简介：摘要：“哆耶舞”是一种集体舞蹈，是侗族人们最喜爱的舞蹈之一。“哆耶舞”宗教文化特征明显，农耕文化特征显著，能突出侗族文化的独特性。“哆耶舞”结构、形态、音乐、表演等方面的原始性为研究侗族文化提供了重要信息。文章主要从人类审美学视角切入，对“哆耶舞”进行文化解读，以供参考。

简介：摘要：长期以来，我国城乡文化差异普遍存在。作为社会弱势群体的鄂伦春族农民工子女，由于家庭背景与早期的文化习得与城市学校文化之间存在异质性和不连续性，当他们进入城市接受教育时，必然面临文化适应过程中的冲突与压力。在文化适应过程中，如果学校采取措施不当，将加剧学生心理调适上的困难，并导致学生在校学习与生活出现障碍。因此，而实行“城乡文化整合教育”有助于城区鄂伦春族农民工子女文化适应问题的有效解决。

简介：摘要近期上海交通大学科研人员成功构建人类泛基因组分析流程的报道受到学术界广泛关注，英文论著原文发表在国际基因组学研究权威刊物《Genome Biology》(基因组生物学）上。不少学者都想了解这是一项什么新技术，特别是从事基础医学研究的科研人员更想了解这项新技术会对人类疾病研究带来什么影响。为了使生物医学领域研究人员对HUPAN开发的生物学意义有更多的了解，作者从泛基因组学分析流程的构建过程、泛基因组学研究需要的硬件条件、已经公布的人类基因组参考序列与泛基因组理念的差别、泛基因组研究将会对人类疾病研究产生的影响等多角度进行述评。

简介：摘要：新课改背景下，高中历史教学思想和教学目标逐渐发生了改变，高中生的综合水平的提升逐渐成为了历史教学中的重点，高中历史教师在教学中不断渗透德育相关内容，培养高中生正确的价值观和道德素养。但是在高中历史教学中德育渗透方面还是存在很多弊端，影响高中生对德育相关知识的深入学习，本文将对高中历史教学中德育渗透存在的弊端进行详细分析，并对高中历史教学中德育渗透的有效策略进行深入探究，促进我国高中历史教学德育渗透效果的提升，为高中生的综合进步提供有力的基础。

简介：摘要：在我们的认知当中，我们从诞生开始就有着群居的习惯，我们并非一开始就选择了群居，甚至有的人种直至灭绝都是以家庭为单位进行生活。我们为什么选择了群居？又带来了什么弊端？人类又是如何从群居演变为社会与家庭的关系？众多动物会为了更高繁衍率所进行一夫多妻，甚至一旦绝经，几乎死亡。可为什么人类与他们大不相同?我们与动物们的种群关系为什么会有如此之大的差别？本文就对此问题，通过纵向的对比，进行有关这二者之间的讨论。

简介：摘要 方法 选取 2020 年 1 月 23 日至 2020 年 2 月 29 日黔东南苗族侗族自治州及黔南苗族布依族自治州发热留观病房收治的 COVID-19 疑 似 病例及确诊病例，考察疑 似 组及确诊组的肺特征性的影像学改变的差异，分析其对 COVID-19 的诊断能力。 结果 两组性别、年龄、发病时间、发热病史、呼吸道症状及入院时的白细胞计数、淋巴细胞计数差异无统计学意义（ P＞ 0.05）。 确诊组有 肺特征性的影像学改变 比率高于疑 似 组 ， 差异有统计学意义 ( χ2=25.628 P＜ 0.05 ） 。 肺特征性的影像学改变 预测 COVID-19 的受试者工作特征曲线下面积为 0.842 （ 0.725,0.960 ） ，敏感性是 81.50% ，特异性是 87.00% 。 结论 具有 肺特征性的影像学改变 并具有 流行病学史 ，要高度怀疑为 COVID-19 。

简介：摘要成功的繁殖需要配子成熟、受精和早期胚胎发育。卵母细胞成熟包括一系列形态学和分子学变化，经历生发泡期、减数分裂I中期和减数分裂II中期（MⅡ）。而后精子与MⅡ期的卵母细胞融合，启动胚胎发育，逐步形成各种器官及组织。因此，卵母细胞发育过程中任何一个步骤失败都会导致不孕。然而，人类卵母细胞发育停滞的遗传学病因大多仍不甚清楚。母源RNA和蛋白质对维持正常的胚胎早期发育至关重要。皮质下母源复合体组分基因及其他特定基因的突变与临床上一些体外受精/卵胞质内单精子注射（IVF/ICSI）反复失败的女性不孕症相关。本文结合近期研究就人类卵子生成、受精及早期胚胎发育异常的遗传学基础进行简要综述。

