简介:【摘要】随着新课程改革的不断推进,集体备课成为提升教师教学能力,提高学校教学质量的一种手段,则应充分发挥群体智慧的优势,促进教学效益的最大化。
简介:摘要新课改理念下,以信息化带动教育现代化的一个重要方面就是要加强信息技术与学科教学的整合,让内容丰富的学科课堂教学作为信息技术学科的有效载体,又把信息技术作为学科课堂教学的一种崭新的支撑,以实现基础教育现代化的目标。通过信息技术与课程的整合,可以培养学生学会寻求知识、获得信息、处理信息的能力,培养学生探索、创新的精神。将信息技术与化学教学有效整合更有其独特的优势和方式。
简介:【摘要】企业理论对竞争优势问题的研究主要集中在竞争优势的“源”、“内在逻辑”以及“可持续性”三个方面。其中,竞争优势的“可持续性”问题是当代战略管理研究的热点。国内外学者从不同角度对可持续竞争优势问题进行了研究,然而,传统理论基本上都是从单一角度出发来进行分析,难免失之偏颇。而且,多数理论都是建立在确定性环境的假设基础之上,当前企业竞争环境的日益动态复杂化已使得这一假设不再成立,从而将传统的可持续竞争优势理论置入了尴尬的境地。这一研究领域迫切需要一个系统地、多元的、适应当前动态复杂性环境特征的理论框架作为指导。通过对竞争优势理论流派进行逻辑梳理与反思,可以发现诸多理论之间的脉络与不足之处。如果从产生基础、跃迁动力和跃迁路径三个维度来分析可持续竞争优势的获得,则可以搭建出一个系统的、整合的可持续竞争优势分析框架。[著者文摘]