简介：引言：档案是人类历史的真实记录,是人类文明进步的阶梯是优秀文化遗产流传的载体,是＂今世赖之以知古,后世赖之以知今＂的历史文化财富,有着＂历史科学的粮仓＂之称。随着时代的变迁,教会有些珍贵的资料在非常年代已不复存留,其损失真是无法估量.做好教会档案管理工作,对教会健康发展具有十分重要的意义：科学规范化管理档案,是衡量教会管理水平的重要尺度,也是神在教会中赐下丰富恩典的历史凭证.近年来,各地教会和各级基督教两会意识到档案管理的重要性,并着手收集资料和鳊撰教会历史,为今后的教会发展提供宝贵的财富.本文就教会档案管理这一话题谈点粗浅的看法.

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简介：以往的人机关系大体上可以分为奴役论或者工具论两大类。然而这两种典型的观点对于解释人与计算机的关系而言都是乏力且苍白的。要解读现代意义下的人与计算机的关系,其关键在于理解软件的概念,厘清软件的本质。从动态的信息观视角下,软件的本质是人机交互界面,正是通过这个交互界面,使得计算机更加智能,使得计算机与人类的关系更加亲密,同时也促使计算机更深地渗透进人类存在,改变人类认知、思考和追求的方式。通过将软件定义为人机交互界面,我们将重新认识人机关系,计算机通过软件携带了人类的意图与智能属性,人与计算机之间的转导所形成的人机关系会产生出未来人类栖息的信息圈。人机关系更接近于人际关系,人与计算机将平等地栖居于信息圈中,人与计算机彼此交互配合,共同奏响人类文明的交响曲。

简介：2007年，省人大常委会执法检查组对我省贯彻实施“一法两规定”（《中华人民共和国民族区域自治法》、《国务院实施（中华人民共和国民族区域自治法）若干规定》和《贵州省实施（中华人民共和国民族区域自治法）若干规定》简称“一法两规定”）的情况进行了检查。省人民政府按照省人大常委会提出的整改要求，协调、督促22个省直部门和地区制定了贯彻执行“一法两规定”的意见，使上级国家机关帮助民族自治地方加快发展的职责进一步制度化、规范化，逐步建立了“一法两规定”的长效机制。这是贵州民族自治地方的一件好事。

简介：党的十七大报告指出，“要按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代化建设生动实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表“重要思想，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导改造客观世界和主动世界，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。”

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简介：通过分析和梳理2006~2015年发表的档案学核心论文,本文从一般价值指标、主体价值指标、区域价值指标三个层面,勾勒出当前国内档案开放研究的价值坐标体系。本文得出的主要结论是：核心作者群表现出较强的务实性价值选择偏向;高校和档案局（馆）作为国内档案开放研究的主力军,在档案研究的价值体系构建过程中扮演着重要的主流引导角色;学术人及学术机构以研究成果为中介或目标,在组织科学研发的过程中与多方发生联系,在彼此的交错互动中形成了复杂的伦理规范;区域研究力是档案学术研究实力的集中体现,也成为知识经济时代反映地区影响力的重要指标之一。

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简介：韦志中,国家心理督导师,现任武汉大学现代心理学研究中心特约研究员,全国体验式团体教育模式论坛主席,秦皇岛市本会团体心理咨询研究院院长,山西省团体心理治疗学会会长,广州大学心理技术应用研究生班负责人。专职从事心理咨询与心理学研究工作15年。先是从事个体咨询,在接待了数千个来访者后,发现心理问题主要来源于个体的心理发展问题与成长环境,继而把事业重心转移至团体心理咨询上。2007年,他创造性地提出＂本土会心团体＂概念,并创作了第一本团体心理咨询专业著作《本会团体心理咨询实践》。

简介：曾建兴，福建省教工委、省教育厅学校心理健康教育专家组成员，建瓯市教师进修学校心理健康教育研训室主任，中学高级教师．福建省高等教育自学考试小学教育专业函授助学先进工作者，南平市优秀教师。

简介：程赞红,1999年毕业于浙江师范大学教育系中等教育专业,宁波市首批中学心理健康教育高级教师,象山县消防大队心理辅导员,象山二中专职心理辅导教师。浙江省心理健康教育先进个人,宁波市教育学会优秀工作者,宁波市青春健康项目优秀教师,象山县名教师。

简介：韩雪梅．大连育文学校校长．中学高级教师。先后获得过辽宁省巾帼建功标兵、绿色学校创建工作先进个人，大连市优秀教育工作者、学习型先进职工、三有十佳女职工、体育卫生工作先进个人、甘井子区优秀妇女干部，区优秀党务工作者、区教师标兵等荣誉称号。

简介：梁琪，广东省深圳市南山区海湾小学大队辅导员。2003年参加工作，担任音乐教师，2005年起担任学校大队辅导员工作兼学生心理辅导工作。

简介：史淑云，河南省郑州市管城区实验小学校长兼党支部书记。从事小学教育近三十年，渐渐领悟到小学教育即人生的奠基教育——奠定良好的个人习惯，奠定良好的心理素质。奠定良好的身体基础。在她的主持和领导下，学校不仅成为河南省“三理”教育试点，还开设了校本礼仪课程，成立了心理教研中心，为学校的心理健康教育工作开辟了广阔的天地，也为实验小学的孩子们提供了科学、快乐的学习环境。

简介：王建明，1961年生，2000年担任安徽省合肥八中校长，2001年创办合肥168中学并兼任校长至2008年，合肥市第十一、十二届政协委员，参加过安徽省校长岗位培训、提高培训。

简介：张名源，心灵导师，中央国家机关心理咨询中心专家委员会专家，全国心理技术应用研究论坛理事、培训部副主任、《心理技术应用研究》（第六辑）副主编。从事心理健康教育近二十年，重视家庭环境和家庭成员之间的人际关系与成长经历对人的影响，首倡家庭环境治疗，在心理咨询过程中率先关注生命生存生活，注重人生价值取向，擅长心理减压与学习动力促进，其咨询方法对飞行员、政界精英、商界精英具有非常显著的效果。带领同事在全国三百多个城市做了两万多场心理健康普及活动，受众高达一千多万人次。

简介：卢永宏,四川省成都经济技术开发区实验小学校副校长（主持工作）.中共党员,大学本科学历,中小学高级教师,国家二级心理咨询师;成都市学科（技能）带头人,成都市优秀青年教师,成都市优秀德育工作者;龙泉驿区心理健康教育活动课指导专家,心理健康教育绘本阅读项目领军人物;国家级课题的主研人员,省级规划课题实验研究课题负责人,成都市教育科研课题主研人员.

简介：刘定华，首都师范大学附属桂林实验中学校长，特级教师，广西师范大学教育学硕士生导师，广西教育学院兼职研究员，广西中小学心理辅导教师导师，广西第二期“园丁工程”导师。

简介：鞠慧卿，1977年出生，2001年毕业于曲阜师范大学教育系，中学一级教师，国家二级心理咨询师，心理健康教育专业在职教育硕士，现任山东省威海市第二中学心理健康教育教师。

简介：谢莉,毕业于安徽师范大学心理系,中共党员,国家二级心理咨询师,现任安徽师范大学附属中学专职心理教师,学校心理健康咨询中心主任,从事学校心理健康教育工作10余年。全国中小学心理健康教育理事会理事,安徽省中小学心理健康教育委员会会员,安徽省心理学会会员,芜湖市心理援助部志愿者,多次受邀为芜湖教育电视台录制心理节目。