简介：

简介：摘要：作为一名幼儿教师，有必要给幼儿提供一个好的成长环境和学习环境，并以自然角为情境，给幼儿的学习创造有利条件，有必要与自然角中幼儿探索能力练习相结合，实施幼儿探索能力实践策略，对未来幼儿探索教学及其他研究提供建设性依据。

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简介：【摘要】 目的：观察派力奥在下颌磨牙II根分叉病变治疗中的效果。方法：选择2022.06-2023.12月于我院就诊的下颌磨牙II度根分叉病变患者共54例，随机分为实验组和对照组，每组27人。实验组常规洁刮治后袋内给予派力奥，对照组给予碘甘油，1周1次，共计4次。比较用药后1周及治疗完成后1个月两组探诊深度(PD)、龈沟出血指数(SBI)、附着丧失(AL)程度。结果：两组患牙在治疗后1周PD、SBI较前明显好转（P＜0.05），1个月后PD、SBI、AL较前明显改善，且实验组优于对照组；实验组总体有效率88.9%高于对照组62.9%。【结论】派力奥可有效辅助治疗下颌磨牙II根分叉病变。

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简介：摘要：目的：探讨和分析腺样体肥大性鼾症患儿术后出血的危险因素。方法：选取231例在本院接受手术治疗的腺样体肥大性鼾症患儿展开研究；并根据患者是否出现术后出血将其分为出血组（22例）和未出血组（209例）；就两组患者的相关资料展开对比，并对存在差异的因素实施多因素Logistic分析并找出独立危险因素。结果：术后出血患儿所占比例为9.52%，患儿年龄过小、LTR-RFA手术、止血不彻底、术后感染以及饮食不配合，是患儿术后出血的独立危险因素。结论：在为腺体肥大性鼾症患儿实施手术治疗的过程中，存在着一定的术后出血风险，所以需要结合患儿实际情况选择合适的手术方式，并切实做好术后止血与防感染措施，强化患儿的饮食配合度。

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简介：【摘要】为了让课堂教学能够更加有效、有序，斟酌教学过程中的问题问法，引导学生按照一定的思维水平思考。本文以“认识角”教学为例，在课堂教学过程中提升学生几何思维水平，发展学生核心素养，打造问题引领式课堂。

简介：【摘要】目的：探讨对下颌阻生牙拔除术患者给予临床护理干预后获得的临床效果。方法：对我院时间范围处于2022年11月～2023年11月阶段的50例下颌阻生牙拔除术患者展开分组对比研究；所有下颌阻生牙拔除术患者的分组依据为投掷硬币法；参照组（25例）：采用常规方法完成临床护理干预；研究组（25例）：采用针对性护理方法完成临床护理干预；组间比较两组下颌阻生牙拔除术患者的不良反应总发生率以及术后疼痛评分。结果：与参照组不良反应总发生率展开比较，研究组下颌阻生牙拔除术患者统计结果呈现出显著降低（P<0.05）；与参照组术后疼痛评分展开比较，研究组下颌阻生牙拔除术患者统计结果呈现出显著降低（P<0.05）。结论：下颌阻生牙拔除术患者在接受治疗期间，临床合理给予针对性护理干预，可将患者的不良反应发生率显著降低，将患者的术后疼痛有效减轻。

