简介：摘要创新性教学是摆在当前教育面前的主要问题，唯有教学创新才能更好地发展教育。中专院校具有其特殊之处，中专教育是为了发展学生某一方面的特长，让学生学好技术，利于就业。这就导致体育教学不受重视，不够深入全面，影响学生的全面发展。随着教育教学的改革，中专体育的教学地位逐渐上升，需要教师和学生认真对待。

简介：摘要重视学生的体育锻炼是教育改革的要求，学校应该确保学生每天不少于一小时的锻炼时间。体育教师肩负着保障学生身心健康的重任，应及时发现现阶段存在的问题并加以优化改善，改变传统观念，优化教学目标，结合学生的兴趣爱好，引进新的设施设备，满足日益增长的学生需求，使体育课程不断丰富起来，保证体育教学有效进行。

简介：摘要小学体育作为我国学校体育教学计划的一部分，通过体育教学不仅可以提高小学生的身体素质，促进学生的身心健康发展，而且能有效激发学生的体育学习兴趣，促进终身体育发展。国家十分重视青少年体育活动的开展及发展，党中央国务院出台的《国家体育发展“十三五”发展规划》明确指出实施青少年体育活动促进计划，促进青少年养成体育锻炼习惯，完善青少年体育评价机制。为此强调了体育教学的重要性，引起了全社会的广泛关注。小学体育这门课程在实际的教学过程中和其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。本文结合自己的工作实际，运用多种体育科研方法对淄博市高青县普通小学学校体育教学现状进行调查研究，发现体育教学中存在着师资队伍匮乏等不少问题。为有效提高小学体育教学水平，促进全民健身的快速发展，本人提出了几点建议和改革思路，希望能为小学体育教学的发展提供一些参考。

简介：摘要素质教育的提出将体育与健康教学推上了一个非常重要的位置。新课程标准的颁布，使高中体育与健康教学面临着机遇和挑战，如何更好的进行高中体育与健康教学，成为目前体育与健康教学的主要教学任务。但是目前高中体育与健康教学一直存在着一些明显的问题影响着高中体育与健康教学的质量。本文首先分析了目前体育与健康教学现状，其次针对性的提出了提高体育与健康教学质量的对策。

简介：摘要在最近的几年里，大学教育在普及率方面不断提高，一些中专生毕业后会选择考取大学，所以，体育中专数学教学一定要使学生日后的工作需求所满足，并且还应该使学生的高考需求所满足，数学成绩作为衡量学生学习成果的标准之一，依然占据着较为重要的位置，所以，数学教学工作面临着的挑战非常大。新课程对许多适合中专数学教学的理念所提出来，这些理念的提出将对中专数学改革的指导作用非常大，中专学校应该考虑到新课程的要求来改革数学教学模式，以使教师的教学效果和学生的学习效率进一步提升。

简介：高校学生的体质健康问题，已经逐渐得到人们的重视。我国也出台了学生体质健康标准，促进学生的体质健康水平能够得到提高。高校体育教学要重视学生体质健康测试，不断地对高校体育教学进行改革创新，从而促使学生的体质能够有效提高。

简介：

简介：摘要高中阶段的体育与健康选项教学能够为学生身体素质的强化和学生身心健康发展提供相应的支持。新时期，随着素质教育思想的全面贯彻落实，我国高中学校开始初步认识到学生身心健康发展的重要性，并且从体育与健康选项教学入手对素质教育进行了适当的研究，希望能够发挥出高中体育与健康选项教学的重要作用，为学生综合素质的培养提供良好的支持和保障。

简介：摘要高职院校在给学生提供体育课时，对学生的体质健康产生了诸多的影响，正确的体育授课方式可以使学生长期保持健康的体质，但是如果体育教学存在问题，就很难提升体质教学的效果。本文通过对高职院校学生体质状况的现状以及存在的主要问题进行了研究，并对高职院校体育教学改革成效进行了反思。

简介：摘要中专校园中学生体育课程的教学，长久以来一直被忽视，教师和管理人员仅仅关注学生技能的培养，这也导致了学生体能和素质上存在缺失，因此本文针对中专校园中学生体育能力培养的方式进行分析，以期能够为中专学生的发展找到最佳的方向，促使其专业技能提升的同时，保证身体素质得以提高。

简介：摘要随着网络时代的到来，越来越多的大学生习惯宅在电脑前“看天下”，而忽略了自身身体素质的锻炼与修养，导致越来越多人肥胖、易生病，体力、耐力、爆发力等各项圣体素质指标直线下降。为了使更多大学生走出卧室、锻炼身体，大学体育教育显得十分重要。当然，这不是单方面的，还需要大学生自身有足够的决心和耐心去调养身体，摆脱肥胖、摆脱宅男宅女的称呼。

简介：摘要学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作的位置，是推进基础教育工作的重要内容。课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式，体育课堂教学过程包括教师的“教”和学生的“学”，学生既是教的“客体”又是学的“主体”，影响学生的是教师，没有课堂指导和影响就没有教学过程。

简介：摘要就现阶段的职业中专体育教学来讲，虽然已经取得了较为显著的发展成果，但是在各项教学活动具体落实中还存在一些有待解决的问题，如教学方法较为单一、设施不健全等等。对此，为了使得这一现状能够得到有效改善，促进教学水平的不断提升，对于合作活动学习模式的应用探究，教师应给予足够的重视。

简介：摘要小学体育课程是素质教育不容缺失的重要内容，也是培养学生全面发展的重要途径。小学体育教师作为体育教育的一线工作者，应当结合本校、本地区的具体情况，积极开展小学体育教学模式改革通过创设情境教学，激发学生的体育兴趣；结合游戏教学，提高学生的参与积极性，进而提高教学效率；开展合作教学，培养学生体育精神；创新体育教学考评机制，促进小学体育教师专业素养的提升，进一步提高小学生的整体体育素质，真正推动阳光体育目标的实现。

简介：

简介：中职体育教学的样式与职业特性的关联程度影响着课堂效能的深度,以传统的教学样式相论文,发现体育教学与职业特性关联程度低,内容契合性不足,教学模式偏离。认为,内容技术体系的改进,项目制度教学模式的适用,运动设施的改造与运动文化的拓展是教学路径选择的必然性。

简介：

简介：摘要在实际体育教学中，要认真研究体育教育与德育教育的联系，抓住其结合点，制定科学合理的教学计划。在新义务教育课程结构设计中，要基于“整体”与“一贯”的理念，将初中原体育课改为体育与健康课。这是对传统的初中体育的根本性变革，使我校充分认识到落实体育与健康课程标准必须对传统体育课进行全面改革，在目标、内容、途径、评价等方面全面创新。

简介：摘要"教无定法"，现代体育教学提倡课堂教学、结构的多元化，根据课的类型、教材内容、组织形式，学生的实际情况和人有机体的活动变化规律，合理地安排课堂结构，并在实际操作中灵活掌握和运用，既完成一节课所要完成的各项任务，也要在内容之间巧妙转换，体现体育教学的连贯性，不断发展和突破，提高教学质量。

简介：摘要新课程改革要求体育教学以人为本，以促进健康为目的。这就要求体育教学在教学思想、教学内容、教学形式上改变过去的陈旧理念，以全新的教学思想指导教学，从而实现全面促进学生身心健康发展的目标。要让职高体育教学实现高效性，教师就要从课堂教学中的主体地位走下来，走入到学生中间，用教师的人格魅力和体育技能来影响学生，使他们对体育课堂学习产生兴趣，并通过积极主动锻炼来提高体育能力。