简介:摘要:民族互嵌型社区是两个或多个民族在特定空间中交往、交流和交融建构的共同体,各民族成员在互动中之间形成了彼此间的认同和整合关系。本文在社区治理背景下,分析民族互嵌型社区中的文化因素及其运行方式,探讨文化要素在民族共同体意识建设中的作用。
简介:摘要:作文评改一直是语文教师头疼的难点,怎样做才能让作文评阅省时高效呢?有效利用学生互批互改的方式,对培养学生作文兴趣,提升学生写作信心,提高学生作文鉴赏能力,都有举足轻重的作用。
简介:摘要目的总结妊娠子宫嵌顿的超声图像特征,提高超声对该病的检出率。方法回顾性分析2018年5月至2020年5月于北京大学第三医院确诊的3例妊娠子宫嵌顿患者及通过中国知网、万方数据库、维普期刊数据库及PubMed数据库检索的2000年1月至2020年7月中英文文献报道的53例经临床证实的妊娠子宫嵌顿患者的超声资料。总结56例患者的声像图特征及妊娠结局,统计各项超声特征显示率,复习相关文献并总结其诊断经验。结果56例患者中45例(80.4%)超声显示阳性征象,其中34例(60.7%)显示宫颈异常(宫颈拉长前移或显示不清),27例(48.2%)显示子宫后倾后屈,12例(21.4%)显示子宫底位于子宫直肠陷凹,4例(7.1%)显示膀胱拉长上移,宫颈异常与子宫后倾后屈的显示率差异有统计学意义(χ2=5.452,P<0.05)。结论宫颈异常是妊娠子宫嵌顿超声显示率最高的征象,正确识别宫颈有助于提高对该病的检出率。
简介:摘要目的探讨妊娠子宫嵌顿的诊断和治疗。方法回顾性纳入2016年8月至2020年2月湖南省妇幼保健院收治的4例产前超声提示妊娠子宫嵌顿孕妇。分析其临床表现、诊断难点及处理要点。采用描述性统计分析。结果4例孕妇主要症状均为阴道流血或流液,超声检查提示妊娠子宫嵌顿。2例未见阴道后穹隆膨出,1例有后穹隆膨出,1例因孕周小,门诊未进行专科检查。3例在孕晚期诊断,1例在孕14周诊断。结合孕妇孕周、子宫前壁肌层厚度的变化、自身的症状,并给予促胎肺成熟,3例孕妇行择期剖宫产术,皮肤切口取下腹正中直切口,子宫切口取高位横切口,术后新生儿状况良好,孕妇子宫复旧好,腹壁及子宫伤口愈合好;孕14周诊断者胸膝卧位治疗2周,超声提示子宫位置恢复正常,膀胱位置正常。结论本病临床表现缺乏特异性,有相关症状体征时应联想到本病的可能,并注意与前置胎盘的鉴别诊断及2种情况共存可能。剖宫产时机需要结合多方面因素决定;切口宜选择下腹正中直切口及子宫高位横切口,后者往往需借助解剖标志定位。
简介:【摘要】:语文阅读的根本目的是提高学生的整体语文素质,为学生的人生打好底色,为终身学习奠定坚实的基础。如果要对文章的深入理解,学生需要有深刻的情感体验,丰富的语感体验,大量的语言素材的积累和厚实的社会生活知识做基础。所以,在教学过程中教师可以精心挑选课外文本,整合加工,在有限的课堂时间内用“互文教学”撬动学生语文的深度学习。
简介:内容摘要:语文作为一门基础性工具学科,除具备基础的拼音识字、遣词造句、句式结构、段落分析,美文赏析,还应该着力培养学生初读、精读课文的方法与技巧,分析文章的能力和水平,更能够运用所学进行文章撰写与创作,全力培养学生语文素养。