简介：摘要：命题对于新课程改革是其中最重要的一个环节，如何使命题在原本的基础上有所突破是研究者一直以来努力的方向。本文旨在以生物科学史为背景对高中生物学命题需遵循的原则，并提出依据考试大纲进行命题、对于考查题型的合理配置等对策，帮助学生探寻生物学的奥妙，进而提升学生的学习成绩。

简介：摘要：在现代教育新形势下，突出学生学习方式转变及个性化学习，教师如何培养提升学生学习历史的兴趣，已成为当前着重要思考的问题。历史学科不仅知识繁杂，且联系千丝万缕，对于普通中学生来说学习起来相当困难。随着科技发展和多媒体技术的普遍，教师应当迅速转变观念，采用新的教学理念，在多媒体教学日益普及化的今天，使影视作品进入课堂教学成为可能，也使影视作品与高中历史教学擦出了火花。

简介：

简介：

简介：摘要：高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，因此任何人都应当立下终身读书的志向，并且把阅读书籍当成生活当中的一个习惯，这样才能够更好的去完善自我的性格，提升自身的境界，对于一个人的人生发展来说是至关重要的。

简介：摘要：康德共通感理论认为人在“判断”、“知识”、“感情”和“感觉传达”上都存在共通感。笔者认为翻译活动即原语和目标语间的转换也能建立在人类共通感的基础之上，语言符号本身所承载的内容和意义有其共性。因此，共性决定翻译活动的可行性，找到正确的破译方法便能使说不同语言的民族相互理解、相互交流，共同促进人类文明进步。

简介：无

简介：摘要目的探讨不同年龄段Chiari畸形Ⅰ型（Chiari malformation typeⅠ, CMI）伴脊柱侧凸患者影像学特征的自然史。方法回顾性分析2010年6月至2018年6月诊断为CMI伴脊柱侧凸80例患者的病历资料，根据年龄分为儿童组（≤ 10岁）、青少年组（11~18岁）和成人组（≥19岁）。将脊柱侧凸弯型分为典型弯和非典型弯，记录各组患者的脊柱侧凸弯型分布情况；测量冠状位和矢状位影像学参数，包括侧凸Cobb角、顶椎偏距、冠状面平衡、胸椎后凸角、腰椎前凸角、骨盆倾斜角、骨盆入射角、骶骨倾斜角、矢状面平衡，以及在MRI上测量患者小脑扁桃体下疝程度及脊髓空洞的类型。三组间各参数进行统计学分析。结果儿童组（10例）、青少年组（44例）和成人组（26例）典型弯发生率分别为70.0%、、84.1%和50.0%（χ2=14.766，P=0.141），非典型弯为30.0%、15.9%和50.0%（χ2=2.654，P=0.265），三组CMI患者脊柱侧凸弯型分布的差异无统计学意义。冠状位参数中主弯Cobb角（F=16.751，P< 0.001）、主弯柔韧性（F=3.285，P=0.044）、次弯Cobb角（F=9.805，P<0.001）和冠状面平衡（F=5.249，P=0.007）的差异均有统计学意义，两两比较结果显示随着年龄增长，主弯和次弯Cobb角亦增加，主弯的柔韧性下降；三组间冠状面平衡的差异无统计学意义，但青少年组冠状面平衡数值低于其他两组。矢状位参数中胸椎后凸角（F=4.324，P=0.017）、腰椎前凸角（F=4.590，P=0.013）、骨盆入射角（F=5.501，P=0.006）和骨盆倾斜角（F=3.220，P=0.045）三组间的差异有统计学意义，两两比较结果显示随着年龄的增长，各矢状位参数均明显增加，侧凸畸形加重。MRI显示越年轻的患者，高级别的小脑扁桃体下疝（χ2=18.479，P< 0.001）和膨胀型脊髓空洞（χ2=23.074,，P=0.003）的比例越高。结论Chiari畸形Ⅰ型患者随着年龄增长，主弯Cobb角明显进展而柔韧性降低，提示应早期进行手术干预以降低手术风险。年长患者小脑扁桃体下疝和脊髓空洞程度优于年轻患者，提示可能存在自发性缓解。

简介：

简介：摘要转录调控是人类基因表达调控的重要环节，转录因子(transcription factor，TF)是转录调控重要的组成部分。近年来，随着芯片技术(ChIP-chip)和高通量测序技术(ChIP-seq)的开发以及生物信息学的快速发展，产生了大量相关数据，由此产生了许多转录因子数据库，这些数据库对基因转录调控及TF相关的分子生物学研究非常重要。本文针对目前较为著名的人类TF相关的数据库作一综述，为进一步探明转录因子调控的分子机制提供一定的帮助。

简介：

简介：

简介：摘要：在人类长期的发展过程中数学史料非常珍贵的，因此在小学数学教学中要渗透数学史料，这样不仅可以增加课堂趣味性，还可以传承数学文化，本文主要通过举例阐述史料课堂的作用。