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简介：仁爱之神迦南仁爱是实现天主救赎工程的有效方法。因为一方面在世上建立的天主教会需要由仁爱去见证，另一方面是为在人心里所化育的天主的生命而作见证。但对于这些如果没有圣神的参与是根本不可能实现的。因此，圣神的德能是“仁爱”（迦５：２２）的最好的见证。仁爱之...

简介：我们的孩子为什么如此无情，对动物、对人都没有一点仁爱之心呢？思来想去，我认为责任在大人．是家长们忽视了对他们进行仁爱教育。

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简介：这些年来，我们从企业家们口中听得较多的一句话是“在商言商”，这句话看似有理，其实包含很多谬误，因为企业不只是赚钱的机器，发财的载体，它还承载着很多的社会使命，一位韩国企业家说得好，企业存在的目的是创造利润，但是利润是从社会中来，企业家就理应将一部分利润回馈给社会，这体现了一种共享经营理念。

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简介：摘要：“没有爱就没有教育”，“爱学生”是教师人格的灵魂,也是师德的核心。只有教师用真诚的爱去对待学生，才能打动学生，教育好学生。我们只有懂得爱自己的学生，才能有巨大的热情去爱事业，进而在事业上取得成功。

简介：摘要只要你付出爱心、恒心，对学生严中有爱、严中有细，运用教育的智慧，你就能创建一个优秀的班集体和和谐的师生关系。

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简介：云南警官学院是一个铸剑的团队,是一支用德才为薪炼铁为钢、锻钢为剑的光荣队伍。历史与事实证明,育人为铸剑,理想信念是根本;育人要亮剑、德才兼备德为先;育人要护剑,一枝一叶总关情。

简介：教育是生命对生命的唤醒，教育是心灵与心灵的交融，教育是人类文明的薪火相传；教育要解放心灵，使生命自由舒展；理想的教育是生命教育，真正的教育是灵魂教育；教育要担当使命，为国育才。我们的教育，第一个着眼点就是人，人的健康、幸福；第二个着眼点就是无数个家庭，通过人的发展，为无数个家庭带来福祉；第三个着眼点就是民族的伟大复兴，通过教育，通过培养我们的孩子，使他将来为我们民族的复兴做出贡献；第四个着眼点就是人类的进步，每一个人的发展都和人类的进步密切相关。

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简介：摘要:随着全球经济一体化的格局出现,我国的教育也正面临着严峻的挑战。作为一名校长,首先他的责任就是教化师生,其次将学校发扬光大,但是他必须要有远大的理想和宽广胸怀。没有理想的人注定一事无成,一个没有教育理想追求，安于现状的校长是不可能把学校办好的。

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简介：仁爱、求真是桂师精神的核心。仁爱精神表现为家国情怀,热血担当,忠诚教育,热爱学生,以教育启迪民智,造福国家社会;求真精神表现为追求践行救国救民真理,追求教育真谛,求真学问,练真本领,真切服务国家社会,不尚空谈真力行。

简介：内容摘要：班主任难当，职业学校的班主任更是不容易。面对家庭情况复杂，个性张扬的新时代青少年，如何做好学生工作，用爱做工具走近学生，打开学生的心扉，文章通过两个教学案例做了分析探讨。

简介：习近平总书记于2014年教师节视察北京师范大学时指出：一个好老师必须具备四个标准：有道德，有理想，有学识，有仁爱之心。那么，什么是一个教师的仁爱之心呢？每当我思考这个问题的时候，我的硕士生导师、北京师范大学教育学部教授李晋瑗老师（1926．10．15—2015．3．3）慈祥的音容笑貌立刻就浮现在我的眼前。1986年秋天，我在北师大教育系学前教育专业求学，