简介:中学英语学习中时态学习很重要。本文就初中人教版英语时态的学习进行了一些摸索和探讨,基于中学生对时态属性的认识和理解不够全面的情况,笔者重点利用情理交融的方式对学生进行时态教学,对学生的学习起到了促进作用。下文予以详细说明。
简介:中学英语学习中时态学习很重要。本文就初中人教版英语时态的学习进行了一些摸索和探讨,基于中学生对时态属性的认识和理解不够全面的情况,笔者重点利用情理交融的方式对学生进行时态教学,对学生的学习起到了促进作用。下文予以详细说明。
简介:摘要本文从新的角度阐述了英语时态的概念,通过继承传统语法理论并结合数学和物理学科方面的基本范畴,成功推理出了英语时态存在的规律性。公式化的表达为我们展现了英语时态的新面貌,从而为英语时态的理解和应用提供了新的模式。
简介:摘要本文将通过分析小学英语时态教学中存在的问题,以符合小学生认知规律和心理特点出发,浅谈小学英语时态教学的策略。
简介:摘要:时态是贯穿整个初中阶段的英语学科重点教学内容,且在此“时态”的总括下,囊括着多种时态类型分支,加之外语学习本身的难度,学生在时态学习过程中便多出现混淆、吃力等的现象,从而无法建构起与时态有关的完整知识结构,而此结构却几乎影响着整体性的英文水平与英语学习效果。基于此,本文便就“初中英语时态教学指导的有效策略”话题做出分立:对时态基本结构的记忆、对特定语境时间形态的耐心分析与感知引导、对时态标志词的寻找与依循此三大方面的阐述。