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  • 简介:摘要:冰雹是从积雨云中降落的一种固态降水,其形成需要由强的风切变、大气中具有一定厚度的不稳定层即含水量丰富的积雨云等,冰雹灾害往往伴随着强风天气,对农作物、人身安全等造成严重影响。本文将围绕冰雹灾害进行研究,并给出相应的人工防措施。

  • 标签: 冰雹灾害 人工防雹 策略措施
  • 简介:新高考改革以来,由于地理与生物科目的考试时间安排在高二下半学期,在高三之前公布成绩,由此带来一个全新的问题。当学生们得知自己的地理或生物的高考成绩后,发现发挥不好、成绩与理想有较大落差时,往往会陷入负面情绪中难以自拔。但是,他们同时又面临即将开始的高三最后冲刺,备考语数外和其他等级科目,他们应该如何调整自己的学习心态,用最佳的状态来投入高三的学习呢?

  • 标签: 学习心态 高考改革 时间安排 高考成绩 负面情绪 生物科
  • 简介:在汉语作为第二语言教学领域中,"词本位"概念贯穿于大部分的对外汉语教科书中。汉字和词汇关系复杂,无论哪种教学模式,都应该搞清楚汉语词汇的用字情况,要搞清楚汉字等级和词汇等级的关系,至少是基于大纲范围的,这样才有可能谈论怎么教汉字,怎么教词汇。文章以《高等学校外国留学生汉语教学大纲(长期进修)》中的汉字表和词汇表为基础,通过查找不同等级的汉字在各个等级词汇中的分布,着手研究这个问题。

  • 标签: 词汇教学 汉字等级 词汇等级
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  • 简介:是一项新兴的野外运动项目,参与者进入峡谷溪流中投身于大自然,锻炼胆识,磨炼意志,迎接挑战,享受刺激。

  • 标签: 运动项目 大自然 参与者 野外运动
  • 简介:比较等级是初中阶段的一个重要的语法项目,是中考常考的语法内容。学习时同学们要特别注意以下几点:

  • 标签: 比较等级 语法项目 初中阶段
  • 简介:语文课堂教学与其他科目的课堂教学的重要区别之一,便是二者教材性质及其处理、利用的力度不同。语文教材更需要教师予以开发性使用。这种开发性使用,又以创造性为贵。当然,可贵的创造性需要以基本的科学性为前提。可以说,语文教材的这种客观上特殊的性质,对语文教师的课堂教学提出了很高的要求。

  • 标签: 语文课堂教学 发展等级 基础等级 教材性质 语文教材 语文教师
  • 简介:除水旱灾害以外,明清以来徽州历史上曾经发生过的自然灾害种类还有雹灾、冷灾、风灾与地震,这四种灾害发生的频率均不高,对当地社会的生产与生活方式不产生根本影响。

  • 标签: 雹灾 冷灾 风灾 地震 徽州 明清
  • 简介:上学期,我接任一个班的班主任。上任之前,原班主任就给我打好了“预防针”,班内有个名叫王龙的孩子,人称“活龙”——除了不学习,迟到、逃课、不上早操、打架等等“全能”,而且因严重违纪已在学校德育处登记在册,如果再有一次严重违纪将被开除。我意识到遇上了不一般的“对手”。我从学籍册上找到王龙的有关信息,首先对他进行一番了解,掌握了他的基本情况,然后开始了与“活龙”打交道的日子……

  • 标签: “龙” 学校德育 班主任 上学期 违纪 孩子
  • 简介:在湖南芷江城外一个叫磨溪口的公路旁,耸立着一座高大的紫红色石柱牌坊。它,四柱三拱,两丈多高,三丈多宽。正中上方是“受降纪念坊”五个大字。中拱门正面上方和两旁石柱上,是蒋中正题的“震古铄今”和“克敌制胜威加万里,名城览胜地重千秋”的横批楹联。侧柱楹联是李宗仁题的:“得道胜强权百万寇军齐解甲,受降行大典千秋战史记名城”。在右侧门和左侧门上的以及中拱门侧门的背面,是居正、孙科、何应钦、白崇禧、王东原的题字,有“武德长

  • 标签: 李宗仁 芷江洽降 白崇禧 溪口 肖毅肃 何应钦
  • 简介:现在给大家出一道题:有两条轨道,一条是笔直的,一条是弯曲的,如果我把两个质量、大小相同的皮球放在两条轨道的顶端,让它们同时向下滚动,那么会是哪条轨道上的皮球最先到达终点呢?如果你不能确定,就通过我们的演示来找答案吧。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:11月12日,19日,第3届中信置业杯女子围甲联赛第14、15轮在各主场相继展开。在天域生态江苏队12日于茅山专场2比0击败德州围棋协会队后.仅积2分的德州队提前四轮降级。

  • 标签: 德州 围甲联赛 围棋协会 江苏队 主场
  • 简介:汉语能力测试评价的对象是以汉语作为生活、学习、工作基本用语的人群,评价侧重于汉语言文字实际应用能力。本文讨论了《汉语能力标准》《汉语能力测试大纲》和评价系统的研制思路。不同语言水平层次的人群语言运用活动的范围有所不同,因此在汉语能力测试中应该针对不同语言能力水平层次的人群设计不同的运用任务。根据研究,我们在《汉语能力标准》中从低到高设六个等级,分为汉语能力总体描述和分级描述两部分。汉语能力总体描述是对不同级别汉语综合应用能力的概括描述。分级描述则分别对各个级别的汉语口语理解能力、汉语口语表达能力、汉语书面语理解能力、汉语书面语表达能力进行具体描述。

  • 标签: 汉语能力 测试 方法 工具