简介：暖春即将回温,心情如花绽放。爱美之心再度复苏,童趣之心必不可少,将快乐与时尚混搭,巧度别样美春!

简介：摘要儿童克莱恩费尔特综合征的研究相对较少，青春期前由于缺乏典型的临床症状，仅有10%的患儿确诊。越来越多的研究表明早期对儿童和青少年患儿使用激素替代和多学科的共同治疗是有益的，可以改善认知和神经心理的发育，促进生殖器官更好的发育。本文总结了儿童克莱恩费尔特综合征的流行病学、病因学、早期诊断及治疗等方面的研究，有助于进一步提高临床医生对此疾病的认识。

简介：摘要目的探讨克罗伊茨费尔特一雅各布病（克一雅病）脑电图（EEG）特点。方法对5例CJD患者多次行EEG监测。结果5例CJD患者共完成断续EEG监测14次，临床出现共济失调、肌阵挛或意识障碍时出现由三相尖波组成的周期性同步放电（PSD），而无肌阵挛或意识障碍时的EEG监测未见PSD。结论CJD患者EEG，PSD多见于病程中晚期。

简介：无

简介：摘要目的探讨医用胶在PICC导管体外断裂的应用价值。方法对16名发生PICC导管体外断裂的患者，应用医用胶进行修复，观察修复效果。结果连续随访6个月，16名患者带管期间输液均未发生静脉血栓形成、导管堵塞、导管漏液、脱管、静脉炎等并发症发生。结论康派特医用胶应用于PICC导管体外断裂的修复，效果可靠，减轻患者痛苦，在临床中值得推广。

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简介：很多妈妈对自己的吼叫可能并没有特别注意,只是吼叫之后,才仿佛大梦初醒一般意识到自己居然又吼叫了。我们需要好好思考—下,自己到底都是在怎样的情况下才大吼大叫的。

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简介：摘要目的探究临床治疗应用中中药注射剂所产生不良反应的常见原因，有效提升临床用药安全。方法回顾性分析2016年1月-2017年1月在我院接受中药注射剂治疗后发生不良反应患者的临床资料共108例作为本次临床研究的对象，并且针对其发生的原因进行有效的分析和统计。结果108例患者当中，发生药物不良反应累及器官以神经系统、胃肠系统以及皮肤及附件是非常常见的，各占14.81%、19.44%、31.48%，三种器官损害占了65.73%，与其他器官损害相比具有统计学意义。个体因素9例，占8.33%，输液速度过快13例，占12.04%，剂量过大、时间过长20例，占18.52%，配伍失误26例，24.07%，结果药证不相符40例，占37.04%。其中发生药物不良反应的重要原因就是结果药证不相符所引起的，与其他因素相比明显较高，具有统计学意义。结论在临床疾病的治疗过程中应该根据患者自身的实际病情进行辨正的用药，严格了解中药药物的适应证，在用药之前应该询问患者的过敏史，重视临床用药的方法准确掌握用药的剂量，加强用药过程中对患者的实时观察，重视临床药物的配伍方法等。通过这样的方法能够有效的降低中药注射剂药物不良反应的发生几率，有效提升临床用药的安全性。

简介：摘要 目的 分析微信课堂派在临床教学中的应用。方法 抽取我院 2017年至 2019年 1-3年护士规范化 培训及实习、 规培生中的学生进行本文观察研究，其中 3年内的实习生和 规培生（ n=113）接受传统教学方式，并设为对照组， 1-3年护士规范化培训的学生接受微信课堂派教学方式，并设为观察组，分析这两组学生的考核成绩以及对教学方式的满意度。结果 从考核成绩上看，观察组学生的理论成绩明显优于对照组，对比差异名；而两组的操作技能成绩对比差异无统计学意义（ p>0.05）；从对教学的满意度上对比，观察组优于对照组，差异显著（ p<0.05）。结论 在临床教学中应用微信课堂派具有较高的价值，值得推广应用。

