简介：传统对词汇化的研究只要基于模块化的理论。这类研究方向在理解语言词汇现象时,受到了诸多限制。构式理论的提出首先强调了对语法和词汇渐进性和非离散性,从而有效解决了词汇化和语法化的区分问题;其次提出了构式由具体性至图示性的渐进性,扩充了传统词汇化研究的范围,囊括了图示性词汇化的研究。最后,本文从构式的理论出发,对传统词汇化的能产性,图示性和合成性的变化进行描述。

简介：长期以来，发电企业的视频系统大都各自为政，相互之间无法互联互通。打造数字可视化集中管理平台，将各个视频管理孤岛进行有机结合、将各个独立系统进行有机整合，为电力系统的安全生产保驾护航。

简介：<正>中国当代文学的重心将逐渐由乡土文学转向城市文学、特别是都市文学,这是文学城市化的难以抵挡的趋势。实际上现在国外没有多少乡村题材创作,但在中国目前还是以乡土文学为重,不过,关于城市的书写,正成为文学的一个新的增长点。

简介：利率市场化意味着利率由市场资金的供求双方自行决定，金融业走向市场已是大的趋势，其中利率市场化是重要一环。而存款利率的放开，是利率市场化过程的最后一步，也是关键一步，利率市场化有助于推动金融创新，并推进金融体系和实体经济的良性互动。

简介：随着时代的飞速发展，机电一体化成为趋向，在企业生产中，机电设备一体化可以有效提高生产力，而随着信息化时代的到来，机电一体化设备逐渐朝着智能化的方向发展，这一高新技术的问世，势必将减少工业生产中公认的参与程度，更大程度的解放生产力。机电设备的发展与投产，为人类物资文明作出巨大贡献，所以如何能有效增强企业对其的了解，就能完善该技术的发展，有鉴于此本文将对机电设备一体化的发展趋势进行简要阐述，分析探讨现阶段存在的不足之处，对发展过程中需要加以注意的问题进行展望，希望能促进其进一步发展与完善。

简介：语法化通常包括实词虚化和短语词汇化两个过程。本文从历时的角度考察了“一齐”由并列关系的词组虚化为副词的过程。从语义和语法的角度阐述了“一齐”语法化的历史成因。通过考察发现,“一齐”的演化是韵律、语法、语义协同作用的结果,句法位置的改变导致语义产生变化,韵律则使处于稳定音步中的两个并列成分被“桎梏”起来,逐渐词汇化。语义的演变,也可以改变句法位置,由于“一齐”常放于形容词和VP之前,使其具备了副词的语法功能。

简介：文学一直在“去意义”的过程中揭示社会的万象。比如古典文学中的汉语诗歌，是如何把“意义”大隐在诗中，新诗是如何把“意义”显露出来。而现代诗是“去意义”的过程，甚至如何消解“意义”的。这一过程令人寻味，作家的自觉和个我回归是具颠覆性，人性在揭开伪装的修辞之后变得真实可靠。

简介：

简介：农村小班化教学要以“学生的学习行为”评价教师教学效果，以“学生的学习状态”评价课堂教学效率。让学生在课程的学习中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，发挥潜能。使教师从学生的“学”中获取教学的反馈信息，对“教”与“学”的行为进行反思，从而调整“教育”与“学”的方式，促进教师不断提高教育教学水平。

简介：有个宝贝它在小溪中散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈。它不仅能上天入地，还能千变万化，小朋友，你能猜出它是什么吗？对，就是水！今天我们就一起来看看水的“七十二变”吧！

简介：摘要在提倡建设人才社会强国的号召下，教育在师资力量、教学质量等方面要均衡发展。但在中职教学模式中，学生学习基础相对薄弱，对知识的理解程度相对欠缺，尤其是具有严密逻辑推理能力的数学这门学科，更增加了学生学习的难度。在现代教学改革的形势下，灵活解决教学中存在的问题，本文以中职数学教育为例，探讨如何在中职数学教学中进行模块化教学。

