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  • 简介:老师在数学教学中,如果过分照本宣科,显然会让很多学生觉得数学和我们的生活距离太远,很难提升学生学习数学的兴趣。事实上数学知识和我们的生活联系非常紧密,从某种意义上来说,数学知识是来自于生活,并最终为提升人们的生活水平而服务的一种重要的基础知识。生活教学能够调动学生生活经验,激发学生的学习兴趣,提升学生学习和解决问题的能力。初中数学教材中有很多鲜活的案例,教师应当充分利用这些案例,引导学生体验初中数学“寓于现实、用于现实”的作用,提高学生利用数学知识解决生活问题的能力。

  • 标签: 教学生活化 初中数学 解决问题的能力 数学知识 学习数学 生活化教学
  • 简介:生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。如果数学教中教师只为了教而教,把知识生硬地教给学生,而对于学生来说,他们就会越来越感到数学是枯燥的,是冷冰冰的,学习数学只是为了完成学习任务,进行数学考试。这样的教学欠缺了鲜活有趣的、具有“现实意义”的问题,使数学与生活脱节了失去了学习教学的重要意义,学生也会失去学习的兴趣。因此,在教学活动中如何拉近数学与生活的关系,让学生感受到数学来源于生活,体验数学在生活中的应用,成为教师教学的重要方向。

  • 标签: 初中数学 生活化 应用 数学教学
  • 简介:从事语文教学多年来,常常目睹学生写作文情景,提起笔来无话可说,不知从哪里下笔,一副“老虎吃天,无从下手”的“苦瓜相”,我心中的苦涩油然而生。对于小学生来说,写作确实不是一件轻而易举的事。我在多年的作文教学中,想方设法。潜心研究,把作文教学引向生活,收到良好效果。现将我的拙见展示于众。与同行们共同探究。

  • 标签: 教学生活化 作文教学 学生写作 语文教学 小学生 文情
  • 简介:摘要新课程改革以后生活教学方式就逐步引入了初中教学工作当中,其对于学生在知识的理解和记忆方面起到很大的帮助和促进作用。本文着眼于初中道德与法治教学问题展开探讨,笔者结合个人的一些实践教学经验提出一些建议,希望借阅者能够积极提出改进意见。

  • 标签: 初中 道德 法治教学 生活化 探究
  • 简介:摘要生活教学是将教学活动置于现实生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。

  • 标签: 生活化实践探索地理教学
  • 简介:生活是创作美术作品的源泉,初中美术教学也应积极与生活结合,避免美术创作脱离现实生活。因此,在美术教学中,教师需要重视将生活中素材的引用,从而提高美术教学的有效性,促使美术教学,使生活成为学生创作美术作品的灵感来源。基于此,笔者将结合具体教学案例,从创设生活教学氛围、设置生活绘画主题以及开展生活主题活动等方面入手,就如何借助生活情境有效开展初中美术教学展开简要论述。

  • 标签: 初中美术 生活化 教学策略
  • 简介:摘要教师的教学学生生活这是新时期素质教育教学的要求。本文先就数学化教学进行分析研究,随后就生活小学数学教学的意义进行了说明,最后就小学数学生教学提出很好的建议和意见。

  • 标签: 小学数学 生活化教学 探索研究
  • 简介:时代在改变,步入21世纪,社会需求和实践使我们充分认识到语言交流的重要性。为更好的体现小学英语课程标准提出的“在用中学,在学中用”,我们一直寻求着一种最佳的教学方法生活教学,让英语教学生活融为一体,用生活理念构建英语教学大课堂,把创新精神与实践能力有机结合起来,真正发挥英语的交流作用。

  • 标签: 小学英语 生活化 培养 运用
  • 简介:《纲要》关于科学教育内容和要求中,多次提到“用身边常见的事物和现象”“从生活和媒体中幼儿熟悉的科技成果入手”“从身边的小事入手”等要求,这是对幼儿科学教育生活要求的具体体现。科学教育内容的选择应源于幼儿的现实生活,要让幼儿在玩中亲自体验科学就在自己身边,科学并不遥远。教师要利用幼儿生活中经常遇到的或感兴趣的有价值的问题,激发幼儿的探究欲望,支持、引导幼儿主动探究周围生活中的科学现象和规律,积极体验探究过程和方法及自主发现的乐趣。

