简介：人说"一个人不可能拔着自己的头发离开地球"。年轻的中学生,在用笔记录自己成长过程中的真情实感时,总会将自己生活的时代印痕烙在文章之中。不过,"90后"的一代,文中流露更多的却是另类情感。

简介：没有咄咄逼人、快人快语的锐利，未到40岁的余弟和已是安徽和威集团总经理。余弟和个头不算高，在他那清癯的脸上总露出一些谦和之意，像静静的一潭水，平坦而温和。余弟和的事业也很单纯——养鸡。

简介：朋友约好清晨一起去爬山,下山后到家里喝茶。清晨出发前,突然接到他的电话：“因为公司里有紧急的事,无法一起去爬山了。”我只好像往常一样,单独去爬山。在山顶处的石头上坐定,看到市区的滚滚红尘,即使是清晨,在街头奔驰的汽车已经像接龙一样拥挤,从山上看起来,就像蝼蚁出洞。

简介：随着人们保险意识的提高,越来越多的人开始愿意花钱为生活买份保障。同时,关于保险理赔的抱怨之声也不绝于耳:在购买保险时产品被销售员夸得天花乱坠,出了问题申请理赔时却感觉无比艰难,甚至被拒绝赔付。下面保险专家就通过两个案例,教您以法律为准绳,巧破常见保险不赔事。案例一:买车未及时进行过户马女士要出国深造,把自己的轿车卖给了朋友陈先生,可由于马女士走得匆忙,没来得及和陈先生办理车辆过户手续。一天,陈先生驾车

简介：农垦红兴隆管理局曙光农场小学党员教师宁金玲到了适婚年龄.前不久,她在单位分发瓜子与糖果,同事们以为她是通知并邀请大家参加她的婚礼,没想到,却被告知她已经完婚,分发喜糖只是与大家分享喜悦,得到大家的祝福,而不必送礼金参加婚礼.她的低调作风得到了同事们的赞赏。

简介：中国历史与西方历史不同，西方历史重在记事，中国历史重在记人。这大概是因为中国文化“更富有人文精神”。中国历史精神，重在人，不在事，尤其重视人心，认为人心是人事之主，人事是人心之显。所以，一部中国五千年二十五史．内容多为写人、写人心。作为中国历史重要组成部分的地方志，同样如此。“史纪重人物故史通于曲直褒贬论列颇详”。“志者，史所取材，史以记事”。

简介：<正>从语言学上说,对做生意的“圩市”和商业活动上的“买”、“卖”等名词,壮语都有自己的民族语称,如南部方言谓圩市为非(fei~4)、买为取(si:4)、卖为开(hai~4),北部方言叫作伟(wei~4)、初(Caw~4)、该(Ka:i)。不难看出,壮语的这些语音与汉语的读音是不同的。表明壮语的这些语音并非袭自汉语,壮族地区的商业活动,自古以来就有,壮族应是一个善事买卖、经商的民族,壮族并非是象一些史书所说的是个“不知商贾”的民族。历史上壮族地区“多妇人为市”就证明了这一点。但不容讳言,历史上壮族人经营商业

简介：<正>粗读《我的一家》,你会称道它的结构:分合自如,环环相扣、联缀成文。再细读一遍,这篇习作在描写上自有特点:不事渲染、简洁勾勒、质朴纯真。讲到描写,我们总要想到形容、修饰,想到浓烈的色彩,这当然是不错的。老舍说:“在描写时,不能不设喻。”但是,这仅仅是描写的一种风格。在描写中,还有一种不尚修饰,以质朴的文字、抓住事物的特征,寥寥几笔就勾勒出事物形象的写法,我们称之为白描。这种写法没有背景、气氛的渲染,也少用形容词修饰语,但同样能把形象、神情之类,再现于读者眼前。

简介：我是河北省文化厅的退休干部，今年81岁了。前半生忙忙碌碌心里想的是给国家建设增砖添瓦，给老百姓干点儿看得见摸得着的实事。虽然没有取得惊天动地的成绩，却也没有给老百姓添麻烦，更没给共产党丢脸。

简介：白描手法原是绘画的传统技法之一，大致相近于西洋画法上的速写或素描。它的特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形呈意，不事烘托，不施色彩。

简介：1993年3月31日，从政近60年的万里开始了他的离休生活。从领导岗位上退下来后，万里给自己定了“三不主义”：不参加剪彩、奠基等公务活动；不再担任名誉职务；不写序言不题词。他对自己的要求是：“不在其位，不谋其政，不问事、不管事、不惹事”，以此作为对在位领导干部工作的支持。

简介：说起查小欣，想必大家并不陌生，她被称为香港的“狗仔队之母”。不过，与现今许多记者热衷报道负面消息、深挖明星隐私不同，查小欣非常尊重艺人，也因此获得了天皇巨星的信任。在香港，几乎所有娱乐圈的当红人物都会接受她的采访并通过她发表独家消息，她是当之无愧的娱乐女皇。

简介：我们踏着雨丝去访寻美丽，在这烟花三月。远远地望见一片灿烂，那是油菜花。

简介：经历了稚嫩的春天，我们走向茁壮的夏日!刺眼的阳光、深绿深绿的树叶、用力绽放的姹紫嫣红、大街上形形色色的红男绿女，无不向我们传递着夏的信息：这是一个渴望张扬的季节!

简介：刀不磨会变钝，孩子不用会变懒。不聪明的父母心甘情愿做孩子的保姆，事事替孩子代劳。在家替孩子叠被、穿衣，甚至喂饭；在外替孩子背书包、背画板。明明是孩子能干的事，全由父母代办了。孩子呢？

简介：俗话说，“尺有所短，寸有所长。”你不能在课堂上侃侃而谈，也许在球场上一马当先；你不能在舞台上尽情表演，也许在考场上胸有成竹；你不能写出美丽动人的佳作，也许能画出美妙无比的图画……只要我们找准了自己身上的闪光点，一定会有写不完的故事。

简介：新课程改革下的创新思考——让学生的个性得以张扬,更好的激发孩子们的潜能.小学生正是发展中的个体,他们具有惊人的创造潜能,其想象力往往是我们成年人无法比及的.为此,我们的教育要保护孩子们的天性,更好地塑造孩子独立的个性,使他们形成健全的人格,激活他们的思维,最大限度地发挥他们的潜能,以培养出未来社会需要的建设人才.

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简介：摘要每个学校都必须有自己的特色，有特色的学校才能有竞争力。学校要想办法出特色，必须有富有独特个性的领导、富有特色的教师、富有特长的学生。怎样使这些人有自己的相应的特点呢？我们必须使学校管理具有人性化，只有这样才能张扬个性、创造生活。