简介:1.takeabreak休息一会儿【情景点击】break常指在做某件事的间歇稍微休息一下,也可在break前加上形容词。例如:You’retootired.Let’stakeabreak.你太累了,我们休息一会儿吧。
简介:摘要应用计算机、多媒体手段展开的教学都有着相似的教学规律。只有恰当地使用,才能发挥出它们的效力。过度依赖,只能对教学造成伤害,使教师自己“患”上种种“依赖症”。本文倡导大家向他人学习、向书本学习、向实践学习。
简介:也许很多时候,我们只是将固执用在了不该挥霍的空间,致使青春拥有太多遗憾而不得解。但每一个萌动与插曲都使我仍然铭记并珍爱它们,就像掌心跳跃的阳光。
简介:有一个跑步的人,他的计划是:第一个月,跑完家属楼到学校的1000米;第二个月,跑完1050米;第三个月,跑完1100米;第四个月,跑完家属楼到医院的1150米;
简介:该怎么说呢,他这一辈子可以说事事处处都没有别人顺心。用老婆骂他的话,就是个背时鬼,要拜堂就脚转筋。唉,该怎么办呢?他对着窗外冬日那灰暗的天光在心里自言自语。现在的他又到了人生的抉择处。报社搞新一轮竞争上岗,离退休还早着呢!他不得不去报名竞聘。公布的年龄是主任不超过五十,副主任不超过四十八;主任是要有三年以上的副主任任职资格,副主任则是要在编采岗位上业绩突出。他已任了两届副主任,要说业绩嘛自己主编的文艺副刊也不错,作者读者的反映也
简介:瑞典专业滑雪高手以DTM赛车为灵感为奥迪不解风情的家用大游艇升级,焦点改装包括外壳、顶行李箱和匹敌布加迪威航的怪力,真是天不怕地不怕。
简介:2014年11月8~29日,应美国国务院的邀请,有幸参加国际访问者领导项目教育管理代表团,对美国进行了为期21天的访问考察。其间,我们较为充分地认识了美国的文化、教育、交通以及人民的工作风格、生活习惯。美国学校采取的个性化教学方法、美国政府对弱势群体的关爱、美国公民对个人理想的追求和对社会问题变革的雄心壮志等,无不给我们留下深刻的印象。
简介:【问题】下面是五年级三个班九月份获得流动红旗次数的统计图。五(1)班得到卫生流动红旗次数比广播操少4次。(1)五()班得到广播操流动红旗的次数最多。
简介:上创新作文网,获双倍稿费每天,时间都过得好快。起床后,第一件事就是洗漱。我不慌不忙地洗着脸,时间就从水盆里流走了——什么,已经过去10分钟了?我匆匆跑向餐桌。哇!好香的一碗牛肉面!当我沉浸在美味之中时,时间又从餐桌上溜走了。哎?又过了5分钟?我立马拿起筷子,张嘴猛吃。尽管我吃得很快,时间还是得意地从饭碗里跑掉了,似乎是在嘲笑我:“再不快点儿吃,就要到中午了!”
简介:
简介:中国现代文学有一类散文作家以故乡的人和事为题材进行创作,兼具抒情、记事、评论,取得了非常突出的成就。初高中教材也选录了很多这样的经典作品,比如鲁迅先生的《故乡》,老舍先生的《想北平》,郁达夫先生的《故都的秋》。选读教材也有刘亮程的《寒风吹彻》,卞之琳的《尺八》等等,可谓不胜枚举。细细想来,乡土作品层出不穷的一个重要原
简介:早上我躺在床上妈妈叫快一点儿我刷牙的时候快一点儿我吃早餐的时候
简介:1.太冷了,膝盖很疼。我要求酒吧里的女服务员将空调关小一点,她耸耸肩说,不可能。就不再搭理我了。她们显然也觉得这个温度太冷,穿得很厚,她们加够了衣衫。我这才想到,我忘了这是在机场,我这个要求意味着让机场那台巨大的中央空调控制系统改变它的温度指标。
简介:某个村支部书记,做群众工作很有一套,群众亲切地称他为"老书记"。提到经验,他微微一笑:"其实很简单。对待老百姓.多点耐心,不妨'慢一点儿',就像对待自家人一样。"这条看似普通的经验值得记取。做群众工作需要耐心,需要等待,需要把握最合适的工作节奏,需要沉下心来,在恰当的时候不妨"慢一点儿"。
简介:《小巷深处》是沪教版八年级(上)的一篇课文,作者是林莉。作者记叙了“我”和盲人养母之间的一段往事。文章很感人,读来令人心酸落泪。根据现有资料,这是一篇纪实性的散文。文中当别人称呼“我”时,叫的就是作者的名字“莉”。
简介:摘要《数学课程标准(2011版)》指出“应重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程”。基于对课程标准的理解,笔者认为分析学生已有的数学活动经验与新知识之间的结合点是有效教学的前提,让学生参与情景体验是引领课堂走向优质高效的有效途径。本文试从创设生活情境,体验“学数学”、实践操作中体验“做数学”、合作交流中体验“说数学”、思维碰撞中体验“思数学”、联系生活中体验“用数学”等方面的点滴尝试做简单的说明。
妙语一点通
给粉笔一点掌声,给电子笔一点嘘声
青春勇敢一点点
每月进步一点点
只差一点点
知多一点点
他山之石——一点访美随想
一点突破好思考
时间,求你慢一点
“偏心”一点也无妨
作文可否“土”一点
给粉笔一点掌声,给电子笔一点嘘声刘亮
快一点儿
将空调关小一点
不妨“慢一点儿”
对素描教学的一点思考
对估算教学的一点思考
对物理教学的一点浅见
《小巷深处》的一点补充理解
多一点体验,多一些精彩