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  • 简介:如果说,基督教对于上帝的信仰来源于犹太教的神的启示,那么,这种信仰的说服力则来自于古希腊哲学对终极实在的理性探索。从巴门尼德的“存在”概念、柏拉图的“理念”、亚里士多德的“形式”,最终发展为“上帝”的观念,不仅是历史的必然,更是理论的必然。

  • 标签: 存在 理念 形式 上帝
  • 简介:上帝是西方形而上学史上一个重要的概念。不同时期的哲学家都试图从自己的思维方式出发做出对上帝存在的证明。作为近代哲学代表人物的笛卡尔,他从自己普遍怀疑的哲学立场出发,做出了与以往哲学家们对上帝存在证明不同的哲学解释。笛卡尔将形而上学内在逻辑二重性的张力统一于上帝的概念,这就是笛卡尔证明上帝存在的魅力之处。

  • 标签: 上帝 形而上学 二重性
  • 简介:<正>安德鲁正从车库倒车出来,忽然看见女儿阿万蒂沿着通往大门的路走着。只见她穿戴整齐,手里拿着一封信。"去哪儿?""我……我是去……"阿万蒂迟疑了一下,说,"爸爸,我去邮局。""去干吗呢?""我得寄信。""给我吧。我顺路帮你寄好啦。"

  • 标签: 一封信 去哪儿 戴西 一遍遍 第三天 拉姆
  • 简介:<正>1963年,一位名叫玛莉·班尼的女孩写信给《芝加哥先驱论坛报》,因为她实在搞不明白为什么她帮妈妈把烤好的甜饼送到餐桌上,得到的只是一句“好孩子”的夸奖,而那个什么都不干,只知捣蛋的戴维(她的弟弟)得到的却是一只甜饼。她想问一问无所不知的西勒·库斯特先生,上帝真的公平吗?为什么她在家和学校常看到一些像她这样的好孩子被上帝遗忘了?西勒·库斯特是《芝加哥先驱论坛报》儿童版“你说我说”栏目的主

  • 标签: 论坛报 库斯 你说我 儿童版 赠戒指 沙黑
  • 简介:不是苦难太多,只是我们不懂生活;不是幸福太少,只是我们不懂把握;不是命运对人不公,只是我们不会去化解,去以良好的心态去面对。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《“上帝”的来信》
  • 简介:在匈牙利布达佩斯的一个普通的犹太人家,有一个男孩子,从小就长得呆头呆脑,三岁时才开始学会说话,成绩差得一塌糊涂,同学们都直呼他为"傻瓜"、"木头"。他经常成为大家嘲弄的对象,没有人愿意和他一起玩。

  • 标签: 上帝 匈牙利 诺贝尔文学奖 布达佩斯 犹太人 成绩差
  • 简介:每个人都是上帝的宠儿,无关美貌、权势、财富。只要有人疼,有人爱,有人关心,,有人牵挂,那就是一种质朴实在的幸福。幸福是人内心恬淡安宁的质感,是对生活百态、社会世俗的咀嚼。某年寒假回家,数日阴雨连绵,地面湿滑,爸妈听说我要回家,竟把离家几百米远的路面铲干净了。

  • 标签: 宠儿 上帝 幸福 回家 恬淡 世俗
  • 简介:我手上拿着上帝给的两个盒子。他说:“把你所有的悲伤放进黑色盒子里.所有的快乐放进金色盒子里。”我按照他的话做了,在两个盒子里存放了我的快乐和悲伤。然而,虽然每天金色盒子的重量都有所增加,但那个黑色盒子却轻如以前。带着好奇心,我打开黑色的盒子,想弄清楚缘由。我看到,盒子底部有一个洞,我的悲伤从那儿漏掉了。我让上帝看那个洞,若有所思地说:“我想知道我的悲伤去哪儿了?”

  • 标签: 盒子 黑色 好奇心 金色
  • 简介:“顾客就是上帝”这句盛行于西方商界的名言,现在不但流行于中国商界,而且也大摇大摆进入了校园。于是便有了“家长就是上帝”乃至“学生就是上帝”的办学“新理念”;不少先生甚至不惜忍痛撕下了那张沿袭了数千年的“师道尊严”的面具,自觉不自觉地当起了瞧着“上帝”脸色行事的“忠实信徒”。

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  • 简介:<正>约翰死后去见上帝,上帝查看了一遍他的履历,很不高兴:"让你在人间活了60年,怎么一点成绩也没取得?"约翰辩解说:"主啊,这也不能完全怪我,是您没给我机会呀.如果您让神奇的苹果砸在我头上,那发现万有引力定律的人就该是我啦."

  • 标签: 万有引力定律 在人间 摇摇头 时光倒流
  • 简介:安德鲁正从车库倒车出来.忽然看见女儿阿万蒂沿着通往大门的路走着。只见她穿戴整齐,手上拿着一封信。

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  • 简介:公元375年,一支强悍的游牧民族部族突然出现在欧洲版图上,欧洲人称他们为“匈人”。匈人在欧洲南征北战,建立起庞大的帝国,还间接导致了庞大的罗马帝国灭亡。

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