简介：自改革开放和学科重建2后，西北民族大学在民族学、人类学、社会学、民俗学学科建设方面傲了很多的工作，特别是在学科领军人物郝苏民教授任教60年暨80华诞2际，很高兴我们有“年轻的”“80后”教授郝先生和我们一起来建设这些学科。刚才几位教授的发言对我启发很大。杨圣敏教授开启了对于学科建设的系统讨论，朝戈金、敖其两位教授有更为个人化的感受，周大鸣教授对应用研究给予了特别的强调,王铭铭教授在学科发展方面也讲得很系统。我要讲的其实也是老生常谈。

简介：<正>西北民族研究——大型学术性半年刊,每期288页,44万字,信息量大,包容性强。西北民族研究——刊登重头文章,发布最新材料,选择难得文献。西北民族研究——集西北边疆学、敦煌学、蒙古学、藏学、突厥学、中亚学、回学、宗教学、丝路研究、黄河上游各民族研究于一身;学术性强,地方特色浓,保存价值大!西北民族研究——专辟西北独有民族研究:东乡、保安、裕固、撒拉、

简介：2012年11月1日经全国哲学社会科学规划领导小组批准，《西北民族研究》（以下简称《西民研》）荣获国家社科基金学术期刊资助，成为受到国家资助的“学术水平高，专业、地域特色突出”的人文社科期刊。长期以来，期刊一直秉承“学者自己办刊物”的理念，在学界颇有影响力，是民族学、人类学、社会学、民俗学等专业的一块学术领地。

简介：本文简要论述西北各民族由于种种原因的融合、这种融合给对各民族产生的影响及其在各方而的表现，例如一部分民族的民族统一趋于完善等。

简介：引言西北贫困民族聚居区学校体育特征研究对该区域内学校体育发展研究具有十分重要的基础作用，对于从实际出发制定有针对性的措施着力改变现状、有力促进西北贫困民族聚居区学校体育发展也具有重要的借鉴作用。

简介：砖茶是我国西北数百万平方公里的少数民族地区普遍使用的民族茶。砖茶不仅仅具有普通茶的生物性功能，在西北少数民族地区，它还具有政治、宗教、社会交往等多方面的社会功能；砖茶也不仅仅是一种单纯的商品，自古及今，它在内地与西北少数民族以及西北少数民族之间的民族关系上，一直扮演着重要的工具性角色，承担着文化使者的职能；西北少数民族对砖茶的厚爱和依赖，也创造了内涵丰富、独具特色的砖茶文化。

简介：中共中央西北局置存19年,在中共党史中占有重要地位,同时在主政西北民族工作方面成就显著,积累了许多解决民族问题的工作经验,认真总结得到启示,对于我们进一步做好新世纪的民族工作,具有重要的借鉴意义。

简介：

简介：摘要中国是一个统一的多民族国家，民族文化多样性是我国现实国情。不同民族间实现共同的民族认同是中华民族生存与发展的根本需要。现阶段我国的民族关系呈现出稳定和谐的局面，但也存在诸多亟待解决的民族问题与民族矛盾，增强各民族的国家认同对于有效缓解民族矛盾、促进民族融合具有重要作用。本报告选取了西北五省的少数民族大学生为调研对象，通过问卷发放调查研究，分析了当前西北五省少数民族大学生中华民族认同现状及其相关因素，并给出政策建议。

简介：摘要随着社会的高速发展，科技的地位越来越突出，所谓的“科技是第一生产力”就是这个道理，发展经济要将科技作为生产力发展的第一推动力。然而就是在这一科技高速发展的时代里，各行各业对人才的要求也变得多样化。就业形式日趋严峻，为适应市场的需要，解决就业问题，应运而生的是大量的职业教育。但在大力发展现代职业教育的视域下，思想政治教育也是提高职业教育背景下的学生就业质量的重要保障，重新探讨职业教育下思想政治教育的意义也就具有极其重要的现实意义。

简介：古丝绸之路与西北民族的凝聚李明伟西北民族的成长与丝绸之路的影响从公元前五世纪始，有一条横亘亚欧大陆，从长安至君士坦丁堡绵延七千多公里的古老商路，将人类社会的主要四种文明（中国、印度问族伊斯兰、希腊罗马西欧文化体系）汇聚在这个大陆上。李希、霍芬将其冠以...

