简介:摘 要 :目的:本文报告1例脑卒中后吞咽障碍患者,对照护者进行进食知识与技能培训,观察患者进食功能改善情况。方法:给患者进行知识宣教,技能讲授,照护者根据教授知识、技术,给患者清洁口腔,少量多次进食清水,诱发吞咽。对于诱发吞咽障碍困难者,刺激舌骨上肌群,促进吞咽动作完成。结果:治疗后症状较治疗前明显改善,哇田氏饮水试验评分提高,均较治疗前变化明显。结论:对照护者进行进食知识与技能培训,在日常生活中不断应用,有效维持改善患者进食功能,提高患者生活质量。
简介:【摘要】目的 探究联合培训模式对医院消毒供应中心消毒员培训的影响。方法 本次研究以兰州地区消毒供应中心的消毒员为观察对象,将培训前后分成参照组(96名)、观察组(96名),比较两组消毒员在培训前后的专业技能操作、应急能力、综合素质及培训考核、实践操作考核的合格率。结果 培训后,观察组消毒员的专业技能操作、应急处理能力、综合素质等的评分均比参照组高(P<0.05);观察组的培训考核总合格率明显高于参照组(P<0.05)。结论 联合培训模式应用于医院消毒供应中心消毒员的培训中能够有效增强消毒员的专业技能操作、应急处理能力及综合素质、理论知识、实践操作能力等,值得进一步推广使用。
简介:摘要:本研究致力于探讨产科护理技能培训模式,并提出了一种基于实践的新方法。通过广泛的文献综述和深入的实地调查,我们发现传统的课堂教学模式在产科护理技能培训中存在显著的局限性,无法充分满足实际实践需求。针对这一问题,我们设计了一种以实践为导向的培训模式,强调模拟实战训练和临床实践的结合。我们的研究结果表明,这种新型培训模式能够有效地提升产科护理人员的技能水平,增强其应对突发情况的能力。因此,我们认为这种培训模式为提升产科护理质量提供了一条可行的途径,并在实践中取得了积极的效果。
简介:摘要:目的:(1)提高眼科住院医师的规范化培训效果;(2)优化模拟培训课程的设计和实施;(3)为眼科住院医师规范化培训提供新的思路和方法。方法:本研究采用问卷调查、访谈和实际操作等多种方法,对眼科住院医师进行调查和分析。同时,对模拟培训课程的设计、实施和效果进行评估。结果:(1)模拟培训课程在提高住院医师的技能水平、沟通能力和团队协作方面有显著效果;(2)模拟培训课程的设计和实施需要结合实际需求和情况,以提高培训效果;(3)模拟培训课程的应用有助于提高住院医师的自信心和工作积极性。结论:本研究表明,模拟培训课程在眼科住院医师规范化培训中具有重要作用。通过优化课程设计和实施,可以提高住院医师的技能水平、沟通能力和团队协作能力,为眼科临床工作提供有力支持。因此,模拟培训课程应成为眼科住院医师规范化培训的重要组成部分。
简介:摘要:目的:探究突发传染病疫情期间护士培训应用“互联网+”培训模式的效果。方法:选择新冠肺炎疫情防疫期间医院在职的83名临床护士作为观察对象,其中男性7名,女性76名,参与调查时间为2021年05月~2021年06月,观察应用“互联网+”培训模式对临床护士进行培训1个月后,护士的防疫核心能力的职业获益感改善情况。结果:应用“互联网+”培训模式对临床护士进行培训1个月后,护士的核心防疫知识调查问卷表各维度评分及总分与培训前比较均得到显著提升(P<0.05);护士的职业获益感量表各维度评分及总分与培训前比较均得到显著提升(P<0.05)。结论:突发传染病疫情期间应用“互联网+”培训模式对临床护士进行培训,能提升护士的核心防疫能力,增强护士职业获益感。
简介:随着岁月的流转,我们都会步入老年,这是生命的一个自然阶段。然而,老年并不意味着生活的终结,而是一个全新篇章的开始。老年护理,就是为了让这个新篇章更加美好、舒适和有尊严。它关乎每一个老年人的生活质量,关乎他们能否在金色晚年享受到应有的幸福。想象一下,如果我们的晚年是在病痛、孤独和无助中度过的,那将是一件多么令人沮丧的事情。而老年护理,就像是一个温暖的守护者,时刻守护在老年人的身边,给予他们关爱、照顾和支持。无论是日常生活的琐碎事务,还是医疗保健的专业需求,老年护理都涵盖了。它不仅仅是一种服务,更是一种情感上的陪伴和精神上的寄托。随着人口老龄化的趋势日益明显,老年护理的重要性也日益凸显。我们每个人都可能会成为接受老年护理的一员,因此,了解和学习老年护理知识不仅是对老年人的关爱,也是对我们自己未来的负责。让我们携手一起,为老年人的金色晚年贡献一份力量,成为他们晚年生活中的守护者和陪伴者。老年护理的基本内容