简介：【摘要】目的：探究形成性评价在泌尿外科护理实习带教中的应用。方法：选择2023年1月~12月我院泌尿外科60名实习护士为研究对象，随机分为对照组（30名，传统临床教学）和观察组（30名，形成性评价临床教学）。对比两组护理实习生的相关成绩。结果：观察组实习生的出科考试成绩得分均高于对照组（P＜0.05）。观察组的泌尿外科护理操作评分均高于对照组。结论：将形成性评价应用于泌尿外科的临床护理教学中，能够增加护理实习生的临床实习效果，增强器自主学习能力，值得选择。

简介：

简介：

简介：【摘要】探讨整体护理程序在空勤科的实施，证明通过整体护理程序的实施，可有效地将临床护理工作的重心转移到一切为疗养员着想，一切为满足疗养员需要上来，从而可以提高了护理人员的责任心和业务素质，受到了疗养员的广泛赞誉。

简介：摘要：我国现行的医疗纠纷处理途径主要是《医疗纠纷预防和处理条例》中提出的双方自愿协商、申请人民调解、申请行政调解、向人民法院提起诉讼、法律、法规规定的其他途径。虽然处理途径很多，但因为医患关系复杂性，目前尚缺乏标准化的处理程序，为更好地维护医患双方的合法权益，切实解决医疗纠纷，探索并建立一个医疗纠纷标准化处理程序对于目前来说具有重要的实际意义。

简介：【摘要】目的：探讨肺炎患儿(IP)经护理程序的整体护理干预效果。方法：选取2022年9月至2023年5月收治的IP患儿70例，随机分为观察组(护理程序的整体护理)和对照组(常规护理)各35例，对比效果。结果：观察组全部指标评分均低于对照组(P<0.05)。结论：护理程序为基础的整体护理可使IP临床症状尽快改善，减少病程。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：探讨整体护理程序在小儿腹泻护理中的应用价值。方法：选取2023年3月—2023年12月到我院接受治疗的66例腹泻患儿为研究对象，按照随机对照研究法分为观察组（n=33）、对照组（n=33）。分别实施常规护理和整体护理程序，比较两组临床指标消失时间、不良反应。结果：相比对照组，观察组各项临床指标消失时间显著缩短（P<0.05）；与对照组比较，观察组不良反应发生率显著降低（P<0.05）。结论：整体护理程序用于小儿腹泻护理中，具有缩短临床指标消失时间，降低不良反应的作用，值得推广。

简介：摘要：目的：观察分析程序化护理管理在ICU护理管理中的应用效果。方法：80例患者均分，对照组接受常规ICU护理管理，观察组接受程序化ICU护理管理。比对两组患者在ICU病房治疗期间，不良事件发生情况。结果：观察组不良事件总发生率为0.00%，低于对照组的20.00%，P＜0.05。结论：程序化护理管理应用于ICU护理管理时，可有效降低不良事件发生率，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要：随着医学科技的不断进步和人们对健康的日益关注，药品质量控制成为保障患者用药安全和治疗效果的至关重要的环节。规范取样程序作为药品质量控制中的关键步骤，其影响深远而多方面。本文旨在深入探讨规范取样程序对药品质量控制的影响，为提升药品生产质量、强化监管体系以及保障患者用药安全提供科学的理论支持。

简介：摘要：目的；本文针对脑出血程序化护理的效果进行探究和分析。方法；同时采取回顾分析法和对照分析法，回顾我院2022年12月到2023年12月期间44例脑出血患者，所有患者均在我院进行脑出血的临床治疗和护理，使用AB球法进行随机分组，A球组为本文对照组，B球组为本文干预组，每组各自22例患者，对照组患者采取基本的脑出血患者护理，干预组则在对照组的基础之上应用程序化护理，针对两组患者的阶段性临床护理效果进行观察、对比和记录。结果；两组患者实施不同护理方法下，取得了差异性护理成效，干预组程序化护理效果显著，患者的护理有效率明显比较高，组间差异显著，存在统计学意义，P＜0.05.结论；程序化护理在脑出血护理中的应用有助于取得良好效果，护理有效率明显提升，对于患者的预后和身心健康都具有重要的作用和价值，值得临床中推广和应用。

简介：摘要：目的：探究利用标准作业程序来提升手术室护理管理的价值；方法：研究选取2022年2月至2024年2月入我院进行培训的护理人员作为研究对象，对护理人员采用标准作业程序进行培训，比较培训前后护理人员的手术室护理素养、手术安全性评分及手术意外发生率；结果：培训后各项护理素养都要显著高于培训前（P<0.05）。培训后护理人员的手术安全性评分明显高于培训前（P<0.05），手术意外发生率明显低于培训前（P<0.05）；结论：将标准作业程序应用于手术室护理管理中，能够有效提升护理人员的护理素养，保障手术顺利实施。

