简介：摘要教育，从内容和形式上都体现了文明的传承和时代气息。网络技术的发展，计算机的推广应用，把人类带进信息化时代，其在教学领域的应用，强力推动了教育理念的转变和教学实践的改革。在医学微生物教学中，线下，课程设计思维要灵活，根据社会发展要求和趋势，更新人才培养理念，制定开放式的教学目标；线上，要拓宽视野，培养学生终生学习及自主学习习惯。

简介：

简介：由徐祖铭、张鹭鹭主编的《医院资本运营》，已由第二军医大学出版社出版发行。该书是课题组继《高级医院管理学》之后，聚集于资本运营这一新领域，着眼于医院管理战略层面的又一成果。该书按照总论、评价和分论的系统构架，共13章，着重介绍医院资本运营的相关背景、基本操作方法、评价方法和较前沿的运作方式，是对医院资本运营这种新兴的医院管理理念的引入与探讨。医院资本运营总论部分包括医院资本运营的背景、目的与意义，医院资本运营相关概念，医院资本运营的基本方法；医院资本运营评价部分包括评价和监督；分论部分包括医院资产重组、医院集团化、医院股份合作制度、医院股份制度、医院人力资本运营和医院知识资本运营等，还包括了实证研究。

简介：敏敏是足月分娩儿，出生体重33千克，母乳喂养，满4个月就自购优质大米打成米粉冲调，之后在米粉中加入蛋黄补铁，有时也煮些蔬菜汤水喂。平时没有发热、腹泻，有时发小脾气。妈妈带敏敏作体格检查，医生发现小宝宝口唇黏膜、指甲无明显苍白，心肺、肝脾都正常，化验血常规，血红蛋白100克／升（正常应在11O克／升以上），诊断为贫血。敏敏怎么会“贫”在起跑线上呢？

简介：

简介：中国台湾地区的台北慈济医院以＂人本医疗、尊重生命＂为宗旨,以＂成为医疗与人文兼具及民众最信赖的医院＂为愿景,在绿色医院建设和运营中积累了大量的先进经验,相关绿能与人文设计也让台北慈济医院荣获美国NBBJ年度最佳医院建筑。

简介：目前康爱多皮肤类用药年销售规模超2亿,其中银屑病、青春痘、白癜风用药等占比超过80%。

简介：摘 要：目的 探讨疫情下高职护理专业病理基础线上教学与线上线下混合式教学的效果，以期为更好地提升教学质量提供依据。方法 采用随机抽样法选取430名高职护生为研究对象，进行线上教学和线上线下混合式教学效果成绩分析与问卷调查，对所得数据进行统计学分析。结果 线上线下混合式教学成绩明显优于线上教学成绩（P

简介：摘要随着现代化发展，对于物业企业来说，其各项工作迎来新发展基于，基于此，为了提高物业管理与运营水平，需要深入工作实际，有针对性的进行实践探索，以此才能为物业企业发展奠定良好基础。

简介：摘要：随着我国国民身体素质的不断提高及国家计划生育政策的出台，我国人口老龄化的问题也日益严峻。老年人的行动能力减弱，而子女的赡养数量及质量也在不断下降，如何能使老年人在当今社会下安稳地颐养天年，怎样能够探索运营出一条更适合中国老年人养老的方式，这将是本篇文章将要讨论的重点内容。

简介：[摘 要]目的：研究大型医疗设备的配置情况，提出大型医疗设备的运营管理评价标准。方法：根据中国卫生统计年鉴与国家发改委最新发布的《2018-2020年大型医用设备配置规划》上提供的各地区大型医疗设备配置数据，结合各地区人口数据，计算各地区大型医疗设备的分布情况；根据大型医疗设备的使用情况，提出大型医疗设备的运营管理标准。结论：大型医疗设备的配置存在地域和医院等级差异，在进行大型医疗设备运营管理时，要纳入设备投资收益率、大型医疗设备开机率、大型医疗设备负荷率等指标。

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简介：[摘要 ] 目的：探讨线上仿真临床实践教学改革具体效果。

简介：【摘要】：目的：探析在线上孕妇学校开展健康教育对产妇知识掌握及产后母乳喂养影响。方法：纳入2022年1月~12月间在本院产科产检及分娩的产妇群体为分析对象，在其中各随机抽取未接受门诊线上孕妇学校健康教育干预、接受健康教育干预产妇各100例，设为对照组、观察组。从两组孕产妇自护能力及关于自然分娩及母乳喂养情况分析线上孕妇学校开展健康教育的价值。结果：观察组孕产妇的自我护理能力项目评价分数高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。观察组孕产妇自然分娩、产后母乳喂养例数高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在线上孕妇学校开展健康教育对于保障孕产妇分娩质量有积极影响。

简介：摘要口腔修复学是口腔医学的重要专业课程，完全依靠线上教学方式进行理论授课，对授课教师来说是一项前所未有的挑战。西安医学院口腔医学院经过几个月的线上教学尝试和总结，利用腾讯会议直播、超星学习通平台、微信群等线上教学工具，形成了完整的口腔修复学"课前—课中—课后"闭环式教学，建立了全方位的反馈和考核机制。此线上教学在保证教学质量的同时，推动了口腔修复学课程信息化教学的探索和改革。

简介：医药电商与实体店的营销往往分开进行，电商有自己体系化的营销思路，所谓的线上线下结合，通常是依靠实体店进一步推进电商，二者缺乏沟通或搭建桥梁的模式。

简介：摘要为了保障正常的教学秩序，全力做到"停课不停教、停课不停学"，中南大学2019至2020学年第2学期课程教学形式以在线教学为主。诊断学教学团队积极响应学校号召，采用腾讯课堂、微信小程序、模拟教学软件和数字课程平台等多种方式相结合，全面开展线上教学活动。教学结束后，总结前期线上教学经验，并对线上教学方式进行探讨和思索，以期为医学教育改革提供思路和方向。

简介：几位衣着朴素的女大学生，举着牌子，面对镜头，书写阴道的独自。她们的吁求是阴道希望被尊重，阴道说初夜是个屁，阴道愿意让谁进入就让谁进入，更有一位在香港就读的女博士生赤膊上阵，上书“我的阴道说…从未高潮”。牌子举上了微博，引发公共舆论对这场女权运动的激烈争吵。

简介：【摘要】开展线上临床见习教学对老师和学生都是一种新的尝试，我们通过研究内分泌线上临床见习教学的不同模式：线上问诊学习，病人视频示教、翻转课堂、情景教学、标准化病人、线上病例教学等，并采用混合式的在线临床见习教学模式，培养学生的问诊、体格检查、临床症状分析、辅助检查分析等临床实践能力，探讨如何利用现代信息技术及网络教学方法，让学生体会真切的临床实践，培养学生良好的临床思维能力，从而满足不同时期的教学进度和教学质量要求。

简介：【摘要】目的：探究线上培训模式在临床实习教学中的应用价值。方法：通过传统教学与利用智能软件线上教学两种不同方式的教学方法，对比学生实习的出科成绩和对教学方式的满意度。结果：通过线上教学学习的学生出科成绩明显高于传统教学学生。结论：线上学习，较传统教学，减少人员接触，避免了教学的中断，包证了高质量的教学，是一种便捷、人性化、高效率的教学方式。