简介：摘要加强中等职业学校学生职业道德素质教育具有重要性和紧迫性。文章提出中等职业学校应在思想观念上高度重视职业道德教育并加大投入；加强职业道德课程建设，明确教育目标，完善课程体系，改善课程设置，改进教学内容和教学方法；拓展职业道德教育渠道，多管齐下。

简介：摘要职业教育就是就业教育，是要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力的教育。《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成20088号）中明确提出“突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，培养学生爱岗敬业的优良品质”。

简介：摘要：中职学校学生大多属于升学无望、迫不得已选择学习技术的青年群体，由于这种并非基于自身的意愿，从而造就中职学校的学生素质状况堪忧。分析探讨中职学生素质状况，有针对性的进行素质提升，促进教育的良性发展，是中职教育面临的一个重要课题。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的公布及全国中等职业教育道德表彰大会的召开，充分说明了中等职业学校职业道德教育的重要性及紧迫性。当前职业道德教育缺乏吸引力、针对性不强、实效低下，这已是不争的事实。而令人不解的是，学生在学校都接受了规范的职业道德教育，

简介：摘要：受民众物质条件改善等因素影响，幼儿教育工作越发受到公众的重视。保育员是儿童保育工作的重要实施者，其直接关乎幼儿的成长发育。从当前保育工作现状来看，其存在着“重教育”“轻保育”的问题，陈旧的保育理念导致幼儿工作质效欠佳。为从根本上解决保育工作问题，相关工作应从中等职业学校入手，强化保育专业学生职业道德的培养，本文从中等职业学校幼儿保育专业教学层面着手，分析当前保育专业学生培养现状，并提出相应的培养策略，期望对相关从业者有所帮助。

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简介：教育部最近下发了《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》,对中等职业学校新时期的培养目标作了新的规定。为实现中等职业学校的培养目标,从素质教育的思想要求出发,结合中等职业教育的内容特点,我们可以把中等职业教育的素质教育

简介：

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简介：中等职业学校的心理健康教育工作直接影响着社会相关职业人群的心理健康水平．必须重视职业学校学生的心理健康教育，抓住学生的心理，研究它的内因所在，对症下药，促进学生心理健康发展．

简介：目的了解当前我国中等职业学校学生(中职生)危险行为的现状与特点.方法采用随机分层抽样的方法,从东营、潍坊、莱芜的职业学校一到三年级的学生中抽取348名中职生,采用青少年危险行为问卷进行调查.结果中职生中各类危险行为的存在较为普遍,有66.4%的学生骑摩托车从不戴头盔,有18.6%的学生曾经受到身体伤害,有4.2%的学生经常打架,有7.2%的学生计划过自杀,有1.5%的学生尝试过自杀,有41.7%的学生尝试过吸烟,有8.7%的学生经常吸烟,有42.9%的学生尝试过饮酒,有22.5%的学生经常饮酒,有2.1%的学生曾无意怀孕,有4.2%的学生高危减肥;男女生在意外伤害、有意伤害相关行为、吸烟、酒精和非法麻醉品及其他毒品的滥用以及性行为等方面存在显著的性别差异(P＜0.01),男生均高于女生.结论学校、家庭和社会各界应重视中职生中发生危险性为的情况,并针对其特点进行教育,预防和纠正各类危险行为的发生.

简介：图书馆是人类知识的宝库,是提供文化知识、传播信息的重要场所。图书馆作为向广大读者提供文化服务的专门服务机构,其工作人员应该树立正确的人生观、价值观。提高他们自身的思想道德修养水平和文化素质,营造良好的文化氛围,在现代社会发展中不断完善和发展自己是当前新形势对每位从事图书馆工作的人员提出的要求。对如何加强中等职业学校图书馆工作人员的职业道德修养,我想谈点自己的认识。

简介：当前，中等职业教育在人才培养过程中，明确了以人为本、以能力为本的价值观、人才观，提出了发展学生综合职业能力的要求。所以，我们需要深入研究学生职业能力的内涵以及如何培养学生的职业能力，以真正实现中等职业教育的人才培养目标。

简介：摘要： 以就业为发展导向，以技能的育人准则，是中等职业学校的基本定位。近年来，随着国家、社会对中等职业学校发展的持续关注，尤其是习总书记在山丹培黎职业学校考察时对于中等职业学校所提出的全新定位、要求、期望，更是为中等职业学校发展指明了方向。但是，纵观目前很多中等职业学校的发展现状可以发现，学生专业技能水平不高，文化素养欠缺，就业压力加剧等现状，依然不容忽视。究其原因，主要与中等职业学校学生职业素养不够均衡，发展实现严重不足有着很大关系。因此，加强对中等职业学校学生职业素养现状、问题、不足的研究和分析，并针对具体情况，探寻改进对策，促进优化提升，便成为新时代中等职业学校在育人导向与发展定位层面必须关注的重点，重视的核心，也成为师生应该共同寻求突破的主要议题。

简介：　[摘要]  中职学校的主要教学目的是培养学生的综合职业能力。本文分析了中职学校学生平价的现状及成因，提出了中职学校学生综合素质评价的必要性，从评价的指导思想、原则、评价流程、评价方法、评价内容与主要参考因素等诸多方面进行了思考探索。

简介：

简介：教师是人类灵魂的工程师,必须具备高尚的思想素质,以及丰富的专业理论和文化知识素质,以及良好的身心素质,必须在教师职业实践过程中不断提升自己的职业道德素质.

简介：

简介：摘要：体能训练对学生身心健康发展有极为深远的意义。基于此，本文首先阐述职业体能教学意义，随后摆明中职院校，开展体能教学创新需遵循的原则，最终详细提出创新职业体能教学的具体措施，以望借鉴。