简介：【摘要】目的：讨论及研究急性心梗程序化急诊急救护理的效果。方法：选择我院在2023.1-2024.1月份收治的80例患者进行研究，双盲法分成对照组和观察组，每组40例患者，对照组常规护理；观察组程序化急诊急救护理，评估两组患者抢救时间、住院时间以及住院满意度。结果：观察组患者总体抢救时间更短，住院满意度更佳，P<0.05。结论：为急性心肌梗死患者提供程序化急诊急救护理，可以有效的缩短患者的整体抢救时间，促进护理质量的提升，值得提倡。

简介：【摘要】目的：浅析急救护理程序在心肺复苏急救中的应用体会。方法：选取2021年1月—2023年12月在本院接受心肺复苏急救的80例患者，以随机数字表法分组，每组40例，常规组采用常规急救护理，分析组在常规组基础上联合急救护理程序。对比两组护理效果。结果：护理后，分析组呼吸机支持时间、住院时间短于常规组，有差异（P<0.05）。护理后，分析组护理有效率高于常规组，有差异（P<0.05）。护理后，分析组并发症发生率低于常规组，有差异（P<0.05）。结论：在心肺复苏急救中联合应用急救护理程序能够显著缩短患者的呼吸机支持时间和住院时间，提高护理有效率，并降低并发症发生率。

简介：摘要：目的 探究于脑出血患者护理中应用程序化护理的作用效果。方法 以2022年12月至2023年12月为研究时间区间，甄选脑出血患者中共计100例展开分析，采用随机数字表法进行分组，可分为50例对照组和50例观察组。将常规护理干预应用于对照组内。将程序化护理应用于观察组。以生活质量改善情况作为观察指标。结果 护理前，两组患者生活质量评分比较，无显著差异（P＞0.05），经护理之后比较两组患者生活质量，观察组生活质量指标评分均高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：于脑出血患者护理中应用程序化护理可获得显著作用效果，利于改善患者生活质量，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨程序式健康教育模式对老年骨折患者跌倒效能的影响。   方法：选取我院骨科于2023年1月~2023年12月收治并予手术的下肢骨折老年患者156例，随机分为观察组和对照组两组，每组78例。对照组实施常规围手术期护理干预及健康宣教，观察组则在此基础上实施程序式健康教育模式。采用修正版跌倒效能评估量表（MFES）分别在干预后评价并比较两组患者的跌倒效能。    结果：实施程序式健康教育模式后，观察组患者的跌倒效能评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。  结论：程序式健康教育模式有效改善了老年骨折患者跌倒相关知识的掌握情况，提高了患者的跌倒效能，帮助患者安全、有效地预防骨折术后跌倒的发生，对患者术后康复起到促进作用。

简介：[摘要] 目的：研讨护理程序在神经外科临床带教中的应用价值。方法：研究时间：2022.01～2023.01期间，研究样本为60例神经外科实习护理人员，数组随机化分组，对照组/30（常规带教模式），实验组/30（神经外科临床带教护理程序模式），统计对比教学效果。结果：实验组经过神经外科临床带教护理程序模式后，理论成绩、专科实践成绩以及教学满意度较之对照组，研究数值有积极改善趋势，（P＜0.05）。结论：护理程序在神经外科临床带教中，具有明确的应用价值，积极调动实习护理人员主观能动性，打造优质护患关系，综合提升本院竞争能力。

简介：【摘要】目的：结合肿瘤化疗患者的相关护理要点及常规方式，讨论协同心理护理程序的可用性。方法：研究经讨论后于2021年6月-2023年6月实行，在肿瘤科现有病例信息中遴选出50份，且所属信息均接受肿瘤化疗，结合随机原则对信息予以组别匹配，研究组、对照组为该研究内执行比较的组别，组内对应的护理措施分为医护合作式健康教育、常规护理，比较项目以心境改善为主。结果：研究组经干预后面对各类医疗事件的情绪稳定性及常见负性心境指标的改善情况，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）。结论：协同心理护理程序有助于缓解肿瘤化疗患者各类负性情绪，使其心理状态趋于稳定。

简介：摘要：目的：在全科医学科中采用PDCA护理管理程序的临床价值进行探讨。方法：选取本院2023年2月-2024年2月期间的全科医学科护理人员12名设置为观察组采用PDCA护理管理程序；选取本院2022年1月-2023年1月全科医学科护理人员12名设置为对照组，采用常规护理管理程序，对比两组干预效果。结果：观察组护理人员的理论、技能考核成绩均优于对照组，且工作能力提升水平也明显好于对照组，上述统计学均具有差异性（P<0.05）。结论：对全科医学科护理人员实施PDCA护理管理模式可有效提升护理人员专业素养及工作能力，具有积极临床价值。