简介:摘要随着我国公民权利意识的觉醒,民事诉讼案件也日益增多,且案件涉及的利益方也更加复杂。不少民事案件中不仅包括原被告当事人,也出现了很多与案件存在特殊关系的他人人员。这些人员的出现,推动了民事诉讼中第三人制度的产生。由于我国的第三人制度起步较晚,在法律规定和司法解释方面也存在一些不足,这给司法实践带来了很多问题。本文首先介绍了民事诉讼第三人制度的概念及其分类,并探讨了目前民事诉讼第三人制度的一些问题,最后详细阐述了我国民事诉讼中的第三人制度的改善策略。
简介:《语文课程标准》倡导学生积累课文中的优美语句、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。本文尝试采用'三积三用,采词酿文'法,以期训练学生的习作技能,提高学生的作文水平。
简介:内容简介:《对外汉语心理学十二讲》(修订版)是主要编著者朱麟整理了从2009年以来讲授的课程“对外汉语教育心理学”的讲义和PPT。同时,该教材修正了学生所指出《对外汉语心理学十二讲》第一个版本中存在的问题,根据上课的实际需要正式出版了修订版本。
简介:
简介:下面举一些汉语典故和经典古文的引例和其英泽,笔者加上了简单的点评,供大家参考。
简介:“艾丽斯,是比我小两岁的妹妹,无论如何,将和我一起住在山上。[2]“在我看来,她到这里是顺理成章的。妈妈,爸爸,我的四个弟弟:约翰、吉姆、汉克和杰克;还有我的四个妹妹:艾丽斯、玛丽、琼和妮娜——三周以前,他们一起爬上我的大山,宣布要待在这里。
简介:2015-2016年,《英语学习》共计60篇文章被'复印报刊资料'相关期刊转载,入选'复印报刊资料'基础教育教学类重要转载来源期刊.《英语学习》(教师版)在2014年创刊当年双双进入《中学外语教与学》和《小学英语教与学》转载排名TOP10。2015年获得《中学外语教与学》转载第3名,《小学英语教与学》转载第5名佳绩,双双跻身TOP5。2016年共有36篇文章被人大复印报刊资料转载,在创刊第三年双双荣获转载排名TOP2。
简介:“文山会海”是党政机关的顽症,治理“文山会海”,秘书也可以有所作为。秘书可以做文件的“过滤器”、“加工厂”,做好写文件的“笔杆子”,使领导从文件堆里解放出来,集中精力处理大事、要事。
简介:针对下列信号,若有2-3项,表示轻度疲劳;3-4项,表示中度疲劳;5-7项,表示重度疲劳;若具备8项以上,几乎可以肯定你已与某种疾病结缘,应尽快到医院检查治疗。1.早晨不想起床,勉强起床,也是浑身倦意。
简介:摘要根据对每年英语高考的观察发现,对于学生阅读技巧和语篇能力方面的要求逐渐提高。但如果认真观察高三阶段学生的英语学习情况能够发现,他们普遍存在词汇量少、长难句无法理解及逻辑推理能力差、阅读习惯不良及缺乏必要的文化背景知识和阅读技巧等等弊端。因此,为了帮助高三学生快速适应高考英语阅读的方向及思路,本文笔者以高三英语阅读的有效复习策略为研究中心,期望能为高中英语教育者的教学提供参考。
简介:《三国演义》和《三国志》都描写了三国时期的历史,不同的是《三国演义》是罗贯中以三国时期为背景创作的章回体历史小说,《三国志》则是陈寿编纂的纪实史书。由于题材不同,这两部书描述历史的方法也有着本质差异。《三国志》中虽然也存在一些作者的思想倾向,但整体记述都符合历史事实,而《三国演义》作为小说,对历史情节进行了一定的艺术加工处理。本文通过对《三国志》和
简介:文章以《现代汉语词典》第7版修订为例,基于专科条目的释义修订的特点,用实例阐明了:如何使释文内部逻辑关系顺畅,意思明白;如何使释文逻辑层次清晰,主次分明;如何使释文科学匹配,避免广狭、轻重、归类、语体等参差;如何尊重公共认知,避免认知分歧。
简介:为了探索在初中语文教学中促进学生思维能力发展的具体方法,首先从教师与学生两个方面,对当前阶段初中语文教学中存在的问题进行了分析,并从重视学生思维能力培养、目标与计划、教学情景创设、联想等方面论述了具体的教学策略,旨在促进初中生思维能力的进一步拓展。
简介:写作能力是反映学生语言表达、文字运用与语法句法能力的重要内容,是反映学生综合语言运用能力的体现。本文简要分析了目前小学生英语写作能力的现状,以译林版小学英语教材为例,从丰富写作输入、训练写作思维、指导写作技巧及增强写作动力几个方面入手,阐述如何改善目前小学英语写作教学的现状,循序渐进,帮助小学生提升写作能力。
简介:上期(本刊2017年第6期)议论了“三好学生”这一概念或名称的译法。在简历或其他表格中使用名称即可,但在个人陈述或求职信中还需要写成�
简介:提出了新诗创作应该遵从“三驾马车”,即内蕴、形式和思想,也就是里套、外套和辕马,三驾马车的三个角色也。既要各负其责,更要互相关照,新诗要把简捷、清丽、通透和宏大作为主攻目标,要接地气、接烟火气;坚守“四不原则”,即诗歌不是密电码、不是红处方、不是脑筋急转弯、不是柏拉图,应“圈内圈外”都能诵读,绝非小众,鼓励创新和探索,原地踏步和走得太远,都会错过抵达的目标。
我国民事诉讼中的第三人制度问题分析
三积三用,采词酿文
《对外汉语教育心理学十二讲》(修订版)
《北京版(格萨尔)传》与青海蒙古方言之间的关联
读书名言(三)
数字“三”的英译(下)
《远方山林》(节选三)
热烈祝贺《英语学习》(教师版)入选“复印报刊资料”重要转载来源期刊
三种角色削“文山”
疲劳分为三阶段
“三书说”比较之我见
100本最好的英语小说(三)
高三英语阅读的有效复习
从历史真实性角度析《三国演义》《三国志》异同
语文词典中专科条目的释义修订——以《现代汉语词典》第7版为例
基于学生思维能力培养的初中语文教学策略研究——以语文版教材为例
《论语》三种蒙译版本的对比
多措并举,助力提升小学生英语写作能力——以译林版小学英语教材教学为例
“三好学生”如何翻译好?(续)
新诗的“三驾马车”与“四不原则”