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  • 简介:摘要:在社会经济高速发展的推动下,安全生产和建筑施工成为了国家先进程度和文明程度的重要指标,国家对安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制的重视程度也逐渐提升,但是建筑施工中依然存在生产安全事故频发风险隐患,主要是因为安全施工责任无法有效落实、管理模式存在较多漏洞、建筑施工中缺少有效监管。为此,建筑施工企业需要结合工程实际,合理应用安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制,提高施工安全性

  • 标签: 建设工程建筑施工 双重预防机制 应用
  • 简介:摘要:近年来,我国的矿山企业发展迅速,在矿山企业中,危险源和隐患的控制必须要引起足够的重视。本文通过对危险源与隐患基本概念的辨析,明确矿山企业中危险源与隐患的概念,并结合实际找出风险分级管控与隐患排查治理的异同点及二者间的关系,应用于矿山企业风险分级管控和隐患排查治理中,可更好地推动双重预防机制的建设与推广。

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  • 简介:摘要:校园欺凌不仅极大的损害了学生的身心健康发展,而且严重影响了校园的正常教学秩序。学校是治理校园欺凌的关键环节和重要场域。加强校园管理,建立校园欺凌的预防和处理机制,营造反欺凌的校园文化,是有效防治校园欺凌的有效手段。

  • 标签: 校园欺凌 学校管理 治理机制
  • 简介:摘要:现如今,社会的不断发展给当代年轻人创造了更多的便捷的方式收获外界信息、数据,不少中小学生往往也存在沉迷网络世界无法自拔的问题。利用网络查询资料与信息固然方便,但这却导致心智尚未成熟的中小学生无法很好地分辨是非,被网络或是游戏中的暴力画面所影响,造成心理扭曲和各种问题。由于近些年中小学生的心理问题事件不断增加,对中小学生进行适当的心理危机预防与干预迫在眉睫,本文将以此为切入点进行探讨和研究。

  • 标签: 微时代 中小学生 心理危机预防 干预机制
  • 简介:摘要:目前为教师减负已经成为了教育界热点的话题。为教师减负也引起了相关政府部门的重视。希望能够有效的帮助教师减轻一些不合理的和不科学的外在负担,能够给教师更多的制度保障,让教师能够乐教和善教,并且安心从事自己的教育工作。目前关于为教师减负的相关课题探究也在不断地增加。本文针对教师减负机制的探索进行总结研究,希望能够为大家提供一定的借鉴。

  • 标签: 减负机制 教师
  • 简介:【摘要】当前,随着学业压力的增大,不少学生出现了不少心理问题。因此,教师更应加强与家长沟通,制定多样化的评价体系,构建积极性的评价语言,构建多元化评价主体,让学生通过自我评价、生生互评、家庭成员互评等加强自律,强化自我管理意识。

  • 标签: 家校合作 积极性评价体系 多元化评价主体
  • 简介:摘要:在当前深入学习贯彻习近平强军思想,适应学校办学新形势、新任务、新要求前提下,离不开一支教学能力强、科研素质高的教员队伍。而研究教员考核评价工作、完善教员考核评价制度,是加强大学师资队伍建设的重要手段,也是提高管理水平、提升办学质量的有效途径。本文通过对教员考核评价工作现状的分析,归纳出教员考核评价现存的问题,结合部分地方高校教员考核评估实施方法,提出教员考核评价应遵循的原则以及完善教员考核评价机制的对策建议。

  • 标签: 教员 考核评价 建议
  • 简介:【摘要】 所谓探究学习,即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中,创设一种类似于学术(或科学)研究的情景,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。《义务教育语文课程标准》指出:学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。在语文教学中引进选择机制,有助于培养学生的探究精神。

  • 标签: 小学语文 选择机制 实践体验 拓展性学习
  • 简介:摘要:从供电企业具体的预算管理实践来看,其相关的制度、体系、流程、规范等框架性安排已十分完善,“程序性评价”水平已较高,但“实质性评价”较为缺乏。其后果是使得供电企业资源使用效益难以有效评价、预算管理无法真正实现“闭环”。本文对供电企业预算分析评价过程中存在的问题进行剖析,并对企业全面预算的分析评价机制提出相关优化改进建议。

  • 标签: 供电企业 预算管理 全面预算 预算评价
  • 简介:摘 要:农村留守儿童不仅是一个教育问题,也是一个社会问题,究其原因是社会经济发展不平衡所致,而且现状堪忧,既有家庭的问题,还有教育的问题,以及留守儿童本身的问题。为了改变这一问题,必须健全帮扶机制,保障留守儿童的合法权益,真正做到家长要增强教育意识,加强亲情沟通;学校要真诚关爱,发挥教育主导作用;全社会共同努力,营造良好的社会环境。