简介：人类从石器时代起，就和石头结下不解之缘。从世界范围看，人类开始制造工具大约是在300万年前。最早的工具大概没有什么标准的形式，一物可以多用。坦桑尼亚奥杜韦峡谷发现的最早石制工具，大约距今200万年左右，其典型的石器是用砾右打制的砍砸器。

简介：当代西藏汉语小说对西藏现代化进程的探索与表述无疑是对西藏现代化进程积极参与和有益的文学探索,丰富并发展了西藏的现代化进程。经过了20世纪五六十年代昂扬的、浪漫主义讴歌式言说的单一角度,发展到西藏新小说时期徘徊在传统文化的神秘与审美现代性反思之间的张力诉求,另辟蹊径在20世纪80年代末九十年代初女性叙述的突出,在现代性的显现与遮蔽之间均作了积极的探索。这种现代性言说的努力与成绩都是有目共睹的,正是基于这一点,本论文试图从现代性这一角度分析当代西藏汉语小说现代化诉求的历程。

简介：新课程改革以来，我们的语文教学发生了很多的改变：我们更注重人文了，我们的语文课堂多了感悟、体会和熏陶；我们更加重视学生学习方式的转变了，我们让学生自主、引导学生进行探究合作学习：我们更注重学生的个性化发展；我们更注重评价方式的转变……然而，十年过后，我们发现，我们的语文课堂低效甚至无效的状况还存在，尤其体现在学生语文能力上，我们很多孩子不能清楚明白地表达自己的意思，文从字顺地表达自己的情感。那我们在这样多的新课程理念的实施过程中，出了什么问题？列举几个现象：

简介：网络时代对信息有效性和及时性的依赖，决定了提升图书资料管理途径的必要性。在信息化条件下，要想最大化发挥信息的重要作用，就应当不断提升图书资料查找的途径，同时管理人员还应当不断寻找探索更简单快捷的查找方式，只有这样，才能适应不断发展变化的环境。

简介：

简介：摘要北宋史学家司马光有言“才者，德之资也；德者，才之帅也；自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。”自中国步入社会主义现代化建设新时期，中国人对于社会主义精神文明建设更为重视，而未成年人正是国家发展之基，因此，对未成年人的品德教育就更为重要。与此同时，随着我国课程改革的深化和活动课程的提出，借助主题活动的形式对学生进行思想文化教育的做法得到了理论和实践两方面的重视，其中德育教育主题活动更是成为社会关注的热点，对于促进学生全面发展，终生发展起到了至关重要的作用。本文结合个人多年实践工作经验，就小学德育教育主题活动中存在的问题及其系列化过程展开叙述，以求起到抛砖引玉的作用。

简介：《诗经》中所采集的民歌,带着纯朴的山野气息和原生态的方言口语,以及许多原始部落的文化信息,是真正的民声表达和原始社会特定的艺术形式。出于政权统一和民众教化的需要,《诗经》的编纂者在采集之时,已对这些原生态的民歌进行了一系列的修正与筛选,这种选择既有政治方面的诉求,也有语言文字方面的需要。所以,今天后人看到的《诗经》"国风"中的160首民歌,已不是三千多年前活跃在陌上桑间的原始先民所演唱的民歌。

简介：把信息技术带入英语学科教学，将信息技术与英语学科教学整合，优化教学过程，实现教师由单纯的讲解者和指挥者走向多元化和复合化的角色转变，是高中英语课程改革过程中教学方法及教学手段改革的必然趋势。

简介：柳永词在宋代流播广远,迎来天下咏之的接受高潮,柳永词的经典地位自宋初即已确立。柳永词的经典化是与其内质分不开的,包括雅俗兼容的审美旨趣、叙事体的创作技艺等内部要素,这是由柳永的雅士身份与落魄际遇所决定的。柳永词经典化的外部因素,包括文人与市井百姓的接受、评论家的批评与揄扬、宋人词选的编选印行,以及通俗文学中柳永及其词的改编想象等,柳永词在宋代的传播最终促成其经典化。