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35 个结果
  • 简介:关于副词与名词的组合情况,语法学界已经从功能、语义、语用等方面进行了论述。本文简要分析了名词与程度副词组合的可能性和现实性。分别描写了抽象名词、指人名词、指物名词、专有名词与绝对程度副词组合的实例,然后指出名词与绝对程度副词组合是语义特征上的组合。从根本上说,这个组合是名词具有的性状义能够被绝对程度副词具有的“量度深”的语义特征所强化而显现出来,名词的实指功能在具体运用中被忽略,直接使用它具有的性状义特征。

  • 标签: 名词性状 绝对程度副词 量度深 语义基础
  • 简介:凡普通话中有的副词,泰兴方言中几乎都有,只是个别副词用法有些差异,而泰兴方言中的副词,有不少在普通话中没有。我们就针对泰兴几个特色的程度副词"嫌、没浑/没根、交关、顶、老"进行句法功能、语义等方面的考察。

  • 标签: 泰兴方言 交关
  • 简介:本文对北方方言中的程度副词"齁"的语法及语义特征进行考察,并从共时层面上对其来源及衍生机制进行探究。文章对北方方言中的程度副词"齁"衍生的句法及语义条件进行了分析,认为北方方言中的程度副词"齁"是在隐喻促动的作用下由动词"齁"衍生而来的。

  • 标签: 北方方言 程度副词“齁” 衍生 隐喻促动
  • 简介:机械设计自动化在目前来说,还是一个需要不断实现的技术领域,我国机械设计自动化水准在世界拥有一定地位,但想要与其他发达国家接轨,尚需提高,本文将结合相关资料,对提高机械设计自动化的整体方法进行分析。

  • 标签: 机械 自动化 问题 发展
  • 简介:拿破仑:拿破仑素以精力旺盛、不知疲倦而著称,他每天只睡4小时。不过他十分善于休息,有时在两次接见活动的5分钟间隔里,他也可以美美地打个盹,让精力恢复。

  • 标签: 与众不同睡眠
  • 简介:"X得不行"是现代汉语口语中的常用构式,表示主观程度大量义。研究首先考察"X得不行"构式对变项X的选择限制,并进一步分析构式的一体化程度,将构式分为A级(低程度一体化)、B级(中程度一体化)和C级(高程度一体化)三个层级,最后从截搭整合和回溯推理两个方面探讨构式的形成机制及其主观程度大量义的获得。

  • 标签: X得不行 选择限制 一体化程度 形成机制 语义获得
  • 简介:作为新兴程度副词,“超”和“巨”既有共性,又有个性。二者都可以用来修饰和限制动词(V)、形容词(A)和名词(N),作为程度副词时,“超”“巨”还可以对举使用,很多情况下二者还可以互换使用。“超”、“巨”程度副词的成因离不开古义的激活,同时也受语言磨损及人们求新求异心理的影响。虽同属程度副词,但二者程度不同,“超”的程度量级更高。“超”“巨”多用于口语,一般不用于正式的书面语或新闻语体。

  • 标签: 程度副词 句法特征 量度等级
  • 简介:1、至少挑战一次自己的极限,并且坚持到成功。不管是考试得第一名,或者游泳游过不曾穿越的河流,或者在讲台上当众演讲,你至少要成为一次主角,至少要让成功证明你一次。这样,在漫长而平淡的一牛之中。你可以始终相信自已是最棒的,自己有权在这个世界好好生活。

  • 标签: 《你的人生从此不同》 中国 当代 杂文
  • 简介:乙醇在浓硫酸催化下脱水反应,生成乙醚与乙烯的主要因素是温度。文章分析了不同温度下的产物。

  • 标签: 基团 脱水
  • 简介:现代远程教育是建立在自主化学习基础上的一种教育和学习形式。但结合电大的实际,其自主化程度值得商榷。是自主与面授结合制,还是主辅结合制,或是完全自主制,由结合制到主辅制到完全制的基本条件是什么.这是电大远程教育过程中必须认识的实际问题。明确这一认识对电大现代远程教育的发展具有一定的现实意义。

  • 标签: 电大 远程教育 自主学习 界定
  • 简介:邱吉尔年轻时,曾对一个朋友谈到对生活意义的看法。他的思想富于哲理性而且特别坦率。他说:“我们都是虫子。”又说:“但我却认为我是一只萤火虫。”

