简介:摘要目的通过不同口腔机构之间科研绩效对比分析,了解北京大学口腔医学院科研发展现状,发现长项、短板;方法利用Scopus和Scival工具,选取国内外五家口腔牙学院为对标机构,从科研产出、科研影响力和科研发展力等方面进行横向对比;结果北京大学口腔医学院与华西口腔医学院科研产出量占绝对优势,在科研影响力和发展力指标如归一化影响因子(FWCI)、全球top10%文献占比、篇均被引次数等方面北京大学口腔医学院均处于劣势地位,牙医学科分布上,不同机构的归一化影响因子存在较大差距。结论北京大学口腔医学院的科研实力无论是整体还是牙医学科层面均偏弱,并进一步提出措施与建议,为科学制定学科发展策略提供参考依据。
简介:摘要目的构建医学院校教学管理人员岗位胜任力模型。方法2021年10月,通过文献研究法、行为事件访谈和德尔菲法建立岗位胜任力条目池,并以此编制调查问卷;对辽宁省7所医学院校464名教学管理人员进行问卷调查,采用因子分析法对数据进行分析。结果问卷的克朗巴赫系数为0.969。经探索性因子分析,医学院校教学管理人员岗位胜任力模型由综合职业素养、管理协作能力、专业技能要求和个人性格特征4个因子32项胜任力特征组成。经验证性因子分析,平均提取方差值(AVE)均大于0.5,组合信度(CR)均大于0.7,这说明模型聚合效度良好。使用结构方程拟合指标对模型拟合度进行评价,其中卡方自由度之比(χ2/df)为2.996<3,近似误差均方根(RMSEA)<0.08。结论本研究所构建的医学院校教学管理人员岗位胜任力模型拟合度良好,有助于教学管理人员的招聘培训和考核评价。
简介:摘要目的建立高等医学院校青年临床教师胜任力统一评估指标体系,为客观评估三级甲等整体性医院临床教师胜任力带来界定工具。方法使用抽样的方式选择3所三级甲等医院从事临床任务十年之上,具备超过职称的临床治疗专家18名当做咨询主体,使用德尔菲法对青年临床老师胜任力评估指标展开两轮咨询。结果专家对所有指标的权威字数最高是0.92,最低是0.69,三个维度的协调参量分别是0.57、0.26、0.31,P都小于0.05,建立了三级甲等整体性医院青年临床教师胜任力评估指标包含认知、能力、个性态度和价值观这三个一级指标,5个二级指标与44个三级指标。结论专家的热情、权威性和专家意见的统一程度都很高;青年临床教师评估指标要突出临床教师的知识和技能,还需体现临床教师的个性态度和价值观,专业素质等观念。