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简介：职业中专语文是一门服务于专业学科的实用性很强的基础工具学科，也是培养职业中专学生人文修养的公共课程。如何适应职业教育以能力为中心，以就业为导向的教育教学目标，越来越为人们所关心和重视。现在从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学管理、教学评价等方面谈一些粗浅的认识和看法。

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简介：在语文教学中如何带领学生进入美的圣殿,如何引导学生去领悟语言的音乐美,品味文章的意境美,感受文章的形象美,欣赏文章结构的变化美,把握整体的风格美,及捕捉现实生活中千姿百态的美,对促进语文教学改革,提高学生的审美能力具有重要意义。

简介：中专语文教学如何在激活中专生创新思维品质上花功夫,使中专生在课堂和课外均能成为学习的主体,这是中专语文教学的关键所在。阅读与作文是中专语文教学对中专生进行思维训练的两个主阵地。我们必须挖掘教材的内涵,激发写作灵感,让思维训练成为中专语文教学的主要环节。

简介：导致语文在中专学校课程设置被边缘化的原因很多,主要存在学科价值的式微,教与学的脱节,内容与形式的背离等现象.中专语文教学广泛涉及自然科学领域,随着社会科学与自然科学结合趋势的加强,中专语文的学科价值与发展方向需要不断调整.中专语文教学如何突破困境、把握重点,取得教学改革的实效,还需要进行课程评价,加强教育融合,调整教学方法.

简介：摘要现在，不管是小学，中学，高中，还是中专，教学改革之风都在盛行，众多版本的教科书一涌而出，然而中专教育教学改革来的最为猛烈，各个科目的教科书层出不穷，语文教材的改革是一马当先，成为领头军，占语文成绩半壁江山的作文，更是需要相应的教学方案的改革，才能确保教学效果的实现，希望通过教学方案的改革来提高学生的写作能力。但是在改革的同时，中专语文应用作文的教学仍然存在着不少问题，本文针对中专语文应用作文教学方案中出的问题、出现问题的原因以及问题的解决措施做出简单的探讨。

简介：摘要语文作为中职生学好专业课的基础，学好语文可提升学生的专业技能，那么中职语文教学要真正全面提高学生的素质，语文教师就必须更新教育思想和教育观念，不断改进教学方法，培养学生的学习能力，有意识地引导学生，培养学生自觉主动阅读、分析，最终形成自己解决问题的能力。在语文教学这块园地中，在追求“轻负担、高质量”的教学过程中，如何提高语文课的效率？用一句话概括起来，那就是教求其精，学求其博。本文就在中专语文教学过程中的“精”和“博”做了详细的介绍。

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简介：作为一名中等职业学校的语文教师，教给学生适用、新颖的知识，开创适合于职业学校的语文教育的新方法，走出语文教学难、开创中专语文教学新天地，已经成为了职业学校语文教育的迫切要求，也是我们中专语文教师的共识。

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简介：摘要：学校是专门的教育机构，教学是学校教育的基本形式，课堂教学是学生最主要、最经常接受教育的中心环节。因此，教学是德育的主渠道，课堂是德育的主阵地，教师是德育的主力军，学科德育理应成为广大教师共同关注的课题。然而，此工作一直高耗低效，不尽人意。要改变这一现状，除了需要社会、家庭、学校各方面的共同关注外，主要还得靠教师、靠再挖掘各学科中潜在的德育源泉并形成合力且施于过程，才能从根本上改变学校德育现状，形成良性的可持续发展的态势。本文就中专语文学科中渗透德育教育、再挖掘源泉活水作了一些探索与研究，这对各学科教师特别是语文教师在教学过程中渗透德育教育有一定参考价值。

简介：摘要：情感教育在教育中占据着至关重要的地位，其关注的内容不仅包含学生情感、学生情绪，还包含学生态度及信念。中职生群体性质特殊，在其成长与发展中，常常受各种各样的客观因素影响其情感发展，甚至会产生一系列的消极情绪、否定情绪等，这些情感问题均会对他们的学习与生活带来了一定影响。鉴于此，本文就以中专语文教学为切入点，积极探讨情感教学用于中专语文教学的对策，以供相关人士参考。

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简介：摘要近年来中专学校的生源素质整体下滑，加上学生对语文课有着严重的厌学情绪。如何提升中专语文课堂教学效率，使我们尽快从课堂气氛沉闷、学生呆滞的尴尬局面困扰中走出来。我以为必须跳出语文是纯基础性课程的旧框框，在遵循语文教学基本规律的前提下，体现职业中专学生的特点，增强其“适应性”。笔者认为应该跳出语文作为纯基础性课程的认知，在遵循语文教学基本规律的前提下，体现职业中专学生语文教育的特点，增强其“适应性”和“应用性”。在语文课堂教学设计中，应当以学生为主体，掌握学生学情的现状，根据学生的实际需要，分析教学内容、选择教学策略、设计有效的教学程序，力求使学生的学习是有效的。

简介：摘要语文教学除了让学生掌握知识外，更重要的是有计划地“育人”，把语文教学与德育渗透有机地结合起来，本文试从德育渗透的必要性和重要性等几个方面阐述语文教学中的德育渗透，并从实际出发，试总结在语文教学中进行德育渗透的几种途径。

简介：摘要审美教育是语文学科中重要的教育内容，语文教材中有丰富的审美内容,审美教育是语文课程的教学内容与特性使然，良好的审美教育能引导学生提高语文学习兴趣，同时也是实施素质教育和全面发展教育的一个重要环节和途径。语文课本上的一些选文都是优秀文学作品，极具审美性，但是过去我们仅仅把语文看作是人们的交际工具，严重抑制了它独有的美育功能的发挥，本文对中专语文教学中的审美教育作了论述，希望让学生对字里行间的美能有所感觉，从而体验学习语文的快乐，进而主动地去学。

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