  • 标签: 幼儿 科学教育 生活化
  • 简介:摘要写作在语文学科中占据着重要的位置,特别是在高考中,作文的分值占了整个卷面的三分之一。因此在高中语文教学中,教师应当重视作文教学,保证高中生能够利用文字表达出个人的观点。结合现代高考的需要,教师应当让学生的作文更加接地气贴近日常生活,引导学生立足于生活搜集素材,借助课文学习语言表达的技巧,并为学生创设情境强化实践练习,从而让高中生的作文更具生活,提高高中生的写作水平。

  • 标签: 高中语文 写作教学 生活化
  • 简介:摘要数学是所有学生在学习过程之中所必须掌握的基础学科之一,数学是学习必须从头就打下一个良好的基础,这样才能够在日后的学习之中快速、方便的理解到更深层次的数学知识,因此小学数学的教学是十分重要的。

  • 标签: 小学数学 生活化 教学策略
  • 简介:课堂教学,要求教师关注学生在现实情况把教材内容与生活实践结合起来开展数学活动,让学生在游戏中亲身经历探究知识和巩固知识的过程,体验学习的快乐和数学的魅力.

  • 标签: 数学课堂 教学生活化 教学素材
  • 简介:生活教学是实现新课标的有效策略和方法之一。其符合化学学科的生活旨归,契合学生此阶段形象化的思维方式与较为薄弱的抽象理解能力,并能够一改传统枯燥呆板的学术性课堂模式,成为充满生活气息与活力、因而能够充分吸引学生兴趣与注意力的生活学课堂。在此模式理念的指导之下,“生活”需要渗透在教学过程的所有主要环节中:生活的素材、生活的情景,生活的实验,以实现全面的化学教学

  • 标签: 高中化学 生活化教学 策略
  • 简介:摘要数学教学是新课程所倡导的最基本理念之一,在应试教育学生的数学知识处于“纸上谈兵”的状态,缺乏生活实践能力。同时,学生生活中的数学没能引起足够的重视,使小学数学教学实践陷入泥沼。数学是体现自然规律与社会规律的工具,要体现数学的价值就必须要注重数学与生活的联系,在基础教育改革中也指出要将数学与生活紧密联系起来,增强学生用数学思维解决实际问题的能力。因此,在新课程理念下,探索小学数学教学具有重要的理论意义与实际价值。

  • 标签: 小学数学 教学生活化 改进措施
  • 简介:摘要随着我国新课改的深入发展,促使当今教学模式得到极大的创新与变革,其中生活教学模式就是极具代表性的前沿性教学模式。本文通过对实现高中地理教学方法进行研究,以期高中地理教学教学质量得到有效提高。

  • 标签: 高中地理 教学 生活化
  • 简介:教育的目的是培养学生成为社会上的人才,所以教育应该是以生活为中心的,政治课堂教学更是如此,然而当前许多高中政治课堂教学本末倒置,忽视了与生活的联系,使政治教学脱离了生活,因此我们应该对高校政治课堂教学重视起来,以期实现高中政治课堂生活的重要意义。

  • 标签: 高中政治课堂 教学生活化
  • 简介:摘要当前中职英语课堂教育教学效果不佳,中职学生在英语学习过程中的兴趣度不高、参与性不强,整个英语课堂的氛围活跃度不够。新课程提倡和强调要强化教育教学过程中学生学习兴趣和探究热情的培养与提升,要注重课堂教学情境的有效创设,打造生活教学课堂,以此来实现中职学生对英语学习兴趣的持续性提升,促进中职英语课堂教学目标的有效性的达成。本文主要对中职英语生活教学策略进行分析和探究。

  • 标签: 中职 英语 生活化 教学 课堂
  • 简介:摘要在新课程改革的背景下,其核心理念就是思想品德教学生活,所以教师在实际教学的过程中要保证思想品德课堂能够回归生活,坚持从生活中来,到生活中去,促进生命的活力能够在课堂上进行换法,让学生懂得生活和理解生活。所以本文主要探究小学思想品德如何开展生活教学,进而提出以下内容,希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值。

  • 标签: 小学思想品德 生活化教学 措施
  • 简介:摘要在小学教学当中通常都是将生活的实践案例加入课堂中,常言道数学源于生活本身。生活教学不仅可以有效提升学生对于数学的兴趣,也会在一定基础之上引发学生们的共鸣,并且主动学会处理在生活当中发现的相关数学问题。但在我国的实际课堂教学当中,教师通常都会走到教学的误区当中,设置比较复杂的情景铺垫等,会带来很大的反差效果,不仅会给学生一些心中负担还会导致难以推广综合素质的前进。本文以下针对小学数学教学的误区及对策研究进行详细分析。

  • 标签: 小学数学 生活化 误区