简介：摘要 目的 分析微信课堂派在临床教学中的应用。方法 抽取我院 2017年至 2019年 1-3年护士规范化 培训及实习、 规培生中的学生进行本文观察研究，其中 3年内的实习生和 规培生（ n=113）接受传统教学方式，并设为对照组， 1-3年护士规范化培训的学生接受微信课堂派教学方式，并设为观察组，分析这两组学生的考核成绩以及对教学方式的满意度。结果 从考核成绩上看，观察组学生的理论成绩明显优于对照组，对比差异名；而两组的操作技能成绩对比差异无统计学意义（ p>0.05）；从对教学的满意度上对比，观察组优于对照组，差异显著（ p<0.05）。结论 在临床教学中应用微信课堂派具有较高的价值，值得推广应用。

简介：基本信息该片讲述了一群90后青少年的青春生活，年轻的他们在成长的道路上有欢笑有伤痛．有付出有收获，有疯狂更有感动。经历过难熬的时光，成长就在前方等待着拥抱他们。

简介：治疗褥疮一般根据病情，病人的自身条件，褥疮发生的部位，以及护理等各方面的结合，如病情严重，病人自身条件不好，褥疮的愈合比较困难，其次是褥疮发生的部位也很重要，一般好发于身体重压和缺乏脂肪保护、肌肉较薄的骨突出部位，如枕部、肩胛部、肘部、髋部、骶骨部，以及内外踝、足跟等部位。一般肩胛、足跟部的褥疮治愈率较高，而且可以随手按摩及护理。而发生在臂部、髓尾部的褥疮护理比较困

简介：

简介：2012年7月18日《新京报》报道，此前有媒体报道，日前，济南一名公交驾驶员因早餐吃了几个蛋黄派，在出车前的例行检查中，酒精检测仪上显示的读数高达67mg／100ml。随后，经多人测试，吃蛋黄派后均被检出酒精。

简介：8月7日是二十四节气的立秋。立秋一过，夏日的余威尚在，却可以感受到一些秋天的凉意了。夏秋之交，昼夜温差大，天气阴睛不定，气温忽高忽低，往往是疾病多发的“多事之秋”。针对这一时期的气候特点，饮食起居都需做好两手准备，既要防暑，又要注意御寒。薄衣御秋寒保暖不能忘“一天有四季，十里不同天”，夏秋之交是最难选择衣物的时候：穿得薄了，早晚会觉得冷；穿厚些吧，中午又热得难受。

简介：明明在家过着衣来伸手、饭来张口的日子,怎么到了幼儿园就能把自个儿照顾好?在家不就是个随心所欲、任性骄横的小霸王吗,怎么出门就变成了人见人爱的乖宝宝呢?小小的人便能这样娴熟地运用'两面手法',是正常还是反常?从一些孩子的身上,我们时常能看到这样的现象:对外人礼貌谦让,在家中却任性骄横;在外面表现得乖巧顺从,在家中却随心所欲;在外面温顺胆怯,柔弱得让人可怜,在家中却说一不二,霸道得惹人恼火;在外面能以自己的行为赢得老师、伙伴的夸赞,在家中你却感觉自己很难找到孩子身上的闪光点。究竟是宝宝的天性如此,还是自己的教育方法出了问题?最近,笑笑的妈妈就一直被这个问题折磨着。

简介：最近只用凉水或是温水洗脸的人不断增加，亦或是使用可产生黏稠泡沫的洗面乳清洁，但是这两种方法都不正确!早上的清洁方式需根据肌肤的状态而灵活改变，建议使用可产生轻薄光滑泡沫的洁面产品。

简介：摘要目的探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法收集我院2017年3月—2018年3月治疗的200例糖尿病患者，随机分成观察组和对照组各100例，对照组进行常规护理，包括用药指导，疾病宣教以及基本的生活方式指导。观察组在对照组的监察室实施全程健康教育的护理模式，即入院健康教育、饮食健康教育、机体锻炼健康教育以及用药健康教育。结果观察组护理后空腹血糖为（4.84±0.52）mmol/L，餐后2h血糖（7.14±1.61）mmol/L，对照组护理后空腹血糖为（6.50±0.64）mmol/L，餐后2h血糖（8.87±1.37）mmol/L，两组比较有统计学意义（P＜0.05），观察组症状管理、心理和社会适应、饮食管理、药物管理等自我管理评分明显高于对照组，两组比较有统计学意义（P＜0.05）。结论全程健康教育模式在糖尿病护理管理中发挥了重要的作用，有效的降低了血糖水平，提高了症状管理、心理和社会适应、饮食管理、药物管理等自我管理评分，值得推广。