简介：职业教育课堂改革的现状只注意到理论上的规范建设，不注重实践创新意识。传统的教学理论认为课堂教学“有成效”，是指教学活动既有质又有量。所以，对技工学校课堂教学的有效性必须重新认识，职业教育的有效性包括三层意思，即有效率，有效果，有效益。课堂教学改革的当务之急，是让教师必须有现代教育的观念和意识，在课堂教学中体现素质教育的理念，开放教育的理念，能力教育的理念，发展创新教育的理念。鼓励教师课堂教学创新，倡导“多法并举，兼容吸纳，自成一家”；方式方法上体现一个“放”字；目标上体现一个“效”字。

简介：

简介：本刊讯2010年6月24-26日，微生物学名词（第二版）释义稿二审会（南京区）在南京农业大学召开。程光胜、焦炳华、朱春宝、胡又佳、杨蕴浏、庞义、陆承平、黄为一、曲音波、王宇等微生物学名词委委员，以及全国科技名词委高素婷编审参加了会议。

简介：摘要：职业素质是劳动者职业能力的综合表现。职业素质的形成是在生活中不断学习实践、不断修正不当行为的一个长期积累和锻炼的过程。需要坚持不懈的从思想政治、职业道德、职业技能、身心素质等方面通过体验、感悟养成良好习惯，实现内化于心，外化于行。

简介：

简介：2011年4月21日,海峡两岸机械工程名词交流研讨会在南京国际会议大酒店召开。会议由刘青、杨维桢、宋天虎分别主持。刘青副主任首先介绍了全国科技名词委组织海峡两岸科技名词对照工作的主要进展和计划,

简介：

简介：随着国际交流与合作日趋增多，社会对国际化人才的需求增加，“双语教学”已经逐渐成为高校本科教学中不可缺少的教学方式。本文根据我院开设《管理学》双语教学的具体情况，分析了管理类专业实施《管理学》课程双语教学的意义及实施过程中面临的困难,从教材、教学方法等方面探索了克服这些困难的多种途径和方法。

简介：摘要本文论述了独立学院图书资料室建设存在的问题和解决的主要措施，并指出了独立学院图书资料室应该充分发挥其职能，提高服务质量和效率，最大限度地满足教学、科研工作的需要，更好地为独立学院改革发展服务。

简介：培养大学生具有英语自主学习能力的是社会发展对现代高校英语教育提出的新要求。本文深入分析了独立学院学生英语自主学习的现状，着重从学生英语自主学习意识，自主学习策略等方面，探讨如何培养独立学院学生的英语自主学习能力。

简介：摘要随着市场经济的发展，技师学院应运而生。本文在对东风汽车公司高级技工学校进行调研的基础上，从技师层次的培训角度入手，讨论了技师培养课程的开发中需要注意的事项和需要解决的问题。

简介：南京长江三桥，作为江苏省2010年前在长江江苏段规划建设的五大战略性通道之一，是江苏省南京市“富民强市，率先基本实现现代化”的先导工程。从它的开工到建成通车，经历了一个漫长而艰辛的过程，无论是政府组织还是公共事业部门抑或是企业组织都参与其中。

简介：

简介：【摘 要】校企合作既是职业教育的内涵，也是其特色。职业教育要培养出与企业需要“零距离”的技术技能型人才，最基本的要求、最可行的途径，就是要搞好校企合作。盐城技师学院汽车工程学院与当地企业开展校企合作已有多年的历史，呈现出合作模式多样化、合作趋势规范化的特点，但也存在着合作深度不够的问题。在今后的校企合作中，除了校企双方要密切关系，深化合作机制、拓宽合作领域外，地方政府也应该加强舆论宣传、政策引导，做校企合作的有力推手。

简介：目前，江苏省的工学结合主要存在两种制度模式一种是“企业主导型”模式，一种是“政府主导型”模式。企业主导型模式和学校主导型模式均存在着制度性的障碍，那么如何解决这个问题？那就是对其进行改革，构建新型工学结合办学模式，本文主要以扬州天海职业技术学校和扬力集团合作为例，论述如何构建“企业和学校混合主导型”办学模式。

简介：摘要绩效考核在企业中已取得良好应用效果，目前独立学院的绩效考核主要是对辅导员业绩和能力进行总结与评定,缺乏符合辅导员自身发展的考核研究,本文主要结合独立学院自身的特点,以KPI法为基础，对独立学院辅导员考核指标体系建设做思考,以期能够对独立学院辅导员的绩效考核提供一定的帮助。

简介：摘要：新文科建设是与工、农、医科建设并行的新时代高等教育重大改革与发展战略，它强调学科交叉、文理相融，融合创新的人才培养理念，旨在培养具有跨学科专业背景和合作能力的新时代的人才，通过加强 “双师”队伍的互补协作，实现实践教学环节与工作过程的融合。

简介：

简介：摘要随着信息化技术的飞速发展，酒店行业进入大数据时代，这一行业生态环境的变革要求酒店人才能力结构进行巨大调整。为了顺应时代变化，满足新型酒店对人才的要求，本文对我校酒店专业人才培养模型进行了较全面的研究，旨在构建较为完整，符合新型酒店职业能力需求的人才培养模型，以对同类院校的酒店专业人才培养起到相应的借鉴作用。

简介：根据中央军委批准的《军事科学名词审定工作实施纲要》和全国科学技术名词审定委员会的工作部署，军事科学名词审定工作第一次会议于2013年4月12日在军事科学院召开。会议的主要任务是全面启动军事科学15个分支学科的名词审定工作，培训参与审定工作的人员。