简介：摘要：由于新课改理念的提出，对教师的角色转换提出了新的要求，因此教师的教学行为、教学活动也在发生着深刻变化。在教学中，师生互动的教学行为应当表现为引导与帮助，这也是构建高效课堂的关键措施。通过实施有效互动，来促进学生的学习进度，实现课堂的科学构建。对于初中科学课程来说，应当始终以问题驱动、实验设计、活动实践为主线，确保条理清晰，以学生为本，让学生真正成为课堂的主人。

简介：

简介：【摘要】小学作文训练对于同学们长远的写作能力培养有着很重要的影响，不仅是一个为同学们长远写作能力培养的奠基过程，而且更是一个引导同学们关注生活中的细节、学会表达自我感受的一个过程，应当充分引起教师的重视。本文通过介绍笔者在小学语文习作教学实践中探索出来的“三环两点”写作方法，从体验环节--搜集相关素材、动笔环节--合理安排文章架构、修改润色--精炼语言以及紧抓两点--提升文章艺术性等四个方面来阐述了笔者对于小学习作教学方法的一些观点。

简介：摘要 ： 如今，在新课改的大背景下，教学模式发生了深刻变革，传统的课堂教学往往是“师本位”的模式，忽视了学生们个性化发展，虽然这种教育评价模式能够满足应试需求，但长远来看已经无法满足社会对创新人才的需要了。所以，教学模式应该回归到“生本位”上，教师要紧跟新课改政策，及时转变思维，实现促学习、促教学、促研究、促能力发展的模式创新。本文将基于“爱种子”实验背景下，展开对小学语文“三环四得”教学模式优化与应用的效果评价办法研究。

简介：

简介：摘要： 《语文课程标准》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。要贯彻多认少写的识字教学原则，讲究教学方法，以减轻学生负担。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。”由此我从学生的实际情况出发，以激发兴趣为先；传授方法为本；培养习惯为主，通过“兴趣 -方法 -习惯”三位一体的教学方式 ,来夯实学生识记运用汉字的能力。

简介：摘 要：在中职学校中，大部分学生的逆反心理很强，因此在中职教学课程中加入心理健康课十分必要，对这个年龄阶段的孩子心理成长起十分重要的作用。而当下在不少中职学校中心理健康课程表现出的状况不容乐观，大部分原因是学生对于心理健康课程的重视程度不高，且无法高效融入心理健康课程中去，因此本文提出一个“三环节”教学法应用于中职心理健康课程中，帮助中职心理健康课更好的开展。

简介：摘要： 现阶段，我国对于桥梁建筑方面的施工工作正处于发展阶段，并且已经取得了较为喜人的成果。本文针对通塬路跨东三环大桥展开了论述，通过对此建筑的施工过程、技术设计、施工方案等方面的数据，展开了探讨研究，希望能够对相关施工企业或者施工单位提供借鉴意义。

简介：摘要：阅读在英语教学中占据重要的地位，是英语成绩的重要组成部分。因此，教师需要加强对英语教学的重视。“三维一体”教学模式重视对学生素养的培养，以问题为中心，以思维为核心，以活动为载体，将需要的学习与思维和文化进行融合，用全新的教学理解助力学生的成长。文章对“三维一体”教学模式进行分析，探究“三维一体”在小学英语阅读教学中的运用。在小学英语教学中应用“三维一体”模式需要教学前做好导学工作，教学中重视思维培养，教学后进行价值观养成。

简介：摘要：当前阶段，中职英语教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。教师在课堂教学体系中充分应用“三环五步教学法”，不仅能够有效激发中职学生英语学习兴趣和探究欲望，而且能够为学生们创设一个优质的英语学习情境与氛围，全面培养中职学生英语实践能力与核心素养。鉴于此，笔者在本文针对“三环五步教学法”在中职模块英语教学中的有效策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

简介：

简介：摘要：由于当前学生在具体知识理解和吸收的过程中存在诸多问题，为了更好地缓解这种现象，提高教学效果，与此同时，更好地促进学生对知识的理解和把握，必须对当前初中地理的基础教学问题加以高度重视。文章主要围绕三环六步式的教学模式在地理学科课堂教学中的实际应用问题展开深入研究与专题讨论。

简介：【摘要】初中语文个性化教学主动适应学生变化和信息技术迭代，长期教学实践表明：基于云平台下的初中语文三环六步教学模式与教学质量提升、核心素养培养绩效呈正相关。

简介：

简介：【摘要】外贸函电的撰写教学过程中，要注重以提高学生实践能力为基础，从创新的角度出发进行应用新的教学方式，将“三位一体”的教学策略加以科学化运用下，能为提升教学的质量打下基础。本文主要从理论层面就外贸函电撰写教学的现状以及“三位一体”策略的实施详细探究，希望能为实际教学工作的顺利开展起到积极作用。

简介：摘要：

简介：摘要：构建“三位一体”的阅读体系，应当落实单元整理体念，在整合教材内容、教学活动、课程资源的基础上，结合学情，将单元学习目标、学习内容、知识结构体系分摊到各课精细定学，精确定教，从而让学生课课有所得，情智共发展。

简介：摘要:看图写话是小学语文教学中的关键,是学生学习语文的重点，教师可以运用“三环六步”教学法，将小学语文写话教学分为三环：口语引导，简单规范；添加成分写具体；合理想象，连句成段。六步为：口语引导；简单句起步，多种句型训练；添加成分写具体；灵活运用连接词；借助插图，增加合理想象；学写实用文，从而优化原有写话教学程序，形成小学语文写话教学新模式，激发学生写话兴趣，提升写话教学效果。

简介：

简介：