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简介：西北地区是我国众多少数民族集聚地，具有浓厚的民族文化特色，因此西北地区的教育具有独特性。本文首先从文化视域分析传统民族教育文化观念对教育的影响；接着从GDP与教育投入的关系来分析西北四省（区）民族高等教育生均预算内教育经费的投入情况，最后从人文精神方面指出民族高等教育应注重培养学生的对文化的认同感和正确认识多元一体的文化格局。

简介：西北地区包括陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆以及内蒙古西部的广大地域．自古以来多民族分布的格局蕴育了丰富多彩的多元民族文化。从新石器时代起，这里就遍布了人类的足迹．创造了光辉灿烂的地域文明，分布于甘宁青地区的彩陶文化和分布于内蒙古西部及新疆地区的鄂尔多斯文化，足以证明这里拥有深厚的历史文化底蕴。

简介：少数民族地区基础教育实施均衡发展战略旨在消弭存在于基础教育中的各种不平等和不均衡的现象，最终实现教育的实质公平。在西北少数民族地区，实施教育均衡发展战略是其基础教育从根本上摆脱不利处境，实现与其他地区同步发展的必由之路。建立有利于少数民族地区基础教育均衡发展的政策体系；建立有利于少数民族地区基础教育均衡发展的投入机制；走外援式和内涵式相结合的发展道路；大力发展信息技术教育，加快少数民族基础教育的跨越式发展是实现西北少数民族地区基础教育均衡发展的有效途径。

简介：为了完整、全面的对我国西北地区民族中小学地方课程文化选择的相关研究进行梳理，研究从“课程文化选择”、“地方课程与文化选择”、“民族地区地方课程的文化选择”三个维度出发，对相关研究进行了分类整理。综述发现，目前对“文化”和“文化选择”概念的研究已经较为成熟，国内文化类型纷繁复杂，课程改革与文化选择关系紧密。此外，通过对地方课程中文化选择的内容、主体、标准和现状四个维度进行梳理，发现较少有专门研究西北地区民族中小学地方课程的文化选择，故有必要对其进行深入探讨和后续研究。

简介：通过文献资料调研、田野实证等方法,对西北少数民族地区体育文化资源进行了调查.结果表明,西北少数民族地区在其区域经济发展相对缓慢的过程中,却因广阔的自然地域景观的差异性、草原风光独特性、民族风情浓郁性、宗教文化别具风采性等特征,构成了草原风光、宗教寺庙、喜庆时节、大漠金沙、黄河风情、远足登高等6大类民族体育文化资源,可为区域经济社会发展注入活力.研究旨在为有关部门了解、制定开发民族体育文化资源提供有价值的参考依据.

简介：本文以西北民族大学的学生为例,主要为了解大三准备考研的学生在考研的准备、考研信息的获取等方面,以及在选择报考学校和报考专业时的主要考虑因素,需要学校(院)提供哪些帮助或服务,在了解学生需求的同时找到相应的对策,助考生一臂之力。

简介：摘要：西北民歌的历史源远流长，早在两千七百余年前西周时期《诗经》国风篇就已载入了西北风格诗歌最原始的雏形。与南风细腻绵柔的风格技法相比，西北民歌在表演方式和曲风上往往具备苍凉、悲壮、豪迈、慷慨等特殊韵味，这是千百年来历史的风云变幻中西北人民与天地抗争、与灾难搏斗，竭力生存的不屈壮举。某种意义上可以说西北民歌代表了黄河沿岸这一带人的血脉传承及生活写照，是中华民族古往今来极为珍贵的文化遗产。因此在传统艺术与新兴文化百花齐放、百家争鸣的今天，西北民歌这种古老文化的薪火相传，具有历史性的重大意义。本文以中小学西北民族歌曲教学为主要论点，结合一些社会调研成果，展开科学的论述。

简介：