简介：本文以龙胆草为对照，观察了黄连对甲亢大鼠中枢单胺类神经递质含量的影响。结果表明：(1)甲亢大鼠下丘脑、垂体和纹状体NE．DA、5-HT及5-HIAA含量均显著低于正常对照组，而HVA高于正常对照组；(2）泻心火药黄连可显著增高甲亢大鼠下降的下丘脑、垂体和纹状体NE、DA、5-HT及5-HIAA含量，使HVA下降；(3)泻肝火药龙胆草可使甲亢大鼠下丘脑、纹状体NE和纹状体5-HT含量显著增高，使HVA下降：(4）与龙胆草相比，黄连有较强的作用。

简介：对中医药抄本进行梳理.总量为5083种,其中未刻抄本3928种,已属孤本的有3623部;清末前抄本1288种,其中未刻抄本924种;日本抄本227种,其中未刻抄本141种(清末前日本抄本71种,其中未刻抄本48种).统计收藏中医药抄本种量前10位的国内图书馆,其中中国中医研究院与上海中医药大学的馆藏量合计约占全部抄本总量的45%.

简介：唐氏综合征婴儿俗称“唐氏儿”，它是现阶段我国最常见的染色体异常综合问题。“唐氏儿”的主要特征为低智商，并伴有特殊面容。截止目前，医学上对此疾病既无有效预防手段，也无有效治疗手段，只能通过产前筛查和诊断尽可能及早发现，以终止妊娠来防止患儿出生。

简介：就的课题成果进行方法学追踪,逐一例析分析与综合、归纳与演绎、系统方法、契合差异并用、专史断代、数学统计、文字学和临床验证等方法在课题研究中的实际运用.并藉此提出中医文献和中医学术理论的深度开掘有赖于多种科研方法的优化组合和准确切入.

简介：隐性课程是相对于显性课程而提出的。所谓显性课程，即由教务处统一安排，根据各专业的不同，有固定的教学计划，有固定的上课时间，也即我们常说的第一课堂，因其自成体系，因而谓之“显性课程体系”。所谓隐性，指不固定，一是时间上不固定，包含了第一课堂之外的时间，二是内容和形式（我们也称其为“课程”）不固定，不是教学计划事先安排的，其中的各种要素贯穿了学生的大学生活，是一个动态的过程。构成该“课程”的多个要素中，每个要素有其自身的作用。“课程”的整体作用不是每个要素功能的简单相加，而是整体功能更大，正如亚里士多德所言“整体大于部分之和”，所以谓之“隐性课程体系”。换言之，隐性课程体系的实质就是充分利用第一课堂之外的时间引导学生全面发展素质，促使学生的思维能力、创新能力和实践能力的养成，实现学生的个性化。

简介：宜饭前服用的药健胃滋补药：苦味药如龙胆、大黄等制剂，可促进胃液分泌，增加食欲。

简介：目的：对单味玄参及其制荆圣济颗粒和清喑胶囊中特征成分玄参甙类进行鉴别。方法；采用TLC方法，展开荆为正丁醇-醋酸乙酯-甲醇-水(4：2：1：0．5)，用Godin试刺显色。结果：方法简便，图谱清晰，重视性良好，专属性强。结论：可用于玄参及其制荆进行质量控制。