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用爱铸造希望点亮学生人生

作者：李月松
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：有这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种风景最为隽永/那就是师魂/有一种人生最为美丽/那就是教师/不要说我们一无所有/我们拥有同一片广博的天空/我们拥有同一颗火热的太阳……”这首小诗很好的诠释了人们常说的——教师是天底下最光荣的职业！人们还常说，教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是最亲切、最智慧、最伟大的形象；我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德、责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。

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搞好养成教育奠基幸福人生

作者：张永生
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第45期
机构：河南漯河市实验小学张永生

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诗歌与人生——从诗歌中看李白的人格魅力

作者：杨元爱
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第32期
机构：贵州平塘县民族中学杨元爱

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中学生人生观教育方法创新的思考

作者：袁克英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第50期
机构：河南柘城县高级中学袁克英

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语文教学中如何体现对学生的人生观教育

作者：马德强
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第41期
机构：河南平顶山市第三十二中学马德强

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以李白的人格魅力为力量走好人生路

作者：石晓英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第34期
机构：四川安县中学石晓英

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用诗意语文引领诗意人生——从心理学角度谈语文课堂上的

作者：崔翠利
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第41期
机构：陕西武功县普集高中崔翠利

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