简介:[内容摘要]讯问作为侦破案件的必经环节,对于查明案件事实具有重要作用,但突破规范及理性的讯问活动易滋生虚假供述而损害实体真实。在综合考量侦查实践与保障人权二元需要基础上,立法者对诱供骗供存在容许度,需法官根据自白任意性原则、立法目的以及其他辅助原则分析是否已经达到应予排除的程度,从而使诱导性询问证据能力随个案具体情况而有所不同。
简介:摘要:曾有学者根据100份援引公平责任一般条款的样本判决书进行研究关于公平责任在司法实务当中的一些实际运用情况,研究得出在100份判决书当中有93份都支持或者部分支持了原告的诉讼请求,这93份判决书当中都有损害结果的发生,但其中44件存在过错,49件无过错,87件存在因果关系,6件无因果关系,这其中一半的案件都有一方或者双方存在过错的情形。而这明显不符合公平责任当中受害人和行为人都不存在过错的构成要件,这说明在司法实务当中公平责任是存在很大一部分滥用的情形,同时也说明了公平责任的适用条件是有一定的模糊性的,这就是说法官需要根据案件的实际情况进行一个综合判断,而这个判断会由于法官的个人判断,以及办案的地区各种因素影响最后出现同案不同判的情形。
简介:摘 要:在教育领域,React被越来越多的教学机构和教师采用,用于教学开发中。React的组件化特性使得教学开发变得更加简单。React的生态系统非常丰富,有大量的第三方组件库和插件可以供开发者使用。这些组件库和插件都经过了严格的测试和优化,可以大大提高教学开发的效率和质量。在教学开发中,可以使用这些组件库和插件来快速实现常见的教学功能,比如视频播放、交互式教学等,可以让教师和教学机构更加方便地开发出高质量、高效率的教学应用程序,为学生提供更好的教学体验。