简介：本文试从性别视角等角度揭示在高尚事业——“丝织业”下所遮蔽的尚达志不自觉地残害妻子、子女的行为，探究尚达志的男权意识，揭示女性在男权社会悲剧命运的根源。

简介：本文基于创作者、小说和阅读者的实际状况,对小说的阅读教学策略进行了分析和概括,认为在教学过程中教师应引导学生贴近作者的心声,走入小说本文的思路,融入作者的善意,品味语言的美妙。

简介：摘要：本文围绕幼儿园种植活动中课程资源的挖掘与利用，从以下四个方面进行初探。首先，追随“话”资源，让幼儿在观察和实践中自主发现问题，引发学习兴趣。其次，支持“用”资源，让幼儿通过观察和实际操作，深度理解植物的生长规律和要素。第三，优化“童”资源，让幼儿通过合作与分享，培养社交能力和团队精神。最后，引导“全”参与，让每个幼儿都能够充分参与到活动中，提高学习兴趣和学习效果。通过这些方法，可以让幼儿在种植活动中获得更多的成长和收获，为幼儿的全面发展奠定良好的基础。

简介：摘要：在我国教育体系中，语文是培养学生学习能力最基本的学科，同时，它作为一种语言技术和社会手段，深深地嵌入到我国经济和社会文化生活的各个方面，因此，语文教育与生活不可分割。那么，语文课堂教学如何通过开展生活教学，提升语文课堂教学质量，这是广大教育工作者在教学改革中应积极探索的课题。介于此，本文就小学语文生活化教学进行了一些探讨，并提出了一些对策，以期推动小学语文生活化教学的发展，促进这方面研究的开展。

简介：摘要：在低年级开展语文学科的教育工作中，教师点燃学生的写话热情，引导学生灵活地写出自己的想法以及自己对事物的认识，并不是一件简单的事情。然而，在过去的语文课堂上，许多教师将更多的精力放在了基础知识的渗透上，较少关注学生写话能力的发展水平，也没有采取科学的策略组织学生进行写话练习，导致学生的写话能力迟迟得不到提升，当学生步入高年级后，也不能顺利地进行习作练习，尽情地用语言写出自己的所思所想。所以，在不断推进新课改的当下，语文教师也应当重视写话活动，主动地根据学生的学习特点等，进行写话教学策略的优化，从而充分调动学生写话的兴趣，提升学生的写话能力。

简介：随着女性意识的觉醒和女性解放运动的发展,在哲学、文学等领域逐渐展开对女性历史地位及社会影响的探讨。鲁迅小说《伤逝》中的子君和苏童小说《妻妾成群》中的颂莲都是深受传统文化影响女性,她们尽管受到了新文化运动的洗礼,但长期传统文化的浸淫使二人不仅在经济上依附男性,在精神上也沦落为男性的附属品。由于丧失女性自我意识,又缺乏独立的精神和内省的意识,在强大的男权社会下,女性解放之路道阻且长。

简介：摘要：随着对高考的进一步改革，高考英语试卷中的各项要求也发生了一些变化，特别是在写作方面，对于学生的写作水平的要求有了很大的提高，在英语读后续写这部分内容中体现出来学生的写作能力与标准水平之间有着较大的偏差，高中英语课程标准中也确定了英语学科核心素养的重要性。所以在学生学习的过程中，除了要学习课本知识还要增加英语文学作品的阅读。本文将深入研究讨论关于将英文小说引入到高中英语读后续写教学中的教学措施。

简介：摘要：随着对高考的进一步改革，高考英语试卷中的各项要求也发生了一些变化，特别是在写作方面，对于学生的写作水平的要求有了很大的提高，在英语读后续写这部分内容中会体现出来学生的写作能力与标准水平之间有着较大的偏差，高中英语课程标准中也确定了英语课程素养的重要性。所以要在学生学习的过程中，除了要学习课本知识，还要增加对英语的文学作品的阅读。本文将深入研究讨论关于将英语文小说引入到高中英语读后续写教学中的教学措施。

简介：摘要：随着对高考的进一步改革，高考英语试卷中的各项要求也发生了一些变化，特别是在写作方面，对于学生的写作水平的要求有了很大的提高，在英语读后续写这部分内容中会体现出来学生的写作能力与标准水平之间有着较大的偏差，高中英语课程标准中也确定了英语课程素养的重要性。所以要在学生学习的过程中出来要学习课本知识还要增加对英语的文学作品的阅读。本文将深入研究讨论关于将英语文小说引入到高中英语读后续写的教学方式中的问题与方式。