简介：我国对宪政的追求已有百年，但今日的中国还没有完全实现宪政，究其原因，主要有宪政文化的先天不足、宪政建设动力的缺失、宪政制度建设有缺陷和市场经济不发达等，面对这些困境，我国的宪政之路该怎样走？本文认为，应积极培育中国的宪政文化，加强社会主义政治文明建设，建立具有中国特色的宪法监督制度。

简介：社会现有信用体系的落后和个人信用缺失问题的日益突出,要求我们必须关注我国个人信用制度的建设.在建设个人信用制度的过程中,我们应注重立法及相关配套制度的建设;加强政府在个人信用制度建设中的作用;加快信用数据库、信用中介机构的建设;积极发展我国的信用管理教育和科研事业.

简介：“数字大学”的概念最早源于1990年美国克莱蒙特大学教授凯尼斯·格林（KennethGreen），他发起并主持了一项大型科研项目“信息化校园计划”（TheCampusComputingProject）。我国数字大学建设在前期一般称为数字化校园建设。随着计算机技术在大学教学、科研、管理方面的运用日益广泛深入，数字大学概念的内涵也日渐丰富。我国目前提及“数字大学”建设，其内容主要是指高校实现网上办公、网上管理、网上教学和网上服务。

简介：本文以理念、投入和环境为切入点,认为在进行有中国特色的研究型大学建设进程中,办学理念是前提,国家投入是关键,竞争环境是"杠杆",因此要着重从这三个方面入手进行建设.

简介：新中国成立以来,重点建设一直是党和国家促进高等教育发展的基本战略。从全国重点高校到＂211＂＂985＂工程建设,再从＂211＂＂985＂工程建设等转向世界一流大学和一流学科建设,是我国高等教育由小到大、由弱到强的发展需要。世界一流大学和一流学科建设的中国道路,不能沿袭西方的建设标准,而要依据中国历史传统和现实情况,走出一条中国特色的新路。中国特色的世界一流大学,既要居于国际学术前沿,培养具有全球视野和国际影响力的人才,又要立足国情,为中国社会经济发展做出贡献。

简介：对于处在现代化转型阶段的中国,意识形态领域的现实状况异常复杂。今天的中国,在主流意识形态影响力日渐式微的同时,社会层面的意识形态却呈现＂百花齐放＂的态势,可以说,什么样的＂主义＂都可以从当下社会找到,并且任何一种社会意识形态都有或多或少的社会影响力。作为兴国之魂的意识形态体系,也由于经济社会条件的巨大变化必须重建其权威性和主导性。为此,执政党须秉持＂政治认同＂、＂协调一致＂和＂中道理性＂的理念,采用一套更为普遍化的话语体系,积极塑造一种全国人民都能认同的国家意识形态。

简介：中国地质大学(武汉)座落在武汉东湖风景区南望山下，占地面积1800亩，现有教职工2781人，在校学生规模2万余人，现任党委书记郝翔教授，校长张锦高教授。

简介：薛福成是中国近代洋务运动的理论家和早期维新思想家,他深入研究时政,发表了许多反映时代要求的政治、经济、外交等方面的论述,关于近代铁路建设的构想,就是其中之一,值得学术界进行深入的研究.

简介：关于释道安，梁启超评论说：安为中国佛教界第一建设者，虽未尝自有所译述，然苻秦时代之译业，实由彼主持；苻坚之迎鸠摩罗什，由安建议；四《阿含》、《阿毗昙》之创译，由安组织；翻译文体，由安厘正，故安实译界之大恩人也。

简介：新中国成立初期经历了社会性质的根本变革,社会思想领域处于新旧交替态势,道德层面各种不良现象依然存在。因此亟需进行思想道德建设,以形成能够为全社会共同接受和认同的价值导向与行为准则。确立马克思主义在意识形态领域的指导地位,培育以集体主义为核心的时代精神,倡导以艰苦奋斗、勤俭节约为主旨的道德观,树立社会主义共同理想与奋斗目标,可以为我国实现由新民主主义向社会主义社会的过渡提供了强有力的思想保证与智力支持。分析新中国成立初期党思想道德建设的具体方略,以期为当前我国培育和践行社会主义核心价值观提供必要的启示与借鉴。

