简介:
简介:本文介绍了2005年度日本、中国、韩国、台湾等亚洲国家胺类、受阻酚类、亚磷酸酯类、硫酯类及天然类等各类抗氧剂的生产与市场情况,并对其未来发展进行了预测。
简介:汉高集团近日发布的《2025照明趋势分析报告》显示,亚太地区将成为未来全球产业增长的关键驱动力。报告显示,2025年亚洲城市化将从2010年的44%增长至53%,相较之下,全球城市化同期增长仅为6%。随着亚洲中产阶级规模的不断膨胀,交通和通信技术的消费需求将持续增长,而消费者对能源效率和可持续性的要求也会更高。显而易见,亚洲市场大趋势正在推动照明技术在住宅、医疗诊断和治疗、户外应用及交通运输四个关键领域的创新变革。
简介:文化是指人类社会历史发展过程中所创造的精神财富,包括宗教信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。文化既是人们长期社会实践创造的精神成果,又反过来又对人们的社会实践产生重要的指导作用。同样,会计文化也是会计领域人们长期社会实践所形成的精神成果,反过来又对指导会计实践发挥重要作用。
简介:物理文化渊源流长,科学与人文犹如乌之两翼、车之双轮,不可割裂或偏废。物理文化是一种高品位的文化,物理教育是高品位文化的传承!中学物理教育中,忽视了中西文化背景的差异,缺少了物理文化的渗透,缺乏了物理文化的公众土壤。新课程改革以来,各界对中学物理教育的文化渗透做了有益的探索与创新,中学物理教育具有了更丰富的内涵。
简介:1990年8月第一届中日物理教育研讨会的盛况,中日两国物理教育工作者至今仍然记忆犹新,历历在目,并且翘首以待,期待着中日物理教育会议再次召开。
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简介:“无论你生于何时,美丽与智慧与我们同行;无论你居于何方,理解与友谊让地久天长”
简介:G.马克思教授规定了我今天讲话的题目是“中国的文化、科学和学校”。这次会议是讨论学校教育的,按定义,学校是为传递和延续给一定社会确认的知识和传统而设立的公众单位。不同社会承袭着不同的民族传统,具有不同的文化背景,然而,现代科学已打破国家之间
简介:解析了数学修养与数学文化的主要内涵,并强调其对于高素质人才的重要性.
简介:会计活动是企业经营活动的重要组成部分,会计文化是伴随企业经营活动和企业文化应运产生的,它的产生与发展离不开企业文化,它是企业活动特定文化现象的体现。会计文化是人类在社会生产实践中创造的,能体现民族特色、增进会计活力、推动会计管理现代化的物质财富和精神财富的总和。基于会计文化的重要性,如何构建和谐的会计文化便成为我们今天的主要话题。
简介:文章从文化的角度,全面论述物理学的文化精神及其文化理念,并结合人类文明与科学发展的历程,阐述物理学的自然观、思想观念和认知图式等精神理念对人文文化的影响。
简介:数学是一棵富有生命力的树,它随着文明的兴衰而荣枯.许多世纪以来,人们一直遵循数学是文化的组成部分的传统,但在教育普及的当下,这一传统却被忽视了.数学文化,笼统的说,就是指从文化这样一个特殊的视角对数学所做的分析.数学文化指数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展.
简介:小班化教育是一种优质的人文素质教育.学生少了,教学互动更多,师生的心也更近了.在小班条件下,教师能详细了解每一个学生的优点、缺点,不再是广而概之教学互动不再是教师单枪匹马,或者只有少数同学参与,而是几乎全员参与,互动能兼顾每一个学生所以不少教师把小班化教学实验称作是“米粒上的功夫”,要让每个孩子都得到关注,都能够发展.追求精耕细作,使“粒粒饱满,颗颗成熟”!
简介:随着科技的发展,社会的进步,经济的腾飞显示出世界上许多重大问题和复杂事件对文、理结合人才的越来越迫切的需求。如何解决这个迫切的需求,按照通常的理解,往往是对于理工科学生辅修、开设一定的人文、社会学科及艺术学科的课程;对文科学生则开设理科的课程如物理、化学等课程以求达到学科互渗,能培育出兼备文、理基础知识的文、理结合的人才。因此,在中国不少大学中都在课程设置上做了相应的改革。
简介:长期以来的应试教育,在很大程度上影响了物理基础教育对物理文化的继承和传播。本文就现行中学物理教学弱化物理文化的现状展开分析,并就基于物理文化基础的理想中学物理教育模式建构,阐述观点和看法,以推进物理文化在中学物理教学中传承。
简介:进入21世纪的第二个十年以来,中国珠算文化已然度过刚刚进入新世纪的适应期,迎亲了自身发展历程的春天,阔步走向世界历史的大舞台。
简介:在大学开设数学文化选修课已经逐步成为人们的共识,但在开设该课程的过程中还存在一系列的问题.本文根据多年的教学实践研究了数学文化的内涵,提出了数学文化课程的一种教学理念,分析了数学文化课程中存在的若干问题,并探讨了解决这些问题的设想.
简介:推理与证明思想贯穿于高中数学的整个知识体系,但是在苏教版高中数学选修系列有一章单独介绍推理与证明,这是新课标教材的亮点之一.本章内容包括合情推理与演绎推理、直接证明与间接证明等内容,将推理与证明的一般方法进行了必要的总结和归纳,同时也对后继知识的学习起到引领作用.以本章内容为平台,可以搭载很多数学知识,也有很多的经典案例,在教学中以数学文化串起知识模块与案例,对学生拓宽学科视野,体会知识融合,
西方和亚洲科学教育教材的比较
2005年度亚洲各类抗氧剂市场概况
亚洲市场大趋势带动新需求LED照明份额2020年预计达70%
浅议会计文化
中学物理文化教育——高尚文化的传承与创新
亚洲地区国际物理教育学术研讨会——兼第二届中日物理教育研讨会
数学文化小丛书
旅游中国文化使者
中国的文化、科学和学校
国际物理教育学术研讨会(原称亚洲物理教育学术研讨会)——物理教学改革新动向
从数学修养到数学文化
浅谈如何构建和谐会计文化
文化视野中的物理学
文化视域下的数学理性精神
感悟小班化课堂 收获“米粒文化”
大学本科物理教学如何为科学文化与人文文化的融合作出贡献
物理文化对中学物理教育的启示
走向世界新纪元的中国珠算文化
对数学文化课程的若干思考
渗透数学文化的推理与证明教学