习的重要载体。欲善其“”,必先其“言”。语文教学同其他学科教学有着相同的科学性,但与其他学科又有区别。这是因为语文学科除了它的科学性之外,还有一个其他学科很难具备的艺术性特点,语文教学是科学美与艺术美的高度统一体。基于此背景,文章对小学语文教师课堂语言的运用艺术进行了探究,总结出小学语文教师课堂语言要注重“科学性”,指明学习方向;突显“情感味”,激发学习热情;增加“幽默感”,放松学习状态。

  • 标签: 小学语文课堂语言艺术
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  • 简介:21世纪以来,我国高等职业教育迅猛发展,但优质高职教育仍然比较稀缺。山东商业职业教育学院以“创高职名校,施于民”为目标,创造性地开展工作,取得了丰硕的成果。

  • 标签: 高等职业教育 品牌战略 人才培养模式
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