简介：2017年11月26日,北京师范大学中国教育与社会发展研究院与北京师范大学教育学部高等教育研究所联合召开＂中国特色视角下中国双一流建设＂高端研讨会,旨在贯彻落实党的十九大报告精神,探讨新时代背景下,中国＂双一流＂建设的新范式、新逻辑、新维度和新内涵,为实现我国教育强国的国家宏观战略集思广益、博采众长。

简介：随着现代化过程的加快、城市化步伐的加速,应围绕城市文化个性发展这个核心主题,让城市文化建设朝着个性化、独特化的方向发展;紧扣城市文化人性发展这个灵魂,让城市文化建设朝着民本化、人文化的方向前进;把握城市文化产业入市发展的契机,让城市文化建设朝着开放创新化、可持续化的方向发展;利用城市环境文化建设这个平台,让城市文化建设朝着生态化、绿色化的方向发展;完善城市文化管理制度和监管制度体系,让城市文化建设朝着规范化、有序化的方向发展。

简介：一、建设中国高等教育软实力的理论内涵要素高等教育软实力的理论内涵主要包括定义和构成要素两个方面。“高等教育软实力”指的是高等教育机构或组织以文化性、价值性、制度性吸引力为核心,整合高等教育教学要素与资源形成的具有竞争性的影响力。

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简介：首届＂中国大学智库论坛＂年会12月6日至7日在上海举行。教育部副部长李卫红出席论坛年会并致辞。李卫红指出,举办大学智库论坛是教育部《中国特色新型高校智库建设推进计划》的重要内容,旨在充分发挥高校学科优势、人才优势、智力优势,汇聚全国高校力量,聚焦国家重大急需,贡献高校智慧,打造大学智库思想创造、智库优秀成果传播、高端智库人才聚合和智库研究与决策需求对接的平台,推动高校智库服务能力整体提升。

简介：2015年10月，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，将“双一流”建设作为我国高等教育改革和综合国力发展的重大战略选择。2017年9月，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，公布了“双一流”建设高校及建设学科名单。“双一流”建设计划，其实给高校智库建设提供了更好的契机。刘延东在“繁荣发展高校哲学社会科学、推动中国特色新型智库建设”座谈会上也曾强调，要充分发挥高校学科齐全、人才密集的优势，繁荣发展高校哲学社会科学，为建设中国特色新型智库作出贡献。

简介：坚持走中国特色的精兵之路，是党中央的英明决策，是我国军人建设的一项重要原则。对学生实施军事训练，是加强国防建设的重要措施之一。

简介：社会主义核心价值观丰富的内涵和实践要求,是中国特色社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达;对社会主义核心价值观的理解和运用,亦是建设社会主义法治的意识形态组成部分。社会主义核心价值观与法治中国建设具有内在契合性,社会主义核心价值观为法治中国建设提供精神动力、思想保证、道德辩护。为此,通过将核心价值观引领德法共治,促成德法良好契合与共生发展;完善道德体系和法律体系,努力实现德治与法治相互促进;树立法治精神和追求法治信仰,形成有效融入的社会氛围;构建＂三位一体＂的治理模式,凝聚社会价值共识等现实性路径,共同建设中国特色社会主义法治社会,最终实现中华民族伟大复兴。

简介：通过聚焦国家建设与民主化的关系,可以界定国家建设的两个阶段——国家机构的建设和国家能力的提高。第一阶段,国家机构的建立是民主化的前提。在此之后,国家能力与民主化之间产生了互动:有效的国家能力可以保护平稳的民主化转型,但是不恰当的国家能力却会威胁公民自由甚至衍生暴政;另一方面,民主化转型会侵蚀专制性的国家能力,但建制性国家能力并不会自然而然地形成。因此,在民主化转型期间,基于国家与社会之间良好组织的互动来重建国家能力就显得具有挑战性并且十分重要。基于这一框架,本文回顾了二十世纪中国政治发展。民国初年的民主转型失败说明了第一点,即缺乏统一的国家机器,民主化是不可能成功的。本世纪后半段则目睹了中国国家能力发生大幅提高,但仍维持在低水平的民主水平。因此,中国未来面临着探索一条既能提高民主水平,同时维持有效的国家能力途径的挑战。