  • 标签: 生活意义 邱吉尔 哲理性 萤火虫
  • 简介:各种文化都有自己对宇宙和人生的观念,这形成了他们独特的美的理想和想象,这种不同不仅仅是形式上的不同,更是思想境界上的不同,也决定了它们对形式美的独特选择和运用。我们将通过对四大文化--西方、中国、伊斯兰观念的简要介绍,来分析和理解形式美在各文化中显现出来的不同形态。

  • 标签: 形式美 文化 形态
  • 简介:<正>随着计算机知识及应用的普及,计算机的普及教育的面也越来越广:电大各专业都开设“计算机应用基础”必修课、公务员电脑培训、计算机等级(初级)考试等等,这类教育都避免不了计算机汉字输入这一内容,而首选的汉字输入方法往往是五笔字型,可教学的效果却很差:普遍反映难学(尤其是成人教育),并且在应付考试后,遗忘得很快。化这么多时间和精力学习而得到这样的结果实在是一种很大的浪费。笔者认为,首选五笔字型作为汉字输入法的教学并不恰当。因此需要选择一种适合教育对象的汉字输入法,这种输入法

  • 标签: 计算机汉字输入法 五笔字型 难易程度 汉字输入方法 汉字编码 输入码
  • 简介:陈述斌,李晓娟在《吉林广播电视大学学报》2011年第7期《从"愚公精神"与"硬汉精神"管窥中西文化之异同》一文中指出,《愚公移山》是有关"山"的文学,中国多山的地理特征奠定了丰厚的"山"文化基础,而古代中国具备鲜明的内陆农业文化特征,追求安稳的生活且思想保守,追求实用性和集体力量,具有乐观向上精神。

  • 标签: 民族性格 “海” “山” 《愚公移山》 硬汉精神 古代中国
  • 简介:我所在的管理系现有四个专业,均属经济类专业,所以各专业所设课程有交叉,如由我担任教学工作的《基础会计》课程。涉及三个专业,又是一门入门课程,三个专业的学生又是在同一时间段内进行学习,本文以该门课为例,谈一谈针对不同专业相同课程在教学过程中不同的教学目的、方法及提高学习效率的措施等。共同学习《基础会计》的三个专业分别为:会计专业、经济管理专业和物业管理专业,后两者为非会计专业。会计专业学习《基

  • 标签: 基础会计 非会计专业 课程 不同专业 会计报表 经济管理专业
  • 简介:江泽民主席在党的十六大报告中明确提出全面建设小康社会的奋斗目标,即在本世纪头20年全面建设一个惠及10多亿人口的更高水平的小康,使经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。自邓小平同志在20世纪80年代初提出我国在20世纪末将达到小康生活水平的目标后,1991年国家统计局会同有关部委推进全国人民生活小康水平的标准,包括人均国内生产总值(人均GDP),恩格尔系数、城镇人均可支配收入、农民人均纯收入、婴儿死亡

  • 标签: 全面建设小康社会 总体小康 人民生活 全面小康 奋斗目标 十六大报告
  • 简介:由于唐代几个不同的历史阶段和诗人们不同的艺术视角,边塞诗也呈现出不同的艺术风格和主题。

  • 标签: 唐代 风格 主题 边塞诗
  • 简介:2002年.陈涛被沈阳金德从高丰文足校买入。2003年因为表现出色.陈涛成为金德队的主力。2004年。随着大批主力的出走。陈涛成为沈阳金德队的场上队长.也是当年中超各支球队当中量年轻的队长.凭借联赛中的出色表现。当年年底他入选了阿里·汉执教的中国国家队。2005年的亚青赛.陈涛在荷兰大放异彩。位居全队射手榜首位的他.带回了兰粒沉甸甸的进球。在国青队1/8决赛惜败德国队之后.人们记住了那场比赛攻入两球的“功臣”陈涛.更加记住了终场哨响时殊涛那不服输的坚毅目光。

  • 标签: 陈涛 足球 人生 中国国家队 德国队 沈阳
  • 简介:我国传统社会的法治和德治虽有境界高下之别,但其实质并无二致,都是人治、专制。为避免重蹈覆辙,有必要清醒地认识到,当代中国依法治国和以德治国结合的基础是政治民主,其中,依法治国是关键,以德治国是升华。

  • 标签: 法治 德治 政治体制 中国 社会 民主
  • 简介:本研究运用实验法,以控制论为指导。遵循运动技能形成原理。通过对沈阳体育学院和东北师范大学体育学院的足球必修课学生采用三种不同的信息反馈(听觉信号,视觉信号。听觉加视觉信号)的练习方法与常规方法进行两轮比较,以寻求更好的练习方法。

  • 标签: 体育教育 学生 长传球 准确性 反馈