简介:家庭教育起着举足轻重的重要作用。学校家庭教育专业指导形式应注重实效,要推进学习型家庭建设,运用现代技术,创设家庭和学校的平等交流平台。
简介:
简介:随着高校扩招后毕业生就业高峰期的到来,就业形势的日趋严峻.提高就业指导工作人员的业务素质和工作水平已受到广泛关注.人们越来越清醒地认识到,高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键性作用.
简介:职业指导是就业服务中的核心工作之一,如何作好职业指导关系到就业服务的根本。职业指导作为二门专门的学科。它的任务是,在专门的职业指导人员的帮助和引导下,使求职者正确地进行自我分析、适应社会、认识劳动的价值、工作的意义,从而获得更大的求职动力,走上工作岗位。
简介:高校职业指导人员专业化是指高校职业指导人员掌握系统的职业指导理论知识和实践技能,通过专业培训,达到一定专业标准的过程。高校职业指导人员专业化的标准主要包括专业知识、专业能力、专业道德、专业培训等内容。学校对职业指导工作重视不够,理念落后;职业指导人员知识、能力欠缺,队伍不够稳定,培训和投入不够,缺少专业化标准是制约高校职业指导人员专业化的主要因素。有针对性地解决好这些问题将有助于实现高校职业指导人员专业化。
简介:内容摘要:笔者针对职业指导教师专业化内涵入手,分析了职业指导教师专业化的建设的必要性,提出了职业指导教师专业化建设的方法。
简介:教师的德育专业化的内涵主要有三个方面:第一,将德育作为教育目的与教育任务同样重要。在所有教师都服从促进学生品德发展的教育目的、承担普遍的德育责任的前提下,有一些经过专门训练的教师更多、更集中地从事特定的德育工作的思路是可取的,也符合世界德育发展的大趋势。第二,教师的德育专业化的第一步,即建立对所有教师的德育素养专业标准。
简介:民营企业的人力资源管理如何进行?成功的人力资源理论离民营企业的需求有多远?
简介:校长是学校的领导者、组织者、管理者,是一校之魂。校长专业水平的高低,很大程度上,决定了学校管理水平的高低。可以说,一个好校长就是一所好学校,只有实现校长专业化,才能提高学校的管理效能,才能促进学校的优质发展,才能带领学校在教育改革的大潮中从成功走向辉煌。
简介:“多元化”还是“专业化”是民企发展路上另一个极富争议的话题。美国着名的企业战略家小阿瑟·A·托马逊在其代表作《战略管理》中提出多元化的成功可以从两个方面来衡量:一是产业是否与原有产业形成相互匹配的竞争优势;二是新产业是否带来更多的财务利润。二者至少必居其一,才能基本上确认多元化是成功的。
简介:摘要目的总结骨科手术亚专业化护理配合效果,探讨提升其护理效果的重要手段。方法笔者随机选取2011年12月-2014年12月期间在本院骨科接受诊断以及手术治疗的80例病患,于其围术期予以亚专业化护理配合,观察划分亚专业以前和划分以后病患手术情况、医师满意情况以及护理人员满意情况等。结果结果表明划分以后护理配合效果更佳突出,医师满意率、护理人员满意率也得到了有效提升(P<0.05)。结论骨科手术亚专业化护理配合有助于提升护理人员工作效率以及配合效果,值得推广。
简介:教育实习面临着困境和在两难境地中挣扎.是坚持集中还是走向分散,是要规模还是要效应,是锻炼学生能力还是减轻经费负担,是强化巩固还是学习熟悉、反思研究,如何走出困境?本文从教师专业化的理论与实践、实践-技能教学理论等出发,分析我国教育实习现状,借鉴国外教育实习经验,提出要建立教育实习指导师制.
简介:以改变邮政企业几大传统业务混合经营方式为目的,通过对运营中三网的调查研究,分析了推行混合经营方式产生的种种弊端,找出了其症结所在;并通过研究国内外专业化经营公司运营状况,提出了中国邮政在全网实施专业化经营的方向、任务和措施,从而使中国邮政企业在市场经济的竞争中赢得主动,赢得效益.
简介:建设专业化教师队伍是时代发展要求,要努力培养教师的学科专业素养、教育专业素养、职业活动素养与信息技术素养,从而使教师队伍加快专业化,更好地承担起所肩负的社会职责与使命。
简介:教师的专业化是教师教育发展的一个世界性课题.本文着重对教师专业化与教师发展及教师专业化与教师教育体系的关系问题进行探讨.
简介:专业化的意思就是专精一门。可是在这样一个诱惑多多的年代,要静下心来,专精一门是不容易的,要不然就不会有几年来“多元化”在国内企业界的甚嚣尘上了。
家庭教育专业化指导的探索
原发性高血压应用专业化护理指导的影响研究
播“专业化” 种子,结“专业化” 果实
浅谈高校就业指导专业化队伍建设
浅谈我国职业指导的专业化发展与服务
论高校职业指导人员的专业化建设
加强中职学校职业指导教师的专业化建设
德育教师的专业化与教师的德育专业化
走在专业化之外
校长专业化之我见
多元化胜专业化?
骨科手术亚专业化护理配合效果观察
教师专业化进程的呼唤:教育实习指导师制
邮政专业化经营探析
专业化教师的素养
试论教师的专业化
专业化带来大成功
专业化教师的特征
教师的专业化发展