简介：

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简介：摘 要：当前教育平台受到着国家“双减”政策的指引，如何搞好教育工作已经是一项艰巨使命。具体到教育工作者，在响应国家教育方针的同时，还如何保证教学质量；怎样进行教学方法的改进；师生在教学过程中怎样提高学习效率等问题，也是小学英语写作教学中的难点。本文就将具体论述小学英语写作教学的有效对策。

简介：摘 要：鉴于人们对于醉酒驾驶安全行驶的重视，汽车安全速度与酒驾关系研究的课题便引起了广泛的关注。本课题研究基于单片机的汽车安全速度与酒驾关系，系统以单片机为核心进行逻辑控制，通过酒精传感器MQ-3进行汽车内酒精浓度的检测，经ADC0804进行数模转换，并通过LCD进行实时显示。整个系统通过车内酒精浓度的值的监测对汽车速度进行智能控制，可根据不同的环境设定不同的阀值，并显示阀值，对超过的阀值进行声光报警，刹车制动，进而减少酒驾带来的危害。

简介：摘要

简介：【摘要】:随着社会文明的发展，在国内，第二语言的学习已经成为热门话题。很多家长为了孩子将来的发展，在同龄人中学业上的优势对比，以及为了他们成长后的就业着想。培养孩子从小就进行第二外语的学习。很多学校为此从幼儿园开始进行双语教育。本文从二语习得概念和双语教育作为出发点，结合目前国内儿童的第二外语习得现状进行综合分析，一起寻找国内儿童学习第二外语的学习目的。

简介：[摘 要] 唐代是我国封建社会的鼎盛时代，人民生活富足，国力强盛，文人也在安宁中尽情挥洒笔墨书写才情。衣食无忧的情境下，饮酒便成为了文人生活的很大一部分。据统计，《全唐诗》49300余首诗歌中，有6000多首和酒有关。“诗仙”李白在《将进酒》中就写过“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”可见在唐朝，诗人们都倾心于酒之酣纯，这种酒与诗的结合，被后来成为独具特色的诗酒文化。古往今来文人都在书写诗酒文化的形成和意义，但酒与诗究竟是有什么紧密联系才能形成诗酒文化，这又对中国文化产生了哪些影响呢，这就是此文需要探讨的。

简介：摘要：所谓的二语习得，通常指的是在学习本国的语言之后，再学习其它国的语文，对于它的研究是作为一门独立学科来研究的。此理论对于语言的教学有着很大的影响。近年来学者对于二语习得理论的研究不断深入扩展，这个理论包括了很多学科的研究成果。运用二语习得理论可以极大帮助我们学习语言学，这边特别提到的是英语，二语习得理论对于高校的英语教学很有借鉴的意义，在高校英语的教学过程当中，教师需要注意运用二语习得理论，让学生更好地学习英语。

简介：摘要：本文从一线心理老师的真实案例出发，引出当前高中生出现的一个容易忽视又很重要的问题“习得性无助”，分析其产生的原因，并找到解决的策略。

简介：摘要：葡萄酒的文化从我古代一直延续至今，具有极其深厚的文化属性，但是当代社会葡萄酒文化与世界葡萄酒文化有着密切联系。葡萄酒产品文化在不同方面对人们的日常生活有着重要影响。在不同的消费群体中，对于葡萄酒的态度与认识也是不尽相同。在新时代消费形式中，消费者如何选择合适的葡萄酒产品、企业如何构建特色葡萄酒的产品文化体系，市场如何把控葡萄酒产业链发展等，是本文研究的重点。

简介：摘要：一直以来我国汽车保有量持续稳定增长，交通安全始终受到高度关注，其中每年因酒驾引发的交通事故居高不下，交通部门也是投入大量财力、物力、人力去防控酒驾，如今市面上的各种检测酒驾仪器设备可谓是五花八门；较为普遍的呼气式、基于单片机技术酒精检测等，他们在一定程度上确实有效降低了酒驾发生，但检测技术的综合应用还有很的大提升空间。

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简介：摘要：幼儿的语言习得受语言环境很大的影响，它不仅是心理学的重要课题，也是语言教学研究和心里语言学的重要课题。虽说幼儿语言习得受到多种因素的影响，但是在这诸多的影响中，语言环境是对幼儿语言习得影响最大的，但也起着至关重要的作用。就语言环境的影响，做出了对幼儿语言习得影响的分析研究。

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简介：摘要：李清照是中国文学史上著名的女词人，她的词作在后世广为流传，而她词作中有很多酒的意象，表达了她不同时期的境遇和感情。本文结合李清照的人生经历，分析不同时期词作中酒意象的不同情感内涵。

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简介：摘要：保持行动、持续练习，直到产生身体惯性，这就是习惯。习惯为我们的生活中扮演着重要的角色，为了帮助初一学生更好地面对初中生活，我校初一7班展开了好习惯养成系列活动。

简介：【摘要】《3-6岁儿童发展指南》中指出儿童早期的数学学习和发展是在与周围的环境互动中自发的或在成人的引导下习得数的知识、经验，发展数学认知能力。强调儿童对周围环境中数学问题的关注和兴趣，强调在日常生活中感知、体验和操作活动中理解数的抽象关系，在解决问题的过程中运用所学的数学知识，逐步发展逻辑思维能力。幼儿的数学经验的习得不仅仅是集体教育活动的产物，更应存在于幼儿一日生活的各个方面，如：生活活动、户外游戏或者是区域活动等等，本文主要结合班级项目化学习活动下的区域活动的数学化的教学策略探讨。