简介:北京中医药大学中医药博物馆分为医史部和中药部:医史部收藏历代医药文物一千余件,善本医籍二百余种;中药部收藏各类中药标本二千八百多种,约五千余份。中医药博物馆目前有中国医学史展厅和中药综合展厅两个展厅:通过中国各医个学时史期展的厅医以药中文华物文,化再为现大了背包景括,少同数时民以族中在国内医的药祖发国展医史学为的主主线要,成就。通过各个时期的医药文物,再现了包括少数民族在内的祖国医学的主要成就。中药展陈包括中药综合展厅和药用动物展览橱窗两部分,中药综合展厅陈列常用中药近600种、1500多份中药标本,另有药用动物剥制与药用植物浸制标本近300种及数百幅药用植物彩色照片。
简介:高等学校校园文化是社会先进文化的重要组成部分之一,它有利于进一步加强和改进大学生思想政治教育,促进高等教育改革发展以及推进社会主义文化强国的建设。而高等中医院校校园文化作为一种特定的场域文化,具有其特殊性与差异性。本文以福建中医药大学特色校园文化建设为例,从校园物质环境、生态环境、文化环境、精神环境、学术环境和生活环境六个方面论述了福建中医药大学特色校园文化的内涵,同时进一步指出,高等中医院校特色校园文化建设应以文化育人为宗旨,紧密结合学校整体办学方向和培养目标,把校园文化融入学校的专业设置、课程设置、学生管理、思想政治教育等环节,以全面实现校园文化在高等中医院校发展中的积极推动作用。
简介:中医是有着深厚理论体系的经验医学,在四千余年的发展演变过程中,形成了具有中医特色的传承模式。师承岐黄,学习老一辈中医专家独特的经验和诊疗技巧,通过朝夕临诊,耳濡目染,口授心传,个别指导,“耳提面命”,“衣钵相传”,学生才可以逐步领会和较快掌握,少走弯路,缩短成才的周期。古代的许多技艺多为以师带徒的形式传授、言传身教、口口相传,使各种技艺得以流传。传承教育是古代中医人才培养的主要形式之一。“古之学者必有师”。如扁鹊师从长桑君,张仲景师从张伯祖,李东垣师从张元素,吴普、樊阿、李当之则是医学家华佗的弟子。这种传承教育代代相传,造就了诸多名医,并形成一些学派。当代中医学校教育在经历了数十年的发展后,不断尝试对中医传统传承模式的回归。
简介:“重庆医科大学中医药文化中心”是2014年4月24日由重庆市委宣传部、市科委、市教委、市科协、市社科联5部门联合发文命名并正式成立的中医药科普基地,是目前重庆市唯一的“中医药文化中心”。中心拥有重庆医科大学中医药学院丰富的中医药教学资源优势以及高素质的科普教育专家团队,在中心建设过程中与中医药文化学科建设同步推进。中心骨干成员洪蕾教授讲授的“中医药文化学”课程在2012年、2013年先后荣获重庆市教委和教育部认定的“优秀视频公开课”,并在网易等门户网站上免费向社会开放。中心其他成员提出的中医药文化核心理念与表达也多次在全国性的学术会议上交流论证。
简介:〕办公自动化操作目的是提高工作效率,优化工作界面,提升工作质量。在日常工作中,我们可以运用Excel2003来进行数据的统计和排序,各种报表格式的安排和打印,进行数据之间的横向比较和结构优化,提升我们的工作效率和质量。因为计算机操作是一项实践性的操作技能,而且需要将理论和实践有效的结合到一起去,所以我们要将学到的知识及时的运用到实践当中去,将各种零碎的知识结合成有效的体系的过程,达到Excel2003熟练运用的目的。