简介:摘要:脊髓损伤(SpinalCordInjury,SCI)的治疗一直是医学界研究的热点,损伤后自身的修复能力非常有限,死亡的神经元不能由自身产生的神经元或邻近的神经元来代替.如何有效地促进损伤脊髓的再生与修复一直是神经科学领域的难题.脊髓损伤具有高致残率,往往损伤患者生活质量降低,干细胞做为一种新的治疗措施让人们看到了希望,本文就目前应用的干细胞治疗现状进行分析和展望。关键词:干细胞脊髓损伤移植干细胞(stemcells,SC)是一类具有自我复制能力(self-renewing)的多潜能细胞,在一定条件下,它可以分化成多种功能细胞,具有再生各种组织器官和人体的潜在功能,医学界称为“万用细胞”。一、干细胞的种类及其实验室研究1.胚胎干细胞:作为从囊胚期内细胞团分化而来的亚全能干细胞,胚胎干细胞(ESCs)治疗脊髓损伤中主要通过诱导神经元和胶质细胞再生来替代受损神经细胞,修复脱髓鞘化轴突。另外植入的ESCs还能,改善病灶区微环境,提高神经细胞存活率。在脊髓环境中ESCs能够存活50d以上,并保持持续的多潜能性[1],这些研究为利用ESCs进行移植治疗提供了有力的证据。现已可分别将人胚胎干细胞(hESCs)诱导为运动神经元和少突胶质细胞,并且在移植入SCI大鼠体内治疗后证实病灶区神经元存活率提高,后肢功能明显恢复[2-3]。
简介:摘要数字基带信号是包含丰富的低频分量甚至是直流分量的信号。在某些具有低通特性的有线信道且传输距离不太远的情况下,数字基带信号可以直接传输,称之为数字基带传输。但实际上大多数信道都是带通型的,数字基带信号必须经过载波调制把频谱搬移到高载处才能传输,称之为数字频带传输。虽然数字基带传输应用较少,但是因为近程数据通信系统广泛采用它且基带传输系统的许多问题也是频带传输系统必须考虑的,再者任何一个采用线性调制的频带传输系统可以等效为基带传输系统。所以,对于基带传输系统的研究是十分有意义的。在传输过程中,码间串扰使传输出现错误,造成信息的误差,本文主要阐述基带脉冲传输产生码间串扰的原因和实现无码间串扰传输的方法。
简介:1968年,有一支登山队攀上了阿尔卑斯山。在他们路过一条冰河时,发现冰层中躺着一具身穿法国老式士兵服装的尸体。阿比尼队长找来当地博物馆的专家,把这具尸体送到了马富城的医学研究所。所长史威博士为此专门成立了一个医疗小组。经过解冻之后,这具尸体居然轻微地抖起来。接着,眼睛、脸部也慢慢地在蠕动,不多久竟睁开了眼睛,惊奇地看着周围,他活过来了!面对这一生命奇迹,医生们无比激动。经过研究,立即给他做了动脉注射。不一会儿,他的喉咙发出“咕咕”的声音,并能渐渐地悦出话来。据他本人叙述,他DLI菲利普,是法国士兵,第一次世界大战期间的一次急行军中,不慎陷入厚厚的雪堆里,很快就被冰层埋上了。那时,他才22岁。大
简介:摘要《荷花》一文描写了一位新时代的女至一草一木。她热爱生活、走到哪里、哪里就是她的课堂,教与被教者都能心领神会。大家都推举她为课外辅导,都用惊讶的和羡慕的眼光注视着她。她有说不完的话、干不完的活,文静、秀气、端庄大方。诸如此类的词语都能用来形容她的美。课堂上课、老师所言所语与所教,好像都是她在教。她帮助同伴们的次数要用得上排列组合才能回答。这就是荷花。她把一切的一切都看在眼里、记在心里、落实在言行上,并努力把它们都能推向更高更高。十年寒窗苦,并伴随家庭沉重负担,她磨炼的像是一个成熟的教员,她会一如既往的发挥她的优势,努力取得更辉煌的成绩,让你永远羡慕她!《荷花》描写了荷花上大学的复杂的内心世界,当他接到大学通知书即将踏上她大学生活时,她思绪万千、心潮彭湃。她惦恋着她体弱的母亲,不忘母亲对她的期望。文章流露出母亲的博大胸怀和对子女成材的心愿。寄托了作者对大学的怀恋和对同学眷恋之情。描写了荷花上大学路上的心理和在大学的生活,从中可以看出她和姊妹、同学感情的炽热和对老师渊博知识的羡慕。作者用排比的手法把荷花对老师的感觉描写的淋漓尽致,抒发了作者对新时期老师的敬业精神的佩服、更寄托对新社会像荷花一样的花季少年能幸福上大学赞扬!
简介:摘要减负增效提质在“五严”要求下更显重要,面对新的形势和新的问题,语文教师要敢于转变观念,发挥团队协作精神,优化课堂教学,提高课堂效率,做课改的领头羊。