简介：摘要目的探讨我院门诊药房开展药学服务的必要性及方法。方法通过文献调研并结合在全院开展优质服务的大背景下，分析开展门诊药学服务的内容和方法。结果与结论门诊药房开展药学服务以患者为中心的药学服务可提高患者的用药依从性，促进用药安全，提高了门诊药房的药学服务水平，使药师的工作得到医务工作者和患者的肯定，构建和谐医患关系。

简介：摘要目的探讨以家庭为中心的护理模式对小儿支气管肺炎患儿进行护理的临床效果。方法选取小儿支气管肺炎患儿100例，随机分为两组，其中对照组48例，观察组52例，使其有可比性。对照组患儿实施常规护理；观察组患儿指导家长进行家庭护理。对两组患儿临床症状改善时间和治疗3d后胸片复查情况进行统计。结果观察组患儿各临床症状改善时间均明显短于对照组，治疗3天后复查，基本改善率和总改善率明显高于对照组患儿。上述比较两组差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论对小儿支气管肺炎患儿实施家庭为中心的护理有利于患儿的康复。

简介：摘要目的探讨以家庭为中心的护理模式在胃溃疡中的应用价值。方法将200例胃溃疡患者随机分为干预组和对照组各100例，其中对照组给予传统的护理方法进行护理，干预组给予以家庭为中心的护理模式进行护理。结果干预组在痊愈率和有效率比例明显高于对照组，差异具有明显的统计学意义（p＜0.05）。结论以家庭为中心的护理模式对胃溃疡进行护理，能明显的提高患者的临床疗效，值得临床广泛推广应用。

简介：摘要目的探讨研究以家庭为中心的护理在小儿支气管肺炎中应用价值的观察分析。方法选取2010年6月～2012年6月期间来我院进行治疗的86例小儿支气管肺炎患者，随机将患儿分为对照组和观察组，对照组患儿进行常规护理，观察组患儿在常规护理的基础上增加以家庭为中心的护理模式进行护理，对两组患儿护理后的临床效果和相应并发症的发生情况进行对比分析。结果对照组患儿护理的显效率和有效率分别为65.1%和86.0%，并发症的发生率为16.3%；观察组患儿护理的显效率和有效率分别为86.0%和97.7%，并发症的发生率为4.6%。两组患儿的对比实验研究表明，应用以家庭为中心的护理模式的观察组患儿护理的临床效果明显高于对照组患儿，并发症的发生率也低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。讨论应用以家庭为中心的护理模式对支气管肺炎小儿患者进行护理的临床效果显著，改善了预后，提高了患儿的生活质量，值得在临床上推广。

简介：摘要应用质量管理体系，以行风评议活动为契机，开展质量管理活动，提升以育龄群众为中心的优质计划生育服务。

简介：

简介：摘要我们结合医院的实际，对坚持以病人为中心，全面提高医疗服务质量进行了初步的探讨。认为必须深刻理解以病人为中心的内涵，不断强化全面医疗服务质量意识，提升服务能力；切实加强医疗质量的科学管理，完善监督约束机制，注重管理实效，才能适时控制医疗质量，不断提高医疗服务水平。

简介：摘要高职教育要生存就要建立以市场需求和就业为导向的办学体制和机制，而培养学生的实践能力是一项重要的任务。文章先谈了对实践能力的理解，后分析了学生的现状和存在的问题，并针对学生的具体情况制定了培养措施。

简介：摘要随着新药的不断涌现，药品种类和数量在快速增加，患者也常常多种药物联合使用，由药物间相互作用造成的种种反应已引起了人们的广泛关注和高度重视，对药物间相互作用的研究也成为目前药理学的重要任务之一。本文就以阿托品为例浅谈药物相互作用。

