简介:
简介:“镰”,一件普通的农具,一直和“乡土诗人”连结在一起,就不那么普通了。作者把这种连结“演绎”得简洁、形象,于是,如干柴迸发的火焰,便有了这些诗句:
简介:本文揭示了《逃亡的情人》的主题及其在主题开掘方面的意义,指出小说中乡土主题与生命主题对应同构、浑然一体;并认为小说成功地完成了一曲多声部的审美交响,它标志着李钧龙对同期云南边地风情小说主题过于单纯透明这一局限的超越.
简介:江苏省宜兴市周铁小学于2013年11月立项的课题《乡土作文:小学语文作文教学行动改造研究》为江苏省教科院规划课题。针对课题研究,学校积极请校外专家指导,派教师外出学习,召集课题组成员每月研讨,深入研究,有序推进。在不断加强理论学习的基础上,逐步在实践中探索,重点挖掘和利用乡土资源,组织形式多样的实践活动,丰富了学生的作文资源,丰润了学生的生活体验,拓宽了教师的
简介:乡土文化是真正的惠民文化,中国许多传统源于乡土,以其鲜活的、动态的方式展示着乡土文化的精神内涵,是推动乡土文化发展的内驱力。挖掘和传承乡土文化,不仅能丰富群众的文化生活,而且也弘扬了民族文化。
简介:乡村学生习作的提升需要依托乡土资源,只有回归乡村生活,寻找生活中的素材,得到生活的体验,激发生活的情感,才能让乡村学生的习作丰满起来,同时乡土作文回归本真才能撑起乡村语文教学的'半边天'。
简介:刘醒龙长期将目光投注于其故乡大别山区,其创作也经历了1980年代“大别山之谜”系列,1990年代“新现实主义”系列和新世纪以来《圣天门口》等“文化史诗”系列的明显分期,这些同一个作家的作品缘何不同?它们何以分期?借用景观学的取景理论,我们能找到另一种阐释方式。
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演绎与议论——读《镰·乡土诗人》
乡土主题与生命主题的变奏
乡土作文:小学作文教学行动改造研究
乡土文化,惠民文化——鼎山镇打造“曲艺之乡”之旅
乡土作文回归本真,飘溢浓“乡”——乡村习作教学探究
取景的差异与价值的认同——论刘醒龙的乡土小说创作