简介：尤金·G·欧尼尔（1888--1953年）。美国著名剧作家，曾获1936年诺贝尔文学奖。和许多作家一样，欧尼尔最不喜欢别人要他删减他的作品。

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简介：立秋后天气由热渐凉，进入了“阳消阴长”的过渡阶段，人体的生理活动也要适应自然界阴阳的变化，注意保养内守之阴气，无论起居、饮食，还是精神、运动等都不可大意。

简介：摘要在职高德育教材中，有大量的教材案例。在教学中，案例教学法也被广泛使用。对于教材案例，有的教师奉行“拿来主义”，不加任何处理直接使用；有的教师又奉行“虚无主义”，完全不使用教材中的案例。教材中大量的案例该不该使用？又该如何有效使用，才能真正做到贴近学生、贴近社会、贴近职业，对教学发挥积极作用？本文从变抽象的教材案例为形象的教材案例，变独立的教材案例为彼此联系的案例，变陌生的教材案例为熟悉的案例，变停留在书本的教材案例为学生亲自实践的案例等角度进行思考。

简介：大家好，又到了数独的时间了。通过上一讲。x-wing删减法的学习，大家是不是感受到了数独问题独特的逻辑魅力呢？其实数独的解法是千变万化的，我们已经学过了几种基础的解法，刚刚开始接触高级的解法。今天我们学的解法叫做三链数删减法，其实也是X—wing删减法的拓展和延伸。

简介：人民银行总行金融研究所所长秦地江最近提出企业要适应金融体制变化需实现10个转换调整，即：一、企业产权制度的转换。它是企业适应商业银行体制的重要条件。二、企业资产结构要调整。企业向商业银行贷款，银行必须考察企业的资产结构，确定企业的偿还能力。所以企业可以多买点国库券，急用资金时可用作抵押。三、负债结构调整。筹集资金要多渠道，不要完全依靠从银行贷款，长、短期负债要考虑好。四、筹资政策要调整。企业的物资、设备，用不着的就卖，成熟的技术能卖就卖，这些都能变钱。不要单纯追求货币资金。五、企业的积累机制要调整。日本企业的折旧提得很多，通过折旧实现资产更新，企业很快发展起来。我国企业可少留些利润。六、企业的

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简介：摘要：随着国务院正式批复同意设立南京江北新区，江北新区核心区作为国家级新区的中心，将打造为亚洲最大地下综合体工程，新区内超深基坑不断涌现，复杂围护形式接踵而至，设计要求高、施工复杂、支撑拆除难度大。以江北新区中心区地下空间一期工程三区一段施工总承包项目深基坑内支撑拆除为研究对象，通过分析地下室结构形式、现场周边环境状态和本项目的建设目标，探讨出了一套合理、高效的深基坑支撑拆除方法，大大缩短项目建设周期、并节约了总包方的施工成本，为后续类似工况工程支撑拆除提供了一定借鉴和参考。

简介：摘要:随着城市化进程的加快，居民生活节奏越来越快，城市内可游憩、休闲的绿色空间越来越受到城市居民的喜爱与关注，绿道兼具市民绿色出行和生物迁徙等功能的廊道，为市民提供亲近自然、游憩健身的场所和途径，为居民提供健康的生活方式。绿道设计在为居民绿色出行、游憩的同时，如何最大限度的保护周边生态环境，如何使绿道与山、水、林、居有机的融合在一起，选线至关重要。本文以武汉东湖绿道湖林道为例，对滨湖绿道选线进行阐述和总结，以便可以对以后一些类似工程起到借鉴和参考的作用。

简介：补充替代医学的西医界的体系化正在进行中。41所医科大学中的28所开设了补充替代医学课程，但是尚无教材，授课内容也不统一。

简介：我们历史教材的一个最大特点，就是富有弹性，内容丰富。它既包括书本的正文内容，又有许多阅读内容和史料补充，还有人物插图和地图等。而这些内容，既拓展了教材的深度，增添了教材的难度和生动性，又加强了学生历史思维的培养，这就使我们的教学层次更加鲜明，而且要求也更高。

简介：我曾经惧怕黑夜，在乡下，那种静得让人脊背发紧的夜，不知有多阔多厚无法丈量的浓黑且不透明的夜，准确地说惧怕的不是夜，而是夜的黑。

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简介：2002年，我国经济出现高增长与物价低迷的严重反差，主要是总需求低于总供给的结果。物价持续十几个月的负增长，意味着经济生活中有效需求不足，从而抑制经济增长。为促使经济持续、快速、健康发展，本文试从收入分配方面，谈谈启动消费需求的对策。

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简介：第一个故事测量灯泡的体积爱迪生以前是个卖报纸的，后来经过努力，成了伟大的发明家。他招了一名助手，该助手是名牌大学的数学高材生。

简介：本文从社会语言学的角度调查了乌鲁木齐地区维吾尔族“民考汉”女性的语言使用情况，分析了她们的语言变异，探寻了语言变异的原因和规律。

简介：最近，大学教材的出版受大学生就业的影响日趋明显，这主要原因是就业率决定招生专业的存留，要求培养出的学生必须适应人才市场的需求，因此相应专业的培养计划直至具体课程的安排都在进行调整。目前学校定位不尽相同，在大学评估时，为了得高分，学校要求学生选择有一定标识的教材，显然这既不能与人才市场需求接轨，又不能与各校定位相适应。

简介：需求分析是国别化教材和针对型教材编写之前的一个重要环节.本文依据需求分析理论,介绍了对泰国中学的学校、教师、学生、家长的汉语学习需求调查,得到学生学习兴趣高、家长和学校大力支持、有经验师资短缺、教学条件传统等基本状况;然后基于需求分析结果和对教材功能的思考,提出教材应承担为教师提供教学参考、教学指南,为学生提供学习依据、成长引导的功能,并介绍了项目组所设计的课本、教师用书、练习册、资源包的内容.

简介：语文教材的“二次开发”，主要是指语文教师和学生在课程实施过程中依据课程标准对教材内容进行适度增减、调整和加工，合理选用和开发其他教学材料，从而使之更好地适应具体情境的过程。主要策略有“补白”“调序”“删减”“整合”“创生”等。