  • 标签: 留守儿童 问题 教育 机制
  • 简介:【摘要】在我国工程项目施工建设过程中,混凝土是工程建设用量最为广泛的材料之一,而砂、石和水泥等材料又是混凝土的重要组成部分。随着工程建设规模和项目数量的不断增加,河砂作为有限的自然资源十分紧缺,研究应用机制砂已经成为了解决河砂资源的有效措施。研究表明,机制砂具有一定的经济性和适应性,对于工程项目更具有环境效益和社会效益。本文针对机制砂在高速公路、铁路工程混凝土中的应用展开研究分析,希望能够为机制砂混凝土今后的推广应用充实理论依据。

  • 标签: 机制砂 混凝土 应用 经济性
  • 简介:摘要:随着我国现代农业经济的发展,当前传统农业向现代农业转型升级过程中,涌现出各级各类新型农业经营主体,而在新型农业经营主体发挥主体作用的必然是高素质、高技能的农民,但现实情况是懂农的,不务农;务农的,不懂农,因此,大力培育新型职业农民就成为适应新型农业经营主体发展壮大的必然需求。尤其做农业大省的黑龙江,需要更多的新型高素质的农民做为新型农业经营主体和乡村振兴的主力军,为此,适合我省的新型职业农民培育机制的探索与研究尤显必要。

  • 标签: 新型职业农民 培育机制 研究
  • 简介:摘要: 近年来,校园欺凌事件有愈演愈烈之势,欺凌的方式也是多种多样,因此各方必须要高度重视,共同配合、多措并举, 为校园撑起一片蓝天。

  • 标签: 校园欺凌 对策
  • 简介:【摘要】一直以来 , 校园欺凌行为时有发生 , 只是没有上升到“欺凌”这样的高度 , 处理的方式也是比较温和 , 主要是从抓思想教育入手。但近年来 , 随着网络自媒体的迅猛发展 , 校园欺凌事件被越来越多的曝光 , 颇有愈演愈烈之势 , 已经引发了社会各界的高度关注。对事件的根源大家都在思考 , 并考虑如何去消除这种现象。我认为 , 杜绝校园欺凌现象 , 一定要抓早抓小 , 发现苗头及时扭转 , 防止其肆意发展 , 不可收拾。

  • 标签: 校园欺凌 防微杜渐 预防
  • 简介:[摘 要] 高校“心理育人”工作是“三全育人”新形势下,提升高校思想政治工作质量的关键核心。在深入理解把握“心理育人”体系内涵基础之上,通过构建高校心理健康教育教学全覆盖、教育实践活动品牌化、咨询服务人性化、风险预防干预无缝化、平台保障一体化“五位一体”心理育人工作机制是 应对高校“心理育人”工作体系构建中面临的困境,牢牢把握其在高校思想政治教育领域内话语权的前提。

  • 标签: [] 心理育人 内涵 机制 路径
  • 简介:摘要:Android程序分为主(UI)线程和子线程。为了避免一系列耗时操作影响UI线程导致页面卡顿,Android提供Handler工具类来解决此类问题。然而在使用过程中,Android学习者与开发者在使用handler时并不了解其机制,导致出现内存泄漏、消息同步等问题。本文旨在通过分析Handler的原理机制,为学习者和开发者在使用Handler出现问题时提出解决方案。

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  • 简介:[摘 要] 高校“心理育人”工作是“三全育人”新形势下,提升高校思想政治工作质量的关键核心。在深入理解把握“心理育人”体系内涵基础之上,通过构建高校心理健康教育教学全覆盖、教育实践活动品牌化、咨询服务人性化、风险预防干预无缝化、平台保障一体化“五位一体”心理育人工作机制是 应对高校“心理育人”工作体系构建中面临的困境,牢牢把握其在高校思想政治教育领域内话语权的前提。

  • 标签: [] 心理育人 内涵 机制 路径
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  • 简介:摘 要: 分析了铁路企业安全管理的激励约束机制。强调铁路安全管理应注意长期激励和短期激励的原则。合理调整物质激励与非物质激励,使其有效兼容,使职工与企业成为利益共同体 ;还应强调铁路系统内的安全文化,以便为铁路系统创造有利的环境。

  • 标签: 铁路安全管理 激励与约束机制