简介：摘要：评价言语行为构式是可以实施评价性言语行为的构式，在言语行为中处于核心行为语的位置。该类言语行为构式在表达中可以有效地传达出主观评价性的交际意图。评价言语行为构式判定的首要条件是该类构式能够实施言语行为；其次，评价言语行为构式必须具有主观评价的意义与功能。

简介：摘要：语文中的阅读与写作相辅相成，密不可分。我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“阅读是‘吸收’，写作是‘倾吐’”。读写能力的发展并不是孤立的，读是写的基础，写又是读的保障。通过阅读，学生能开阔眼界、积累知识、学习写作技巧以及培养语感；通过写作，学生能将学到的知识与技巧用到实处，能在自己思考、构思以及抒写的过程中发展出较好的语文思维与语用能力。

简介：    [中文摘要]  复除制度是封建主义中央集权之政治制度在经济上的反映。封建社会经过数千年的历程，到唐朝已是顶峰，各方面制度趋于完善，在此基础之上，唐代的复除制度较之前代更为周密和完备。从其减免的类型看，可分为身份性复除和临时性复除，又可细分为若干小类。此篇将着重对前者进行初步探讨。

简介：

简介：【摘 要】：在依法治国背景下，公益诉讼制度经过两年试点推行，成效显著。2017年以法律形式确立了公益诉讼制度，制度在实施运行中还需要对相关理论进行探讨研究。设立公益诉讼制度的初衷是为了维护公共利益，厘清阐释公共利益的内涵，是研究公益诉讼制度的基础。

简介：摘要：社会经济水平的提升，对教育事业显得尤为重视。积极开展教育体系改革，加快推动新课改落实到位，充分体现出学生核心素养发展的重要性。由于小学阶段是学生接受新知识的开端，教师需要从多方面挖掘素质教育要素，将其适当运用在小学数学课堂中，大大提高学生核心素养。基于此，本文以小学数学核心素养作为出发点，重点探讨小学数学核心素养形成要素，对其进行全面界定和反思，以供小学数学教师参考。

简介：摘要：本文以小学数学学科核心素养要素中包含的数学思想方法、数学态度和数学能力为切入点，分析并界定了小学数学核心素养，审视核心素养在小学数学中作用，据此提出一些培养小学数学核心素养的反思与具体策略。

简介：摘要：当前票据伪造犯罪的法律内涵在票据法和刑法中的规定存在差异，虽然票据伪造规定在现有法律中体现一定科学性，但从立法协调和操作性的角度上来讲存在不足。应结合日内瓦统一票据体系、英美法律体系、票据法等进行法律界定分析，了解到不同法律来源中票据伪造的界定内容，从而制定有效的立法建构措施，解决目前票据伪造犯罪中的立法问题，满足立法打击票据伪造犯罪的实践需求。

简介：

简介：摘要：将贾布瓦达的《热与尘》置于后殖民的语境中研究，在印度（当时英国的殖民地）的土地上，迷失自我的不仅是势力较弱的印度人民，还有受双重或多重文化冲击的英国殖民地的欧洲人民。本文从文化越界的视角出发，分析《热与尘》中殖民地漂泊者的精神世界与自我身份追寻。揭露帝国主义文化霸权下的受害者无国界的真相。

简介：

简介：摘要：伴随互联网技术全面普及和快速进步，平台经济在全球范围内得到迅猛发展，催生了大量以平台企业为依托的灵活就业岗位及从业人员。国家将加强平台灵活从业者权益保障作为引导和规范平台经济发展的重要内容，下大力气完善制度化和法治化的治理框架。新时代呼唤新担当，对灵活用工概念特征予以界定，有助于进一步明晰平台经济下用工关系实质以及助力灵活从业者劳动权益保障。

简介：摘要：笔者基于管理学中经典的激励理论：“期望理论”，探讨通过建立身份转变机制，来影响派遣制员工的期望，从而提升激励效果，达到改进派遣制员工工作绩效的目的。

简介：摘要;有人把教师称作幸福职业者，最开始我不懂，后来在接触了一个个的孩子之后，我明白，幸福职业者不只是一个称号，更是一份承诺，让孩子在学校中感受到幸福，在挫折中感受到成长，也让教师在这一个个天真的笑脸中，感受到自己职业的伟大与肩上的责任。

简介：摘要：民族文化身份的建构，受到本土文化和异质文化的影响。作品《骚动的香巴拉》所描述的西藏社会各阶层的群体动态，充斥着对自身民族文化身份的迷离和困惑。生活在凯西公社的藏族人民因一次荒诞的历史时期而陷入了民族文化信仰丧失的困境，造成了凯西人民在失去精神信仰后的茫然与麻木。而面对现代文明的冲击，年轻人普遍呈现出一种与民族传统文化的割裂，这种文化上的断层导致的是人们精神上的孤独和灵魂的无所依附。

简介：摘要：中国少年先锋队（以下简称“少先队”）是中国少年儿童的群团组织。作为少先队组织的主体，少先队员对少先队组织以及少先队员身份的光荣感直接影响他们对少先队活动的参与度，进而影响少先队教育效果与少先队集体和少先队员的发展。本文以少先队仪式为视角，分析仪式对建构少年儿童身份价值的意义，探讨加强少先队员身份建构的路径，以及通过少先队仪式展演实现队员身份建构过程。

简介：摘要：随着高职教育改革的不断深化，高职生源日益多元化，传统的课堂教学已很难适应不学生科、不同层次的学生的需要，如何提高教学效果、提高教学质量、实现人才培养目标、构建高效课堂是亟待解决的问题。本文从当前高职学生的实际情况出发，对高效教学策略进行了探讨，并提出了一套新的教学思路和策略，并在实际应用中取得了良好的效果。

简介：摘要：公办学前教育机构的用工方式一直存在着事业编制与非事业编制的二元身份问题。长期以来，二元身份问题导致非编教师在福利、晋升和责任心等各方面的差异，应尽快打通用工身份的差别问题。在《学前教育法（草案）》47条规定学前教育机构实行聘用制教师的前提下，还应该反思《教育法》对中小学教师的用工规定，以此来实现在基础教育中教师用工身份的平衡问题。

简介：摘 要：本文以解密身份证编码与信息技术课程教学内容有机结合展开的教学案例，理论联系实际激发学生学习兴趣,注重实现课程内容与爱国主义教育，提升专业知识素养，培养合作学习、探究学习等能力。

简介：摘要：李元锋的文章曾引发网民对大学与大学教师的热议。在市场经济大潮的冲击下，大学教师正面临一些认同危机，社会身份也出现了异化。研讨式教学改革有助于大学教师获取社会认同、树立新的教育理念与重塑社会身份，是一种行之有效的教学模式。