简介：

简介：千灯镇石浦社区卫生服务中心现有职工47人,年龄35~65岁;中专及以上学历21人,初中及以下学历26人;初级职称36人,中级职称10人,高级职称1人。目前承担着周边84hm^2地区的5万本地人口和10万外来人口疾病预防、保健、医疗、康复、健康教育、计划生育指导等卫生服务工作。

简介：摘要目的进一步学习小儿肺动脉吊带畸形的临床表现及诊治，减少漏诊及误诊率。方法分析1例患儿的病例资料来学习肺动脉吊带的临床表现、诊断方法、治疗方法。结论儿童早期反复喘息及呼吸困难发作应考虑有肺动脉吊带畸形的可能，气管镜、螺旋CT及血管造影是诊断该病的重要方法。

简介：据英国《每日邮报》网站7月15日报道，在西非国家毛里求斯，女性以肥胖为美，当地男子也以娶肥胖女子为荣。为了嫁得更好，女孩们从孩提时代就被迫进食，适婚年龄的女孩还会被送到专门的“增肥营”增肥。

简介：目的探寻更好的ELISA室内质控方法。方法在每次ELISA试验时，同时检测临界标准品和质控品，依据所测得的临界标准品和质控品的吸光度以及临界标准品的浓度计算出质控品的浓度。根据所得的质控品的浓度计算出其均值作为靶值，以普遍可以接受的CVl5％设定控制线，建立Levey—Jennings质控图。结果使用该质控方法不但质控结果变异小，更换试剂批号时无需更换质控图，而且可以直接反映出检测的灵敏度。结论以质控品浓度为指标的ELISA室内质控方法明显优于以OD／CO为指标的ELISA室内质控方法。

简介：摘要在外科护理学教学中，如果将多种行之有效的教学方式善加结合，会很快提高学生成绩。同时培养学生学习的兴趣，对学生的团队合作能力以及沟通表达能力的提升起到很大作用。外科护理学的多元化教学模式优化了外科护理技术的传统教授模式。本文将从多元化教学方案在外科护理学中的重要性、几种重要的多元化教学方法简介、外科护理实践中对多元化教学模式应用的思考几个方面对学导互动为中心的多元教学方案在外科护理学中的应用问题进行研究。

简介：摘要目的探讨儿童支气管桥畸形的临床诊治，提高对该病的认识，减少误诊漏诊率。方法2012年1月至2013年1月我呼吸科收治的3例病例的临床特点、镜下特点及影像学诊断进行分析总结。结果3例患儿均有反复呼吸道的感染，表现为喘息及呼吸困难反复发作，1例合并先天性心脏病，均进行电子支气管镜及胸部CT+气管成像检查证实为支气管桥畸形。结论（1）对于临床上有反复喘息正规治疗效果不佳的患儿，应想到有支气管畸形的可能，（2）支气管镜及胸部CT+气管成像是诊断该病的重要方法（3）对于合并有先天性心脏病患儿了解有无支气管桥畸形及狭窄的情况，能帮助判断能否顺利撤机，是否需要气道成形手术。

简介：摘要党的十八大报告中，坚持全心全意依靠工人阶级根本指导方针，高度重视工人阶级和工会工作，在维护职工劳动经济权益、保障职工民主权利、满足职工精神文化需求、落实职工社会利益和发挥工会作用等方面作出了一系列重要论述，为工会进一步做好维护职工合法权益工作指明了方向，提出了新的更高要求。工会干部要带头学习好工会工作的方针和政策，做好民主管理和民主监督，维护最广大职工的根本利益，为职工服务是工会工作的根本宗旨。

简介：

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简介：构建以应用性为导向的中药分析学教学模式。采取行动导向教学、随机进入、案例教学、5E法教学、抛锚式教学、支架式教学、课题式教学、实验课程模块化等建构式教学方法，分别应用于不同章节。学生学习热情高涨，学习成效好，实践能力提高，教学结束后可以独立应用课程理论完成中药分析工作。基于建构主义理论的以应用性为导向的教学模式适合于中药分析学的课程教学。