简介：在火车上，我遇到一个以高分考入北京邮电大学的女孩晓晓，一套休闲的牛仔装．一头男孩子般的短发。一张纯真、稚气的脸，一笑、一说话就像刚刚从山涧淌出来的小溪．没有丝毫杂质，透出一股清澈而明丽的清纯。

简介：摘要医学研究生做好课题实验是能否按时顺利毕业的关键，对研究生做课题实验的教学，可通过多媒体的方法熟悉实验原理和操作步骤，实验前全面准备，做好预实验，实验后利用网络写好总结和利用视频远程教育等方法，对研究生按时完成课题顺利毕业有极大的帮助，并将所学到的技能很好地应用到以后的科研和临床工作中。

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简介：论文若系部、省级以上基金资助项目或攻关课题（作者应附证书或文件复印件,并按期编号保存）,或者曾在重要国际学术会议上报告,可在题名页标注脚注（左下角）。曾在国内学术会议上报告的论文一般不必注明。

简介：论文若系部、省级以上基金资助项目或攻关课题（作者应附证书或文件复印件,并按期编号保存）,或者曾在重要国际学术会议上报告,可在题名页标注脚注（左下角）。曾在国内学术会议上报告的论文一般不必注明。

简介：论文若系部、省级以上基金资助项目或攻关课题（作者应附证书或文件复印件,并按期编号保存）,或者曾在重要国际学术会议上报告,可在题名页标注脚注（左下角）。曾在国内学术会议上报告的论文一般不必注明。

简介：为了解高职院校教师研究性教学及课题研究中存在的问题，采用团体心理辅导与课题研究相结合的研究性教学方法，有效地收集到高职院校教师在研究性教学及课题研究中存在的诸多问题，并就难题找到解决的办法。该教学方法新颖有效，对提高教师研究性教学及课题研究兴趣、提升教师职业成就感、打造高素质教师团队有积极的作用。

简介：【摘要】目的：讨论PDCA循环在临床医学院教学课题管理中的效果。方法：将2018年1月-2020年1月作为研究时段，其中2018年未在临床医学院教学课题管理中应用PDCA循环，2019年和2020年均在临床医学院教学课题管理中应用PDCA循环，比较PDCA循环应用之前和应用之后的教学课题申报数量、获批数量以及中标率。结果：PDCA循环应用之后的教学课题申报数量、获批数量以及中标率均高于应用之前，其中2020年的教学课题申报数量、获批数量以及中标率最高，有统计学意义（P＜0.05）。结论：PDCA循环在临床医学院教学课题管理中的效果显著，可提高教学课题申报数量、获批数量和中标率。

简介：[摘要]目的：探讨课题式教学法在耳鼻喉科带教中的应用效果。方法：选取2021-2022年广东省英德市人民医院耳鼻喉科带教生40例，将其按随机数表法分为观察组和对照组，对照组给予常规临床带教，观察组采用课题式教学法，观察两组临床带教效果。结果：（1）观察组理论成绩（91.7±4.7）分、实践操作成绩（90.8±2.5）分均显著优于对照组，P＜0.05；（2）观察组学习组织（18.3±0.7）分、教学答疑（18.2±1.0）分、团队合作（18.0±1.3）分、学习资源（18.2±1.3）分、教学态度（17.9±1.2）分等维度得分均显著高于对照组，P＜0.05。结论：课题式教学法在耳鼻喉科带教中的应用效果显著，值得肯定。

简介：韩国保健福祉家族部8月11日选定大田大学附属大田韩方医院薛仁灿院长的“高脂血症治疗制剂韩方新药——SGMX商品化的研究开发”课题为“国家2008年韩医药研究开发产业新课题”。

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