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简介：[摘要]目的：探讨对儿童腺样体肥大患者采用海藻玉壶汤加减治疗取得的临床效果。方法：在2022年4月-2023年4月期间，选取儿童腺样体肥大患者80例，随机数字表方式分组，各40例。对照组采用孟鲁司特治疗，观察组在孟鲁司特治疗的基础上采用海藻玉壶汤加减治疗，比较两组治疗效果。结果：治疗后，观察组临床有效率明显高于对照组（P<0.05）；两组不良反应发生率相比无显著差异（P>0.05）。结论：对儿童腺样体肥大患者采用海藻玉壶汤加减治疗，效果显著，可以提高治疗的临床效果，并且安全性高，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨腺样体切除治疗儿童慢性鼻窦炎伴腺样体肥大的疗效。方法：选择2022年4月到2023年4月收治的儿童慢性鼻窦炎伴腺样体肥大患儿100例，随机分为对照组（n=50例，采用常规药物治疗）与观察组（n=50例，采用腺样体切除术治疗）。对比两组患儿的症状消失时间、治疗效果、复发率、症状改善情况（鼻塞、鼻分泌物增加、嗅觉减退、头痛）以及炎症指标（白细胞计数、C反应蛋白水平）。结果：治疗后，观察组症状消失时间、复发率、白细胞计数、C反应蛋白水平均低于对照组，有统计学意义（P＜0.05），观察组治疗效果、鼻塞、鼻分泌物增加、嗅觉减退、头痛等症状改善情况优于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：腺样体切除治疗儿童慢性鼻窦炎伴腺样体肥大具有较好的疗效，能够显著改善患儿的临床症状、降低炎症指标，提高生活质量。因此，在临床实践中应该推广该治疗方法。

简介：摘要：文章对三角函数恒等变换及三角函数最值求解的思路进行综合分析，以具体题型为佐证，抛砖引玉，以供参考。

简介：【摘要】目的：探究在拔除下颌第三磨牙时选择不同翻瓣设计对术后疼痛程度的影响。方法：研究对象从2023年1月~2023年12月收治的患者中选择，符合标准并入组的60例。以等量随机法完成分组，分成对照和研究两组，各30例。在手术设计选择中，对照组选择传统三角瓣法，研究组选择舌向四角瓣法，对比临床指标。结果：与对照组比较，研究组术后各节点疼痛评分均较低（P＜0.005）；在镇痛药物用量比较中，与对照组比，观察组更小（P＜0.05）。结论：拔除下颌第三磨牙时，选择舌向四角瓣设计法，能有效缓解术后疼痛，减少患者镇痛药物的使用剂量，值得推荐。

简介：摘要：高校音乐角为大学生群体在音乐生活方面给与极大的丰富，本文以大连大学音乐学院为例，旨在锻炼音乐学院学生专业技能，同时营造丰富的校园文化，在大学生生活服务中心大厅茶座区创设音乐角，并持续排演和展示精彩的音乐作品。通过短视频平台将优秀的作品在网络中推广，并打造成优秀的品牌校园文化活动。

简介：【摘要】 目的: 探讨护理干预对颞下颌关节紊乱病患者治疗效果的影响。方法:以颞下颌关节紊乱病患者36例为对象，研究时间为2023年1月-2023年8月，随机分为对照组、实验组，每组各18例。对照组应用常规护理，实验组应用护理干预，对比护理效果。结果:实验组患者护理后疼痛评分均低于对照组，P<0.05。实验组患者护理后舒适感评分高于对照组，P<0.05。结论:颞下颌关节紊乱病患者实施护理干预，有效减轻疼痛，提高舒适度。

简介：摘要：幼儿户外自主游戏区角的创设对于孩子们的综合发展至关重要，提供了丰富多样的学习和成长机会，帮助孩子们发展各种关键技能，并培养他们的自信和创造力。基于此，文章主要分析了幼儿户外自主游戏区角的创设路径，为幼儿提供主动学习的区角环境。

简介：摘要：在幼儿园相关教育指南和发展纲要中指出，教师应支持幼儿在自然环境中观察与探索，带领幼儿参与更多户外活动种植和饲养活动，帮助其积累更多直接经验和感性认知，使其能亲身感受自然发展规律。使幼儿逐步学会观察和发现动植物的美感，学会爱护自然界中的动植物，尝试利用不同感官体验自然事物的变化过程。为此文章探究了幼儿园中创设自然角的意义，并从坚持儿童立场、追随儿童视角、尊重儿童意趣三个角度，对幼儿园创设自然角的方法进行分析。