简介：摘要医学素质教育的科学合理有序组织开展，对我国高等院校医学类专业在校学生群体自身综合素质水平的不断改善优化具备深刻影响，本文将会围绕素质教育及医学素质教育改革展开简要的论述分析。

简介：提倡素质教育,发展素质教育,是我国社会发展的必然要求。随着素质教育的全面推进和高等院校体育教学改革的不断深入,如何在高校体育教学中实施素质教育,使得学生得到全面发展,是高校体育教学改革所面临的主要问题。

简介：【摘要】口腔设备学是一个交叉性很强的学科，对口腔医学专业学生而言意义极为重要。本文对该学科在本科阶段开展的重要性进行了分析，首先分析口腔设备学的内涵和发展情况，然后分析该学科在本科教育中开展对学生发展的实际作用。

简介：摘要：目的：本文的目标主要是要分析在《儿科护理学》中中美两国理论课程知识的异同，从而给我国的儿科护理学的教学提供参考。方法：对中美两国的《儿科护理学》中理论课程的内容进行比较。结果：通过对比发现，在理论课程内容的设置上，两个国家的课程都是由15个部分组成，不同之处在于里面涉及的具体内容有所差异。结论：通过对两版教材的对比，可以看出在大体上两版教材的相似之处还是比较多的，区别比较明显的地方在于美国教材将儿童健康促进作为重要的内容，在儿童心理健康和儿童临终护理这块也着墨众多，相较中国在这一块涉及的比较少，对于美国教材中的一些内容，我们可以借鉴。

简介：素质教育的提出是针对应试教育而言的。经过教育界的共同努力，无论是素质教育的理论探讨还是实践研究，都取得了令人瞩目的成绩。以素质教育为中心的教育改革浪潮，正方兴正艾，向纵深发展。但与此同时，有人开始批判考试、否定考试，甚至认为应该取缔考试。考试问题一直是中学教育的焦点，也是一个难点。

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简介：海洋药物学是我校本科生的任选课程,课时为18学时,课程目标是让学生接触并了解海洋药物,学习海洋天然产物化学知识,掌握海洋生物资源利用、熟悉海洋来源的功能性产品的开发,为培养海洋相关的医药人才打下一定的知识基础。

简介：在实施素质教育的大背景下，探讨体育教育在素质教育中的地位，认为体育工作应立足本位职责，加强与其他教育内容的相互融合、支撑和渗透，大力提高教师自身素质，为素质教育和高校体育改革的可持续性发展提供可靠动力。

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简介：摘要本文通过查询文献和网络资料,总结了北美、欧洲、澳大利亚、日韩以及其他国家地区口腔生物学的课程相关内容,涉及教学目标、课程内容与考核方式;比较了这些院校之间、国外与我国口腔生物学课程的差异,并分析了产生这些差异的原因。对比发现,国外口腔生物学教学对象大多为研究生,教学目标更注重培养学生的科研能力,课程内容差异较大;而国内教学对象兼顾本科生和研究生,注重基础知识讲授,多数依赖于统编教材,课程内容差异小。产生差异的原因可能与教学制度和体系的差异以及培养目标不同有关。研究结果有助于我国口腔生物学未来学科发展与课程体系的完善和发展。

简介：说课是教师面对同行或教研人员,口头讲述自己对具体授课题目的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流、共同提高目的的一种教学研究和师资培训活动。对青霉素过敏试验与过敏反应这一章节的课程设计原则、课程目标、说课设计、教学实施进行总结,并与同行共同探讨,以提高学生的课堂学习效果。

简介：素质教育是现行的培养人才的最佳模式和手段，素质教育更能切合学生发展的实际，注重学生的全面发展，在素质教育模式下培养出的人才更能适应社会发展的需要。人体解剖学作为生物科学的重要内容，一直是医学领域中的难点，是学生过渡到临床医学学习中的必经之路。面对教育改革的大环境，依托素质教育的优势，对人体解剖学教学进行改革，有利于素质教育理念在实际教学中的落实，同时还可以推动人体教学的进一步发展，为社会提供更多、更优秀的人才奠定坚实的基础。本文从素质教育的概念出发，提出了素质教育背景下人体解剖学教学改革的策略。

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简介：摘要在高等医学院校人文素质教育这个复杂而庞大的体系中，医学人文素质教育的内容是这个体系的核心，它影响和决定着人文素质教育效果的好与坏。内容创新是医学人文素质教育适应新形势和完成新任务的需要、是医学人文素质教育的关键，也是医学人文素质教育其他环节创新的前提。高等医学院校人文素质教育的内容创新可以从推进社会主义核心价值观教育、加强中华优秀传统文化教育、抓实生命价值观教育、培养诚信职业精神等方面开展。

简介：摘要目的基于健康中国建设，以"健康人文"理念为引导，构建我国医学生生命教育课程内容。方法本研究运用共词分析法、德尔菲法构建了我国医学生生命教育课程内容；利用层次分析法确定了课程内容的权重。结果2轮专家咨询问卷回收率为50.0%(21/42)、85.7%(18/21)，专家权威系数为0.89、0.88，各级条目权重相对准确，一级条目"认识和尊重生命""理解和维护生命""珍爱和超越生命"的权重值分别为0.329、0.329、0.342，构建了包括3个一级条目、10个二级条目、33个三级条目的我国医学生生命教育课程内容体系。结论医学生生命教育课程内容具有较好的科学性和可靠性，权重设置得当，可作为构建我国医学生生命教育课程内容的参考依据。

简介：摘要医学免疫学是一门重要的医学基础课,以其广度的多交叉性和深度的多层次性,成为沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。本文针对免疫教学现状及特点进行分析,探讨教学改革措施，促进我国医学教学事业又好又快发展。

简介：摘要护士的职业素质包括道德素质、心理素质、业务素质、身体素质以及综合能力，这些素质直接关系到护理质量。护士职业素质教育特针对这些护士所应该具备的职业素质实施一系列具有针对性、计划性、多样性的培训措施，以满足临床护理工作的需要。本文从护士职业素质的基本要求、护士职业素质的构成、护士职业素质教育的方法三方面进行简要介绍，以期为临床护理工作质量的提高提供参考。

简介：每周三下午，法国的小学和初中不开课，学校里的小课堂关闭了，社会大课堂却对青少年敞开了大门。你到体育场走一走，小足球队员，小篮球队员在飞奔疾跑：你到博物馆看一看，那里简直成了学生专场，一群一群小学生，怀着崇敬的心惰步入艺术殿堂，在教师和博物馆讲解员的引导下，睁大眼睛月去发现真善美的世界。有些博物馆在“参观指南”中特别指出，最好避开周三下午。

简介：素质教育是我国教育工作者所一贯秉承的教育方针，而所谓质教育就是以大力挖掘受教育者身心发展的潜力为宗旨，以培养学生实践能力和创新精神为重点，造就能服务与社会和人民的具有必要的理论知识和较强工作能力的人才为目的的教育。这在现代医学教育中又显得极为重要和突出，正像恩格斯说过的：没有解剖学就没有医学，解剖学这门古老传统的学科在现代医学教育中有着不可动摇的固性和重要性，