简介:摘要目的探究临床科室科研绩效人员构成的影响因素及其影响程度,为优化临床科室人员结构,促进医院科研业绩提升提供参考依据。方法回顾性分析2017年度某医院75个临床科室科研绩效评分及人员整体构成。用主成分回归法分析临床科室科研绩效与人员构成的关系。结果KMO统计量为0.635,P<0.001,模型有统计学意义。4个公因子分别为:中年女性、青年硕士、正高级职称者及硕士生导师、博士及博士生导师,累计方差贡献率87.19%。博士学位(β=124.164)、中级职称(β=123.573)、年龄≥40周岁(β=102.149)及博士生导师(β=95.309)是影响临床科室科研绩效最重要的4个影响因素。结论公因子数量的选择应结合多项判定标准及专业意义综合考虑。构建一个以博士生导师带头、中级中青年人员为基础、博士学位人员为骨干的人员队伍结构,有利于临床科室科研绩效的提升。
简介:摘要随着科技的进步和社会的发展,护理观念的深刻变革,导致临床护士的工作压力日趋加大,护士工作处于较大的压力中。护士的行为和心理健康直接影响临床护士工作质量,患者的生命安全和健康。本文通过探讨护理人员工作压力构成及应对策略,适当减轻护士工作压力,提高护士整体素质,确保护士质量和医疗安全。
简介:摘要:为应对日益加剧的人口老龄化问题,提高老年人护理专业人员的职业工作能力,必须着力于调整核心能力培育方式,逐步根据现代社会演变趋势调整课程知识体系,突出能力培育重点,合理分配护理教育资源,有效促进我国老年护理行业的健康发展。指导教师必须在老年护理教学过程中集中力量训练学生的创造性思维,提高老年护理专业学生的岗位核心能力水平,使之能够快速适应不断变化的行业环境,构建基于核心能力的高效率专业人才培育模式。本文主要分析了老年护理专业核心能力的基本构成,并指出了目前我国老年护理专业人员的核心能力发展状况,进一步总结了提高老年人护理专业人员核心能力水平的可行教学策略。