简介：摘要本文在“以赛促教”视角下，阐述了水利工程CAD制图课程教学改革的实施过程。主要从教学目标的确立、教学内容的重塑、教学手段的改革、学生社团的帮教、院级竞赛营造的竞赛氛围几个方面介绍本课程改革探索，最后就改革取得的成效进行了阐述。

简介：摘要近年来,职业技能大赛在高职教育中掀起了高潮。技能竞赛的一项功能是引领和示范，是检验和激励的一种手段，但决不是全部，决不能因而顾此失彼甚至“以赛代考”、“以赛代学”，走向另一种“应试教育”。本文以《水利工程制图与CAD》课程为例，深入研究课程内容及特点，依托技能大赛的导向作用，优化教学过程，让日常教学与技能大赛有效融合。

简介：摘要职业技能大赛是职业教育的重要载体，全国职业院校技能大赛的举行牵动了职业教育教学各个方面的改革。学院以技能竞赛为抓手，以“名师工作室”为平台，以企业项目为载体，以工学结合为切入点的人才培养模式进行改革创新，探索具有自身特色的“以赛促教，以赛促学，以赛促改”教学模式改革，全面推进教育教学改革。技能大赛是促进人才培养模式实施、“双师型”教师队伍建设、校企合作开展和教学改革的重要途径，是检验职业教育教学改革成果、教育质量和办学水平的重要手段，围绕“以赛促教，以赛促学，以赛促改”的工作思路，制定汽车运用技术专业的专业教学改革实施方案。

简介：摘要：在现代素质教育中开展英语课程时，教师不仅需要注重基础教学，强化学生词汇积累、使学生充分掌握语音和语法，还需要强化学生实践应用能力，使学生合理内化课堂所学知识，此时，以赛促学可以强化学生的能动性，使其主动参与学习，保证学生学习效果。

简介：【摘要】企业经营模式沙盘实训是市场营销专业常规实训课程，因教学条件现在目前使用的ITMC沙盘软件1.0系统已经难于浙江省营销技能大赛接轨，为弥补缺陷，在常规实训进行教学改革适当增加省营销技能竞赛软件4.0的训练，拓展实训内容，实现以赛促学的目的。

简介：“以赛促学”是一种新的技能教学模式，对高职数学教学改革提出了新要求：引领高职数学教学新理念；引领高职数学教学内容结构新体系；引领高职数学教学新模式：数学模型是基础、数学建模是主题、发展数学能力是灵魂、应用创新是精髓。

简介：摘要

简介：摘要：在整个教育体系中，中等职业教育占据重要地位，对培养高素质的技能型人才发挥着重要作用。如今，随着各行业的快速发展，对技能型人才的要求越来越高，这就要求中职学校能够不断深化教育改革，优化人才培养模式，以便更好地满足学生发展需求与企业的用人需求。在此背景下，中职学校在园艺专业的教学改革中应该重视对“以赛促教，赛教融合”理念的应用，提升园艺专业人才培养质量。本文将基于对“以赛促教，赛教融合”的概述，重点探讨了如何这一教学模式有效应用到中职园艺专业的教学之中，仅供参考。

简介：摘要：为全面提升思政教育工作水平，解决高职学生思政认知较低的现实问题。院校可围绕“以赛促学、赛教结合”的工作路径，建构全新的思政育人目标，着力解决高职院校思政教育乏力的现实问题。为实现预期目标，教师可从以下方面入手：思政实践成果大赛、思政教学课程改革、过程与结果相结合等。本文就高职思政实践课教学改革路径进行分析探讨。 

简介：摘要：本文探讨了中职学校中餐烹饪专业教学改革与实践的新模式——“赛证结合，以赛促教”。本模式以提升学生烹饪技能和职业素养为目标，将竞赛和实践教学相结合，推动中餐烹饪专业持续发展。本研究旨在通过对这一教学模式内涵及在中职学校中餐烹饪专业教学过程中实施策略的探究，为提升教学质量和促进学生全面发展等方面提供一些有益的参考。

简介：

简介：摘要本文就中职电子商务专业教学模式改革为例，结合本人指导参赛项目“电子商务运营技术”的培训与参赛经验，探讨日常的教育过程中如何长效推进“以赛促教、以赛促学”，就技能大赛对中职教学的促进作用进行总结与反思。

简介：【摘要】高职教育是我国教育的重要组成部分，对于社会的发展有着重要的作用和影响。高职电子商务专业是高职院校的重要教学内容，传统的教学模式满足不了现代化的教学需求，对此，“以赛促学、以赛促教”的教学模式应用而生。通过比赛和教学模式的结合，不仅提高了学生的竞赛成绩，也提高了学生的学习能力。

简介：摘要技能竞赛对日常教学有一定的引领作用,日常教学为技能竞赛提供保障。坚持二者相互渗透，和谐发展，以技能竞赛的要求来推动教学改革，并在日常教学中坚持有效改革，取得好的教学效果，才能为技能竞赛输送更好的人才，全面提升中职学生人才培养的质量。

简介：摘要：教学中注重“以赛促教，以赛促学”的教学方法，有利于充分调动学生的积极主动性，培养学生的专业意识、团结协作意识和创新精神，从而提高学生的职业技能和学习质量。

简介：摘要：作为常规教育手段的一种补充模式，竞赛在高校教育中有着重要地位。对于高技能专业技术人才来说，只有通过竞赛才能有效的提升他们的专业知识与实践水平。竞赛是提升高校教学质量、培养高素质专业人才的关键手段，因此，本文将对“以赛促学，以赛促教”的实践教学模式进行探索，将学、练、赛有效结合，在提高教师教学水平的同时提高学生的专业综合素质，推动高校教育的创新与发展。

简介：摘要：本文首先对高职高专公共英语竞赛环境和学生的学情做出分析，其次对高职高专“以赛促学、以赛促教、以赛促改”教学模式的内涵进行浅探，再对该教学模式的涵义做出策略分析，肯定了技能竞赛对学生综合发展、双师队伍建设和英语课程改革的现实意义，最后通过本院依此教学模式开展的教改所取得的成效，提出要实现“赛教融合、学以致用”的目的，需要树立“重质量、促技能、求发展”的观点，才能做到“以赛促学、以赛促教、以赛促改”。

简介： 摘要：以赛促教是十分有效的人才培养措施，在进行嵌入式系统与应用专业教学改革时，教师要重视对以赛促教方式的运用，加强学科竞赛的举办，借助竞赛来提升学生的专业技能水平。所以，本文就对以赛促教在嵌入式系统与应用专业教学改革中的具体应用进行以下详细的分析。

简介：摘要:本文通过分析“以赛促学”在中职畜牧兽医专业教学改革中的作用和方法，探讨了如何通过比赛激发学生的学习兴趣、提高专业能力和创新能力。本文认为，通过比赛的方式可以培养学生的实践能力、团队合作精神和竞争意识，促进中职畜牧兽医专业教学的深入发展。

简介：摘要：篮球课是学生构建篮球运动文化认知的重要平台，对培养学生篮球运动文化意识起着重要作用，目前高校篮球选项课的教学中，基本采用课上讲解示范、课下自由练习的教学方式，这种教学缺少实践过程，课上学习的基本知识没有地方加以运用，造成了学生“只会学、不会用”的学习境况，要想改变这种状态，只有增加实践环节，让学生作为主体参与进来，使之从内心喜欢这项运动，了解这项运动，激发其学习兴趣。“以赛促学，学赛结合”增加了教学实践的环节，将比赛与教学融为一体，激发了学生学习的积极性，在学习的过程中养成终身体育锻炼的习惯。