简介：一般人看到这个词就会单纯理解成为“疯狂地打电话”，其实在这里“call”不是打电话的意思，而是呼唤、喊叫的意思。“打call”是日本演唱会Live应援文化之一。为了表示对台上偶像歌手的肯定和支持，粉丝们跟着节奏挥舞荧光棒、喊加油打气，一起打造热烈的气氛。而如今，“疯狂打call”不仅仅适用于这种偶像应援活动，当你表达对某个人事物的支持时也可以用作“为XX疯狂打call”。

简介：在陕西临渭区官底镇赵家村有这样一种奇怪的现象：农村过红白事常常找不到好劳力，村里人只好就近把在渭南、西安工作的亲戚朋友叫回来帮忙。原来青壮年劳力都外出打工去了。据了解，这种现象在陕西渭南农村还比较普遍，外出打工已经变成农民的一种自觉行动。

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简介：作者就如何提高期刊质量,办出精品谈了自己的看法。

简介：家庭教育无论在何时都为大家所关注,一个孩子的养成和父母的教育息息相关,尤其是母亲在一个孩子的成长历程中担任了不可替代的角色.在此文中分析“虎妈”、“徐妈”现象,提出一种与传统家庭教养方式完全不同的和谐的家庭教养方式.

简介：为探索和研究适应本地区产业经济发展和企业人才需求的专业人才培养方案,以企业主打职位和典型工作任务的调研结果为依据,系统地分析应用电子技术专业企业主打职位的基本能力和提高能力体系,为专业教学内容和课程体系建设提供改革思路。

简介：《打不败的人》是诺贝尔文学奖得主海明威早期的作品,讲述了老斗牛士曼纽尔病后重返斗牛场、历经挫折杀死公牛、而自己也身负重伤的故事。以往的批评多是从“硬汉”角度进行解读,文章拟运用文学伦理学的批评方法,结合斗牛士的伦理身份及所处的伦理环境重新观照曼纽尔的伦理选择,试图对曼纽尔的斗牛行为作出不一样的解读。

简介：通过引种实验研究,基本掌握了虎舌红生长发育与土壤和气候等生态因子的关系,以及人工繁育苗木、造型栽培的主要技术措施,为宁波及周边地区发展虎舌红这一珍贵花卉打下了坚实的基础.

简介：摘要“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。”我认为这一切的关键是教育必须充满爱。教师把爱融入思想品德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，才能让每一个学生都健康茁壮地成长。

简介：概数助词＂把＂是月田话中的一个高频词,文章试从＂把＂对数量词的选择,＂把＂的句法分布和语法意义等方面进行分析,并通过与其他方言的比较来展示其独特之处。

简介：《瞭望》周刊1993年第13期发表评论员文章指出:社会主义市场经济要求法律来规范和调整经济关系,促进生产力的发展。市场经济是一种分权决策的经济。在市场的舞台上,为数众多的个人、企业以及各种机构,组织,既是独立的利益主体,又是独立的决策主体,它们的经济活动要通过市场的调节加以协调,社会资源的流动要通过市场的调节达到有效配置。要发挥市场的作用,就要有严密的、大家共同遵守的规则。这些规则的权威体现便是法律。抓紧制订和完善保障改革开放、加强宏观经济管理、规范微观经济行为的法

简介：“美国是个教育大国又是教育强国，4000所大学中有60％是高等职业院校，研究型大学只占10％。中国的问题就在于所有大学都要成为研究型大学，忽略了高等职业教育的重要性，以至于职业人才满足不了社会的需要。而我们的博士生也太多了。”

简介：本文就扬州市职业大学的性质、特点和在我市的作用、地位以及今后的展望和设想等作了较系统的阐述.

简介：决定一个政党兴衰成败的最重要因素。是政府能否赢得公众的信任。陕西华南虎事件说明，真相被掩盖的时间越长久，公信力的透支愈严重。迟来的司法介入难以挽回业已流失的行政公信。一起对真相探究的事件最终朝着娱乐化的方向推进，这是出离愤怒者面对强权的无奈之举，是对人民政府公信力缺失的一次见证与反讽。

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简介：每天都有题材不同、风格各异的电视剧轮番上映，这让观众们选择起来很抓狂，但不管有多少电视剧上映，总有一部剧能点燃我们的激情，把我们变成最专注、最投入的“电视狂”。

简介：摘要在中职教育中融入企业文化教育，能提前培育学生对企业文化的认同感。有了这种文化认同感，学生就会根据企业文化的要求，自觉、主动地对自己的行为、思维方式、自我定位等进行调整。这样不仅能够促进学生树立正确的就业观，而且就业后他们能够尽快融入企业环境，适应企业岗位的要求。

简介：苏州之与上海，相当于孝感之与武汉，二者既具有很大的相似性，又具有许多差异性。正视目前客观存在的差异，把差距看作发展潜力空间，孝感应当增强急起直追的进取心。孝感已经站在新的起点上，全面认识孝感已经具备的优越条件，可以增强加快发展的自信。孝感当前拥有难得的历史机遇，发挥优势积极进取，完全可以走出自己跨越发展的特色路径。

简介：在了解行为导向教学法及项目教学法涵义的基础上,探讨如何在＂机械设计基础＂课程中实施＂项目导向、任务驱动＂的教学模式,即把通常该课程学习结束之后进行的＂课程设计项目＂转变为引导驱动该课程教学的＂教学项目＂,并着重分析了这种教学模式的优点和考核评价体系。