简介：培养互联网思维，从小学生抓起。于是乎，热爱IT的某同学在语文课上动用了自己的“互联网思维”!1．格杀勿论：有病毒则杀!杀不掉则格式化，无论好坏，格杀勿论。2．离群索居：如果你没有加入群，就少了很多聊天的机会，那样的日子，索然无味啊3．聊以自慰：当你寂寞的时候，不如上网和人聊天，这样做至少可以获得一些安慰。

简介：在小编上学那会儿，班上从来都不缺能品诗写诗的“才子”。在我们特区教育读者群里，就经常可以看到这样的“才子佳人”，对语文课里诗词进行一番“独到的修饰”，让人忍俊不禁，也让人哭笑不得。

简介：与老版本（2006年版）的教科书相同,人教社2012年版八年级《物理》上册＂透镜及其应用＂一章,插入多幅光线通过透镜折射特征的光路图[1],但折射点均画在了透镜的一个侧面上——入射光线与透镜相交的那个侧面。笔者以为,这是不妥的。对透镜而言,考虑其厚度时,只有沿主轴射入的光线,在通过透镜后,才会沿原入射光线的方向＂前进＂,若透镜的两个侧面是对称的（即两侧球面的曲率半径相等）,

简介：从薄透镜成像公式出发,推导出薄透镜物方和像方焦距公式,以凸透镜和凹透镜为例研究其焦距随介质折射率的变化规律.当介质折射率小于透镜折射率时,凸透镜起会聚作用,凹透镜起发散作用;当介质折射率大于透镜折射率时,凸透镜起发散作用,凹透镜起会聚作用.实验表明,实验结果与理论推导出的结论是一致的.

简介：

简介：《透镜》是初中物理教材人教版八年级上册第五章《透镜及应用》的第1节内容,本节是在学习了光的折射之后编排的.通过本节课的学习,既可以对光的折射的知识进一步巩固深化,又可以为后面学习《生活中的透镜》《凸透镜成像的规律》《眼睛和眼镜》《显微镜和望远镜》打下基础,起到承上启下的作用,是本章的中心内容.本节课我采用先学后教、探究实验、交流展示、难点释疑、延伸拓展几个环节入手进行教学,让学生从透镜的外观及其对光线的作用两方面认识凸透镜和凹透镜的区别,使学生意识到把握事物的本质的重要性、学以致用的重大意义.以下是本节课的教学实践过程.