简介：柏林国家博物馆有一个重要的组成部分，就是亚洲艺术品的陈列，更重要的是来自于中国的丰富的馆藏。我们一直在寻求和藏品的来源地（比如中国）的近距离对话，这对我们来说是非常重要的，这关系到相互理解的加深，它建立在互惠和互动的基础之上。

简介：那一天,春衫红袖,桃花人面。寂寞的行程,幸得一路的暖阳与和风作陪。使得惆怅的心,不至于涸散。漫步在陌生的地方。小家碧玉的清雅与灵秀,古朴与现代和谐相融。如久远的桂花酿,清幽的甘醇,终年无消无长。一路行来,看到葱笼的林木,静止

简介：

简介：一辆二手的吉利轿车最近被朋友低价转让给孔龙震先生。相比他之前奔驰在厦门码头与山路上的大卡车，这位前卡车司机进入新驾驶室时无需抬脚高攀，却不得不俯身低头。

简介：清代是黄河上游区域甘青宁三省区城镇体系形成和完善的重要时期,时该时期本区域府县行政等级体系的发展和稳固起到十分重要的作用。以省府为中心地的各府县城镇空间布局特征,符合这里自然地理条件和人文社会环境,有其合理内核。

简介：感知距离对旅游目的地形象、旅游满意度以及旅游者的目的地选择行为具有重要影响。本文运用由感知距离定位图获取的第一手数据和单因素方差分析法,研究了中国人对距离远近的感知标准及不同常住地、性别、学历和年龄群体差异。主要结论为：中国人对距离远近感知标准为：直线距离≤200km、时间距离≤4h感知＂很近＂,直线距离200—400km、时间距离4—8h感知＂近＂,直线距离400—700km、时间距离8—13h感知＂远＂,直线距离700—1000km,时间距离13—20h感知＂很远＂,直线距离≥1000km、时间距离≥20h感知＂遥远＂;常住地交通便利程度、性别、学历、年龄都在影响着人们对距离远近的判断。本文首次实证研究了中国人对距离远近的感知标准,丰富了感知距离研究内容,研究结论对于旅游目的地市场营销具有实践指导价值。

简介：　　[小明登场]　　最近浑身上下难受,烦啊,烦得特别想堕落一下.成天被管着,应该放纵一下,比如一口气吃他三颗大白兔,扎数学老师的自行车轮胎,喝一瓶咳嗽糖浆什么的.……

简介：本文在传统语音学的基础上，采用实验语音学的方法，运用语音格局理论，进一步揭示东乡语单元音的语音特征。作者借助实验仪器设备和语音多功能分析软件3700，着重对有争议的单元音进行研究，分析其语图和元音声学参数，对东乡语单元音音位进行验证；利用元音共振峰F1、F2、F3的频率，按发音人性别不同分别绘制共振峰模式图、元音声位图以及元音格局图；从声学角度对比东乡语、蒙古语以及汉语普通话的元音格局，

简介：克拉玛依—独山子输油管道,是新疆第一条长距离输油管道,也是我国第一条长距离输油管道。1956年8月1日,克拉玛依油田投入试采,所产原油用汽车运到独山子炼油厂炼制。随着油田的大规模勘探、开发和建设,成批的油井投入了生产,原油产量与日俱增。运油任务日益繁重。同时,独山子炼油厂经过扩建后,原油处工处理量增大,正常的汽车运油远远满足不了需要。为了解决这一矛盾,1957年1月,石油工业部决定修建克拉玛依至独山子炼油厂的输油管道。

简介：在解决旅游网站使用者满意度及其由此引发的旅游在线服务质量问题时，单维分析效果有限，本研究将评估推进到多维的新阶段。本文对中荚旅游网站的类型、市场规模和经营模式进行对比分析，认为两地旅游网站的差异在于区域内部意识性、经营策略和发展阶段等方面。同时，发现两地旅游网站共同遵守“虚拟距离衰减”规律，并依此解释了旅游网站赢利与发展乏力的问题，提出了预测旅游网站发展模式的新方法—“虚拟距离衡量法”，这将为加强区域旅游在线管理提供参考。

简介：智慧化博物馆打破了传统博物馆文物与人的距离,通过新型的信息技术将传统博物馆无法解决的几个问题一一化解,打破僵局,使文物与人的关系更加接近,并且建立了立体网状的信息交互结构,使文物信息＂孤岛＂的情况得以改善。本文总结了传统博物馆传播文化的方式的几个弊端,通过现有博物馆在智慧化上做出的成果,展望博物馆智慧化后文化传播的多种优点,说明智慧化博物馆对文化传播的重要作用。

简介：十多前，一位朋友撰文指出藏族文化正在形成一股新的人文热潮，他的意思是说，不仅有关藏族文化的学术研究将持续走强，就是大众文化层面上的“藏族文化热”也将日炽月烈。的确，藏族文化热起初还只是一些从域外归来者的谈资，因为他们在欧美国家分明感受到了大众对西藏的兴趣。

简介：针对高职教育、高职学生和《基础会计》课程特点。指出应遵循的教育理论和方法,构建《基础会计》教学新模式。并对《基础会计》课程教学模式单元设计进行了示范和评价,为基础会计课程教学提供一个参考思路。

简介：在对中国历史的研究中,人们往往选取两个相邻的朝代作为一个单元,例如秦汉、汉魏、魏晋、隋唐、唐宋、宋元、元明、明清.除了相邻的朝代,有时候还可以设定跨度大一些的单元,例如秦汉魏晋南北朝、六朝隋唐、宋元明、元明清等.这种设定时代单元的研究取向,不仅仅是时间上的连贯性使然,每一个单元的划分,背后都体现了某种特有的研究视角和切人点.

简介：1．引导学生通过略读，了解不同作者各不相同的一段难忘的人生历程，进而进一步了解社会人生。

简介：“人生聪明识字始”，这句话告诉我们人的成长、思维的发展以及喜怒哀乐，都是从识字开始的。对于语文教学来说，识字是起点，是阅读与写作的基础。《全日制义务教育语文课程标准》规定：“一、二年级认识常用汉字1600个，其中800个左右会写。”识字是低年级教学的重点，在语文教学中占据着毋庸置疑的重要地位。

简介：【教学内容】六年级语文上册主题丛书5——＂家园的呼唤＂中的五篇文章：《永远铭记一头麝》《最后一只蚊子》《当长白山只剩下了树》《父亲的家乡》《家里养着蝴蝶》。【教学目标】1.阅读课文《永远铭记一头麝》《最后一只蚊子》《当长白山只剩下了树》《父亲的家乡》《家里养着蝴蝶》,联系课文内容理解重点词语。2.联系文本,展开想象,给《最后一只蚊子》末尾进行补白。

简介：小学语文教学的最终目标就是发展学生的语文能力,提升学生的语文素养。编入小学语文教材中的课文都是编者精心安排的,每一个单元都有一个主题,所选编的文章基本上是一个主题,具有整体性。所以,如果把它们完全割裂开来教学,学生的语文感悟能力也许就会削弱。如果我们通过比较的教学策略,让学生在比较的过程中品读这些语言文字,那么就可以促进学生更好地理解文章的结构特点,更好地把握课文的思想内涵。所以,以整体的思想来指导,通过比较的策略来教学,可以有效促进学生语文素养的提升。

简介：人教版三年级上册第八单元：《掌声》；“语文主题学习”丛书：“爱的馈赠”之《举手的秘密》。

简介：1．人敦版六年级下册第五单元第1课：《跨越盯年的美丽》2．“语文主题学习”丛书六年级下第5册：《逝世前的科学记录》：